新华完小2009学年下学期远程教育
工作总结
本学期的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学期中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了使远程教育能更好地为教育教学服务,现对远程教育工作做以下总结：
一、认真做好远教的日常工作
为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。目标明确，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，认真做好使用记录。
二、努力做好硬件设施管理
为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。及时维修设备等。
三、充分利用远程教育资源，创造性地开展远程教育工作 首先，合理利用教育资源，在远程教育资源服务于教育教学方面，我校能够创造性地整合、利用教育资源。为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。
四、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源
调动教师积极性，让远程教育进入课堂。我校教师的计算机操作水平不高，为了相互学习，利用教师例会，对教师进行远教资源的使用培训，教师间平时进行交流探讨，使人人都会利用远程教育资源。
五、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量
远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我们定时接收远教资源，并进行整理。
2、结合教导处，要求教师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来。
3、每班每周至少要利用远教资源进行2-3次，可以是语文、数学、科学、法制、安全的教学，也可用于主题班会活动活动等等的教育，并且要有详实的使用记录。
4、要求教师不定时浏览查看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，或利用互联网，结合自己班级实际，对资源进行整合，让资源走进课堂，服务教学。
5、这学期要求每位新教师汇报课必须利用远程教育资源进行授课，全体教师积极探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法，促使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。
6、要求部分高年级教师在信息技术课上教学生计算机的基本使用，指导学生使用电脑的绘图工具，因材施教、培养学生的使用、操作电脑的能力。
一年来，一些基础较好的老师，学会了图片的简单处理，简单的动画制作，能把下载到的教学资源进行整合，下载的课件不符合课堂需要时，自己能通过所学知识，对课件中的动画和图片进行相应的处理，对课件重新进行整合，提高了学生对知识的理解能力。
由于我校的远程管理是班主任兼职管理，加之管理员电脑使用水平不高，设备又出了问题，虽然在管理员及时汇报情况，中心校领导的帮助下，远程设备带到县教育局电教室进行维修，但远程资源现在仍不能正常接受，影响了我校远程教育工作的开展。现在更多的只是通过互联网进行资源查找与使用。
远程教育工作任重道远，加强业务学习，提高使用电脑水平及提高远程设备的维修与使用水平尤为重要。以后的远程教育工作中，要加强设备的管理，让远程教育设备发挥更大更好的作用。
回顾过去的一学年，我校师生在科学发展观的指导下，齐心协力，又走了一程艰苦创业之路，创造了不少新的业绩。展望未来，我校全体师生坚信：在县教育局及中心校领导的大力支持和指导下，没有我们克服不了的困难，没有我们迈不过的坎。我们将深入学习贯彻“十七大”精神，坚持科学发展观，发扬艰苦奋斗的作风，为实现目标而努力奋斗。
新华完小教学组长 张光明
2010年6月25日
