练习课教案 教学目的:
1、学会乱句重组的解题方法。
2、对标点符号有更近一步的认识,能灵活、正确运用标点符号。
3、提高学生的解题能力。
课时:1 教具准备:多媒体课件 教学过程:
一、乱句重组
1、同学们,你们知道哪些写作顺序?能用我们学过的课文来举例吗?
2、写作顺序
按事情发展的顺序 《狼牙山五壮士》 按时间先后顺序《观潮》
按先总述后分述的顺序《桂林山水》 按空间推移的顺序《颐和园》
3、每一种写作顺序有什么特征?
按事情发展的顺序:往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
按时间先后顺序:我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词。
按先总述后分述的顺序 : 其他句子都是围绕着中心句来说的。
按空间推移的顺序 : 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
4、总结:刚才我们回顾了文章写作顺序 ,乱句重组就是把本来是通顺、连贯的一段话给打乱了,所以,我们在做这样的题目时,就要透过杂乱的语句找出这段话的写作顺序。那么,怎样做乱句重组呢?
(1)读乱句。
(2)想:乱句用的是哪种写作顺序?
(3)动手做
(4)再读,检查前后是否有不通顺,矛盾的地方。
5、举例:
( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡\"咯咯哒\"、\"咯咯哒\"地在房子里叫个不停。
6、练习:
(1)
( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
( )小城里每一个庭院都栽了很多树。
( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
(2)
( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
( )从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
(3)
( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
( )他看见地上有一团白白的东西。
( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
( )下课了,张良在操场上玩。
( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
( )想着,他就若无其事地走开了。
( )走近一看,原来是一团废纸。
二、标点符号:破折号
1、复习破折号的用法:
表示破折号后面是解释说明的部分。
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 表示意思的转折。
“今天好热啊!——你什么时候去上海?” 表示语音的延长 “小林——,我来了!”他大喊着
2、练习
破折号有不同的用法,请根据下面的提示,选择正确的答案,把序号填在括号里。
①表示后面是解释说明部分 ②表示意思的di递进 ③表示意思的转折 ④表示声音的延长
1、它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。(
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2、托德真是个傻瓜————天生的傻瓜
3.“好香的干莱——听到风声了么?”赵七爷说。 (
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4.他目不转睛地看着小狐狸,心想:小狐狸也许在叫,妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀。 (
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