13、麻雀
一、复习导入
猛烈
嘶哑
白桦树
鸟巢
摔倒
拯救
愣住
慢慢
后退 幼稚
无可奈何
二、整体感知
1、默读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？
庞大的猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，最后“我”带着猎狗走开了
读完这篇课文，你最大的感受是什么？ 老麻雀对小麻雀爱子之情的伟大和无私。
2、分析
4、5段
为了拯救小麻雀，老麻雀是怎么做的？ 做法指导：
1、用横线画出老麻雀的做法。
2、选择你感受最深的一句和大组组员间交流。
3、全班交流时声音洪亮，并说明自己选择这一句的理由。
“像一块石头似的落在猎狗面前”
表现出老麻雀飞落时动作之快，用力之猛，反映了老麻雀着急，紧张的心情，也表现了它的勇敢。 “蓬起了全身的羽毛”
是一种备战准备，也表明了老麻雀的紧张；
“绝望地尖叫”表示了老麻雀对自己和孩子的处境相当清楚，明白自己绝无救出孩子的可能。
“可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。”
“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”
“一种强大的力量”指的是什么？
这种力量就是对孩子的爱。正是爱的力量，让老麻雀奋不顾身，将自己置身于险境
面对如此勇敢的母亲，猎狗怎样了？我又是怎样做的？ 猎狗：“愣住” “慢慢地”
“向后退” 我：急忙唤回猎狗，带着它走开了
“我”为什么要唤回猎狗，带它离开？作者也和猎狗一样“怕”老麻雀了吗？
作者为老麻雀保护小麻雀的伟大母爱所感动，因而唤回猎狗，“救”了老麻雀和小麻雀。
小结：学完这篇课文，你有什么感受？ 作业
《麻雀教案.doc》
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