教育教学工作自查自评报告
灞桥区南陈小学
2012.4.20
教育教学工作自查自评报告
各位领导：
依照《灞桥区小学素质教育目标管理评估细则》，我校组织相关人员对照细则进行了认真细致的自查自评。现就我校教育教学工作自查自评情况汇报如下：
一、办学方向和目标
学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。始终坚持“三个面向”，以人为本，坚持依法治校，以德治校，用科学发展观统领教育工作全局，与时俱进，大胆探索，勇于创新，全面实施素质教育，不断强化学校管理，促进教育工作全面协调可持续发展。争创“环境优，师资强，质量高，特色浓”的学校，培养“徳智双全，身心两健，学创俱能，特长突出”的学生。
二、办学行为
1、严格控制学生在校时间。制定统一作息时间表，各年级、班级不得提前或推迟，确保学生每日在校时间不超6小时，同时，认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。学校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。
3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。）
4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科
- 1 学校每周星期一下午（或不定期）召开行政会议，放学后召开全校教职工大会，每学期召开一次职代会。学校帐务定期公开，收支合理，无乱收费现象。实行收费公示制度，自觉接受群众和社会监督。
（三）重视安全管理，打造平安校园。
“生命不保，谈何教育？”学校在落实各项制度的同时，尤其重视安全工作，防患于未然。每学期定期进行安全教育，成立安全领导小组，集中组织，强化管理，建立健全了学校安全预警机制和防险防灾应急预案，完善了学校突发性公共卫生和安全事件报告制度，确保饮食卫生和安全工作。对各种安全事故有防范措施，有紧急预案，做到有领导、有组织、有措施、有方案、有落实。
四、队伍建设
我校拥有一套作风民主、团结协作、敬业精神高、业务能力强的领导班子，拥有一支品德优良、业务过硬、作风严谨，结构合理的教师队伍。
（一）领导班子建设
结合本校实际，加强管理服务力度，实行校长负责制下的分工管理和分级管理。各级各层领导责任到人，分工明确，又相辅相成，团结协作，齐抓共管，同步提高管理水平。
领导班子成员学历均在大专以上，平均年龄32岁，政治素养高，业务能力强，服务意识浓，为教育教学的正确决策、管理、运行、评估、提高起着保驾护航的作用。
（二）教师队伍建设
学校非常重视教师队伍建设。一是加强师德建设，培养“敬业，爱生，奉献，乐教”的精神；二是重视教师岗位职责和工作责任制建设；三是树形象、学典型，“拔亮一盏灯，照亮一大片”；四是完善教师工作的评价机制。从而使教师从思想认识上达到新高度，价值观念上达到新境界，业务能力上达到新水平，服务质量上达到新标准。
学校非常重视对青年教师的培养。青年教师是我校的主力军，加强对新人业务素质的培养是全面提高教育教学质量的关键。采用“捆绑式”的“以老带新”模式，通过传、帮、带等方式，树旗帜、引路子、搭台子、压担子。并鼓励、帮助青年教师积极参加各级各类业务培训和进修，提高学历，增强素质。
- 3 自我，发掘自身潜能，弥补个性不足，提高自身品位，朝一流教师的目标迈进。
其次，通过教研组的组织实施，制定计划，确立课题，加强研究，开拓创新。根据新课标新理念的要求，结合我校实际，广泛开展多种形式的教研教改活动，努力探索与新课改相适应的教学方法，积极走适应教育形势的教研教改之路。
在积极的教育教学探索、实践、改革中，学校取得了较好的成果。教学论文撰写、优质课竞赛、说课竞赛、课件制作大赛等活动，教师们积极参与，出手非凡。
六、教学质量
经过全体教职工的不懈努力，近年来，我校教育教学质量稳步上升。 在校学生有良好的思想政治素质和文明礼貌习惯，自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，具有爱国主义和集体主义精神，遵纪守法、明礼诚信、知荣明耻、团结友爱、勤俭节约、讲究卫生，无违法犯罪现象，操行评定合格率在99％以上。
几年来，教育教学质量总体呈稳步上升趋势，当地群众有口皆碑，赢得了良好声誉。20
10、2011连续两年被评为新筑街办“教育教学工作”优秀学校。
七、存在的问题
1、基本设施不足。没有实验室、阅览室、校医室、体育器材室，仪器室也十分狭小。校园（土筑）围墙不牢固。这一切，严重制约学校管理和教育教学质量的提高。
2、音、体、美教育工作仍较滞后。美术、体育设施相对不足，专业教师紧缺，直接影响学生综合素质的发展。
3、经费相对紧缺，制约学校的长足发展。校园得以部分硬化、绿化，电教设备、教学资源逐年增配，其它设施设备逐年增加，但经费运作有一定困难，直接制约着学校教育现代化的步伐。
4、一些制度还不够完善，管理还不够到位，教育教学质量仍有再度提高的很大空间和余地。
八、今后工作思路
立足时代发展、社会需求、学生实际、学校现状，放眼世界、扩大视野、吸取经验、虚心学习，内强质量、外树形象、开拓创新、与时俱进，解放思想、实事求是、全面规划、贯彻落实，始终坚持社会主义办学方向，以先进办学理念为指导，
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