走出早恋误区
如果你的学生有早恋情况，老师们可以试试以下的办法。
一、告诉学生早恋是不合时宜的。肯定他们的感情是纯洁而高尚的，可却是不合时宜的。就如一个穿泳装的少女，她站在蓝天下的大海边，那定会是一幅怡人的画面。然而如果她出现在百货大楼里，那一定很不协调。因此，他们认为的这份纯洁的感情就像刚才说的“泳装少女”出现在百货大楼里一样——不合时宜。把美好的感情留在合适的时间，留给合适的人吧！
二、告诉他们其实没有他们想象的那么喜欢对方。早恋的中学生往往认为对方就是自己一辈子要守候的人，认为自己一辈子都不会变心，除了对方，谁也不会爱。（我自己高中时）
告诉学生，他们的感情不是他们认为的那样深，不是他们一生的唯一，因为他们还不知道自己需要什么样的她/他！
三、让他们用现阶段的任务提醒自己。 记得这样一个故事：一个老师在一次班会上给同学们做个实验，他在讲台上放了一个广口瓶，他先在瓶中装满了大石块，问：“装满了吗？”同学们回答：“装满了。“然后，他又往瓶里塞了一些小石子，问“装满了吗？”同学们回答：“装满了。”然后，他又往瓶里塞了一些更小的石子，又问了同样的问题，学生以为这次是真的装满了。接着老师又往已满的瓶中装了些沙子，又问了同样的问题，这下同学们都犹豫着不敢回答了。老师又往瓶内装了些水，最后问全班同学：“如果我先装水，沙子、小石块，大石块还能装进去吗？学生异口同声地说：“不能！”接着老师说：“是啊，每个人就像这个广口瓶一样，要先装生命中的大石块，然后再装小石块，沙子，水„„。你们生命中的大石块是什么呢？学生当然回答“学习！”老师说：“对，现在你们生命中的大石块就是学习，是自己能力的提升，如果现在你们先装小石块，比如，早恋，沉迷网络„„那么你们人生中的大石块就再也装不进去了。
四、给他们克服早恋的具体做法
中学生尽管知道了以上的种种道理，想走出早恋，恐怕也不是轻易就能做得到的，这就还需采取一些具体的措施。过去，有位老和尚让两个徒弟去弄一块荒地，只要让荒地不生野草就行。第一个徒弟用锄草的方式，可是锄了草还会长；第二个徒弟在上面放羊，可吃了草还会长。最后，老和尚让徒弟明年春季看他的解决办法。第二年春天，他的两个徒弟发现，那块荒草地上长的是绿油油的麦苗。所以，若想要学生的思想不被早恋所迷惑，就要想方设法用对学生成长有意义的东西去占据自己的思想。
想让学生走出早恋的困惑，还可采用如下具体做法：
1、转移法。把精力转向学习或自己感兴趣的事情上，通过探求知识或发展爱好来取代不成熟的感情。
2、冷处理法。逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
3、搁置法。告诉自己让这段感情暂搁
一个星期，一个月，一年，恋爱的感觉慢慢地就会远去。
4、厌恶疗法。想象父母老师知道自己恋爱时的生气、愤怒、指责，甚至轻视，想象自己是一个坏孩子的画面，通过这个画面让自己对不适宜时期恋爱有恐惧和厌恶，以冷却恋情。
