小学人教版三年级
第10课《风筝》第一课时
教学目标
1、会认5个生字。
2、会写12个生字。
3、能正确、流利地朗读课文，能理解词语的意思。
课前准备：小黑板、幻灯片。 教学过程：
一、猜谜导入课题，出示学习目标。
1、亲爱的小朋友们，你们一定都喜欢猜谜语吧？下面我们来猜一个谜语。今天我们就来学习第10课《风筝》（板书课题），生齐读课题一遍。还记得我吗二年级时学过清朝诗人高鼎的一首诗，就是描写风筝的，大家记得吗？那我们一起来背一背吧！
2、幻灯片出示各种各样的风筝图片，小朋友们欣赏完图片那我们一起来看一下这节课的学习目标是什么？（出示3个学习目标，生齐读）小朋友们有信心完成学习目标吗？
二、自学指导一（初读课文，扫除生字）
请小朋友们自由读课文。注意听清要求：坐姿端正，读准字音，读通句子，找出本课生字词。
（3分钟后我们比赛谁读得最正确。）
1、学生自由读课文。
2、分段读
3、生纠错，师板书。
4、师生共同解决易错字 （1） 学生读字 （2） 检测
5、出示本课要认的生字（依、歇、丧、磨、坊）
抽生组词（越多越好）。
6、出示多音字（磨、坊）。
7、理解重点词语的意思。
三、自学指导二（再读课文，要求流利）
请同学们现在同桌互读课文，2分钟后进行比赛，看谁读得最正确，最流利。要求：坐姿端正，声音洪亮。
1、同桌互读。
2、指名读
四、自学指导三（学会写生字）
请小朋友们看到课后田字格中的12个生字，认真看它们在田字格中所占位置。思考用什么方法记住它们效果最好。3分钟后我们一起来说一说。要求：坐姿端正
1、生观察生字的字形、结构。
2、师用小黑板逐个写田字格中的生字。主要是让小朋友们知道生字在田字格中所占的位置。
3、抽生组词，选一个喜欢的词语说话。
五、当堂训练
把田字格中的每个生字写2遍、组两个词。
六、板书设计
10 风筝
依
歇
丧
磨
坊
