二下语文第六单元练习卷班级姓名
一、选择正确的读音，打（ √ ）。8%
颖 yǐngyǐn遭zāocāo舷xíanxúan诡 guǐweǐ 烛 zúzhú恒hénhéng啃kěng kěn圣 shèngshèn
二、形近字组词。14%
称（）宰（秤（）幸（徒（）劫（陡（）却（
三、填上合适的词。8%
舒缓的（）强烈的（）新颖的（）美妙绝伦的（）
四、照样子写词语。6%
例：彩虹一道彩虹西瓜（）草地（）老虎（）
五、选词填空。9%
在）舷（）踪（））弦（）宗（））牌（） ）脾（）（）的小兔（）的猴子（）地问()的样子一道美丽的彩虹（）（）（）再
1、请您下令把所有的河流都堵上，不（）让一滴水流到海洋里去。
2、牧童（）纸上画了密密麻麻的小黑点。
3、老师请小刚把作业（）做一遍。
4、你（）干什么？（）不走要迟到了！
诞蜓挺艇庭
1、蜻（）飞得很低，看来要下雨。
2、种子把身子（）一下，啊，他看到了光明的世界。
3、圣（）节到了，一棵站在（）院中的松树上挂满了彩灯。
五、判断下面句子的语气，选择正确的答案写在括号内。4%
自信悲伤气愤感激命令高兴
1、这花只准观赏，不准动手！（）
2、什么问题也难不倒我！（）
3、快走开，别在这儿影响大家活动。（）
4、今天春游，我们玩得开心极了！（）
六、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。6%
（）它们在寻找猎物。
（）清晨的阳光将蜻蜓唤醒。
（）在小溪、池塘的上空展翅飞翔。
（）一旦发现猎物，蜻蜓就猛扑过去，闪电般抓住猎物。
（）为人类消灭大量的害虫，是我们的朋友。
（）然后，它就飞到树枝上，不慌不忙地享受着猎物的美味。
四、读句子，按要求完成练习。13%
A、当时，奥地利著名的作曲家海顿也被这位公爵聘为作曲大师。
B、两天后，海顿拿出一部新的交响曲，让大家赶紧排练。
C、演出结束了，公爵也终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧！”
D、乐师们向公爵请假，希望能回家过年，与亲人团聚，但遭到了拒
绝。
1、找出近义词。2%
（1）著名——（）（2）赶紧——（）
2、找出反义词。2%
（1）开始——（）（2）拒绝——（）
3、连词成句。4%
① 王国一个音乐是奥地利
（）
② 舒缓的美妙绝伦的乐曲声大家把一个仙境带入 （）
4、根据课文内容填空。5%
小提琴凄婉的乐章表露出强烈的（），当乐曲演奏
到（），每位乐师奏完（），就（
），提着乐器，转身离去。乐师一个一个地下场，最后，
台上只剩下两把小提琴，（）……
阅读理解。
冬天来到小河边（22%）
初冬的一天，我们来到小河边。河面上结着一层薄冰，像一扇很
大很大的玻璃窗。
透过“玻璃窗”，我们看到了枯萎的荷叶，我们想找到小青蛙。
春天在荷叶上呱呱叫的小青蛙，现在哪儿去了？噢，它们正躲在岸边
的泥土里睡大觉呢！
透过“玻璃窗”，我们看到了河里的水草，我们想找到小鱼儿。
夏天在水草里吐泡泡的小鱼儿，现在哪儿去了？噢，它们正聚在水底
的沙子里休息着呢！
我们找不到小青蛙，也看不见小鱼儿。
我们看到了一片一片的树叶，黄的，红的，黄绿黄绿的，它们被
风儿送到这里，静静地躺着，留下了秋天的影子。
我们还隐隐约约地看见，天空中，云层里，洁白晶莹的小雪花们，
正在向小河洒落过来，在天地之间跳一场美丽壮观的舞蹈。
1、这篇短文共有节，请标上小节号。2%
2、根据课文内容填空：8%
透过“玻璃窗”，我们看到了，我们想到
了；我们看到了，我们想到了。
3、现在青蛙和小鱼儿在哪里呢？请用“”划出相关句子。4%
4、照样子写词语：6%
隐隐约约
5、用“~~~~~”划出文中的比喻句。4%
这句话把（）比作（）。
6、读了短文，你还有什么不理解或什么小问号，请写在横线上。2%
想象写话。10%
狮子对老山羊看了又看，猜不透眼前这大胆的怪兽为何物。心想：—————————————————————————————。
狮子推说要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。它走后，山羊
。
拓展题20%
一、读懂句子的意思，选择下面的词语正确抄写。7%
耐人寻味地覆天翻若无其事诗情画意
憨态可掬连绵起伏不知不觉
1、好像没有那么一回事一样。（）
2、没有感觉没有意识到。（）
3、事情很多，一时应付不过来。（）
4、意味深长，值得仔细体会。（）
5、形容闹得很凶。（）
6、诗画一样的美好意境。（）
7、接连不断，高低不平。（）
二、歇后语配对。5%
小葱拌豆腐自身难保
老鼠过街一清二白 三个手指捏田螺人人喊打 泥菩萨过河十拿九稳 千里送鹅毛礼轻情意重
三、猜字谜。8%
两人在行走——（
耳旁有个秋——（
树木枯死了——（）太阳下面来比赛——（）））
