《春来了》教学设计
教学内容：
会唱歌曲《春来了》。 教学目标: 知识目标：能学会演唱歌曲《春来了》，认识3/4拍子，感受3/4拍子圆舞曲的旋律特点。
能力目标：能积极参与听赏，表现歌曲；能用图画的方式表现春天的美。 情感目标：在学会歌曲《春来了》同时，体会春天给我们带来的快乐。 教学重点：
感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。 教学难点：
1、感受圆舞曲的特点。
2、用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》。 教具准备：
电子琴、课件 教学过程:
一、情境导入
1、观看图画
师：同学们，我想跟大家一起来欣赏一幅画。 （教师与学生观赏并做简单讨论）
2、初步感受3/4拍子的特点
3、说春天
教师启发学生说一说春天的情景
二、“歌唱春天”——学唱《春天来了》
1、听一听
教师范唱歌曲，学生听
2、模唱
引导学生随音乐旋律，用“la”来哼唱旋律
3、感受歌词 （1）小组读歌词 （2）全班读
（3）教师简单解读歌词的意思
4、随琴跟唱歌曲
（1）教师弹奏，学生跟唱歌词。 （2）比一比，唱一唱。 （3）评一评。
5、引导学生谈谈歌曲的情绪
三、画春天
1、组织学生发挥想象来描绘春天的美景。
2、学生的作画（放背景音乐）。
3、作品展示。
四、课堂小结
1、学生自我小结。
2、教师小结。
（全体学生一起唱歌曲结束全课。）
《《春来了》教案.doc》
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