《我有二只脚》
这是一节健康课，这节课是托班的课程。 整个活动流程清晰，孩子们脱下鞋袜，在这个过程中有的幼儿脱下袜子乱丢，在老师的指导下放回了指定位置。幼儿看到了自己的脚都非常的兴奋，在了解脚的大小和用途时，有些孩子太兴奋了都在和自己的小脚玩。但在老师的引导下转四来了。如果在认识自己小脚的时候加一些小游戏的话孩子会更加有兴趣，孩子也可以更多的认识自己的小脚。整节课还可以。
在这个春意盎然的季节里
在这个春意盎然的季节里，我们也即将迎来五四青年节，为了弘扬五四精神，我们开展《拓展训练》。
到达云梦山下大家合影留念，然后分成红、黄、绿三组进行比赛。在比赛中我们学到了很多东西，相互帮助、团结合作、发散思维等等。这次拓展训练让我学到很多东西。
只要去想什么事都能做好，同时也学会了团结，一个集体只有紧紧的团结在一起才越走越好。
《班主任训练营》
区域活动是一种人为创设自然情景下的，幼儿自愿自发游戏。是我们现在普遍釆取的一种教育活动形式。 在区域活动中我是这样想的。 首先教师角色定位要准确把握。我们从一个引领者变成一个尊重幼儿的支持者。 其次在区域活动中老师介入指导要适宜。在老师指导幼儿时注意音量不要影响其它正在区域活动的幼儿。 最后材料提供要丰富投放的材料要对应幼儿的年龄特点。 幼儿的发展是自由的，让我们给幼儿创造那自由的活着空间。
《幼儿教师教研活动体会三则.doc》
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