基于我国森林抚育技术体系现状及完善对策的研究
摘 要：我国自2009年开始森林抚育补贴试点工作开始以来，虽然取得了一定的效益，但是同时也是存在一些问题的，一是我国关于森林抚育技术虽然有很多研究成果和检测资料，但是还未形成一个完整的体系，二是在实践的过程中还是存在着一些问题。因此，针对这两个问题，提出更加完善的相应的对策。 关键词：森林抚育技术；理论与实践；生态建设
自从提出可持续发展战略、建立环境友好型社会以来，我国每年在环境上的投入逐年递增；治理沙漠、清理水污染，到如今的治理雾霾等等都是一系列举措。而对于森林的抚育更是国务院极度重视的一项工程，因为这对我国是否能做到可持续的全面发展有着至关重要的作用。对于森林抚育的工程具有里程碑意义的便是2009年的中央财政森林抚育补贴试点工作，与此配套的诸如《森林抚育作业设计规定》、《森林抚育检查验收办法》等单行规定让这项工作的进行有了更加具体的准则和依据，保证了试点工作的顺利进行。但是由于我国森林赋予技术体系才刚刚起步，开始实行的时间也比较晚，因此其中在具体的操作过程中仍然有问题，仍需要一些相应的政策来对其进行完善。
一、森林抚育技术体系现状
（一）理论研究的表层化
正是由于我国对于生态问题的认识不足，以前总是在走先开发再治理的老路子，使得很多人对于森林抚育工程的认识度低。对于森林还是停留在木材的使用上而非是可持续发展战略中的重要环节。对于观念的形成并非一朝一夕的事情，因此这方面还是要加强宣传。
人们对于森林抚育技术的认识度低也有一部分原因是因为我国的技术还不够完善，正是由于技术力量的薄弱造成在进行的过程中没有一个良好的效果，在人们无法看到良好效果的情况下就无法对森林抚育技术的成效有一个清楚的认识。目前各地方对于森林抚育技术的方案实践操作性太低，内容空、假、大，技术指标也单一，不能按照客观实际来进行。还有地方为了完成指标任务，用割灌除草措施等措施来进行，这样非常容易造成水土流失等问题从而对环境形成二次破坏。
（二）理论和实践的脱节
森林抚育技术最后是否能发挥出其应当有的作用更重要的还是是否能将理论应用到实际。一切的理论最终还是要靠实践来检验，但是由于森林抚育技术在我国刚刚起步，在理论还停留在表层的情况下与实践脱轨。在技术推广方面还是不够到位，林业职工、农民以及林农都是工作在一线的实践工作者。每个人的教育层次，接受能力都不尽相同，因此向他们推广的结果也是参差不齐，培育技术最后的应用结果也是参差不齐。
二、针对目前的情况的完善对策
（一）形成完整的理论体系
碎片似的理论是无法架构森林抚育技术体系的。因此要结合我国具体情况调整森林抚育的结构化的经营模式，根据不同地质条件，林种、林龄分类进行检测数据、分析从而来确定合理的抚育和砍伐体系。我国对于森林系统有着大量的数据和非常丰富的资料，但是现阶段缺乏用一个完整的理论体系将这些大量的数据和丰富的资料进行整合，并且对于森林抚的长期规划和目标。要科学的建立从上到下的森林抚育规划。郁闭度一直是大家判断抚育成果的一个标准，但是这个标准太过单薄，其本身也有数值上面的偏差。因此，在标准中我建议再增加一个株数的数据，将二者全部都结合起来，不同林分的郁闭度和株数都编辑成册，这样对今后的工作也十分有利。
与此同时，借鉴国外先进的技术成果，可以成立网络共享平台，将调查监测，成果，都及时公布到网上。其次，我们还可以提高技术人员的装备水平，对于观测仪、定位仪、测距仪都可以进一步提高，来加强数据的准确性和完善性。
（二）增强实践功能
对于原始生态林，我们应当严格进行保护，禁止任何的商业性质的破坏，对其数据进行长效的监控，原始生态林是珍贵的自然资源，必须要进行持久的保护。对于功能型生态林，应该注重经济效益和生态效益二者的平衡，在树种、空间布局、林龄的方面要进行结构的优化，将抚育过后的功能型生态林具有了原始生态林的特征。与此同时，可以有适当的木材材料，这样功能型生态林便有了自己经济效益和环境效益双重身份。而商品林在最后可以根据市场上面的需要来进行培育种植。要加强对于工作人员的培训，在初期进行工作的时候应该派技术专业亲自在现场对技术工人进行指导，并且全程检测进行情况，在过程中解决问题，并且可以在其中发现技术不成熟或者有待完善的地方可以及时向上汇报从而有助于尽快解决问题。 结语：
我国对于生态建设总体还是刚刚起步的状态，森林抚育技术在难度上也比较大，理论上也是属于刚刚发展。在理论难以形成系统的时候便开始实践，这样在实践中也会产生诸多问题。如果想让森林抚育技术日益发挥效益还需要在理论和时间上双重进行加强，让理论和实践相互辅助从而得到更好成果。 参考文献：
[1］白卫国，王祝雄.论我国林业数表体系健身[J].《林业资源管理》，2009(1).[2]孙礼涛.臭椿由地径推算胸径的研究[J].《 安徽林业》，2008（1）.[3]孙培琦，赵中华，惠刚盈.天然林林分经营迫切性评价方法及其应用[J].林业科学研究，2009（2）.
