班主任基本功竞赛复习资料
1．2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2.各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值自信。， 3．《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》提出把育人为本作为教育工作的基本要求，把 立德树人 作为学校一切工作的出发点和落脚点。
4.十九大报告指出:"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"从"有学上"，再到十九大提出的"上好学"，要实现"上好学"，关键问题在于:一是教育的均衡，尤其是贫困山区与农村学校的师资均衡，二是农村老师的待遇问题，让学生愿意报考师范学校，乐于到偏远地区任教。真正办好人民满意的教育。
5.教师遵守法律法规，坚持依法办事是指：1.管理学生应该情、理、法结合
2.教育惩罚必须把握行为尺度
3．处罚学生要遵守基本程序
4.教育内容要与法律要求一致
5．避免和减少学生伤害事故中的学校过错
6.教育必须尊重未成年学生的权利
6.教育法律、法规从内容性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。
7.《未成年人保护法》强调保护违法犯罪的未成年人的隐私权，对十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪一律不公开审理，十六周岁以上不满十八周岁的一般不公开审理。 8.德育管理“六认真”的内容：(一)认真做好德育管理工作。
（二）认真开展学生养成教育。
（三）认真做好班主任队伍建设。
（四）认真组织开展德育活动。
（五）认真做好特殊学生教育。
（六）认真进行德育工作考核。
9.班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。
10.班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育。
11.班集体文化建设一是班级物质文化，二是班级制度文化,三是班级精神文化。 12.班名、班魂、班训体现的是班级文化中的 精神文化建设 。 12.班主任如何进行班集体建设：( 1 )认真做好班情分析。
( 2 )健全班级组织机构，形成班集体核心。 ( 3 )提出班集体的共同奋斗目标。
( 4)建立班集体的制度和纪律。
( 5 )培养正确的班级舆论和建立良好的班风。 ( 6 )建立和谐的班级人际，引导学生增强关系。
( 7 )做好班级的日常管理工作。 ( 8 )整合教育力量，发挥桥梁作用。
13.班级活动的中心环节是活动实施。
14.班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
15.班主任进行心理健康教育辅导的方式有团体心理辅导、个别心理辅导。
16.教师在对学生进行个别心理辅导的方法或技巧｜：
(一)．倾听技巧
(二).暗示技巧
(三).放松技巧
(四).宣泄技巧
(五)尊重
与接纳
(六).理性情绪技巧
(七)行为矫正技巧
17.心理健康教育目标是塑造学生的完美的道德品质为主，德育的目标是以培养学生完美和健康的人格为主。
18.班主任的专业成长过程呈现出阶段性特点，一般要经历探索期、适应期、成长期、成熟期四个阶段
