有效教学课题结题报告模式参考
《………………》结题报告
作者署名 （单位+姓名， 负责人+撰写者）
一、课题的提出
课题提出的背景和意义
二、课题实验研究的理论基础：本项课题研究的理论依据
三、课题研究的目标与主要内容
1.课题研究的目标：课题最后要达到的具体目的。
2.课题研究的主要内容：使研究目标的进一步细化，比研究目标更具体，更明确，可操作性强。要研究解决哪些具体问题。
四、课题实验研究实施步骤：
1.实验对象的选择：（一般研究对象是学生，研究对象的年纪要标明）
2.实验时间：（起始时间——结题时间）
3.实验实施步骤：是课题研究在实践和顺序上的安排。一般分三个阶段：准备阶段、实施阶段、总结阶段，每个阶段的起始时间、结束时间以及研究内容要注明
五、实验研究方法：
主要有实验法、行动研究法、观察法、调查法、经验总结法、个案研究法、文献研究法、统计法等，要根据课题研究的性质和特点来合理选择。
六、课题研究的实施情况（主体部分，重点）
介绍课题研究的过程、主要做法、措施，主要特色与创新，研究的突破性进展
七、成果分析
研究取得的成绩、效果分析。
八、课题研究存在的问题和今后打算
九、课题组成人员
课题组长：
副组长：
成员：
十、参考文献：引用（注释）参考他人的成果。
附：
有效教学课题结题报告体例
1.文章标题用3号宋体加粗，居中排列。标题较长的文章，其标题分两行居中排列。
2.内文各级标题序号及字体大小。
一级标题用4号宋体加粗，向右缩进2字符，标题序号用数字
一、
二、
三、四等表示。 二级标题用5号宋体加粗，向右缩进2字符，标题序号用数字
（一）、
（二）、
（三）、
（四）等表示。
三级标题用5号宋体加粗，向右缩进2字符，标题序号用数字
1、
2、
3、4等表示。 四级标题用5号宋体加粗，向右缩进2字符，标题序号用数字（1）、（2）、（3）、
（4）等表示。
如果只有三级标题，则标题序号取消用数字
（一）、
（二）、
（三）、
（四）等表示，全篇文章应统一。标题层级最多分为四级不要再增加，也不要出现用数字①、②、③、④或用字母a、b、c等表示的其他形式的标题序号。
3.所有文章的正文全部用5号宋体。
4.集体撰写的文章署名方法。在文章标题下面居中用5号宋体署上集体名称。
5.参考文献的规范格式如下：
引自期刊：［1］文献责任者.文献题名［J］.出版物题名,年,卷(期)：起止页码.
引自专著：［2］责任者.题名［M］.版本项.出版地：出版者,出版年：引文页码.
引自报告：［3］主要责任者.题名：其他题名信息［R］.出版地（或作者单位所在地）：出版者（或作者单位）,出版年（或报告年份）.
引自学位论文：［4］主要责任者.题名：其他题名信息［D］.保存地：保存者,年份.
引自汇编：［5］文献责任者.题名：其他题名信息［G］//专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者,出版年：文献页码.
