建设学习型党组织 推进残疾人事业发展
——建设学习型党组织的主要做法及成效
如皋市残疾人联合会
推进学习型党组织建设，是新形势下贯彻落实科学发展观，促进创先争优活动常态化，引领党的各项事业发展进步的重要基础。市残联按照科学发展观和党的十七届四中、五中全会的要求，坚持把建设学习型党组织放在更加突出的位臵，营造全员学习、时时学习、处处学习的良好氛围，努力提高机关全体党员干部的素养，推进我市残疾人事业的发展。
一、主要做法
（一）高度重视，精心组织，营造浓郁学习氛围 我们高度重视、精心组织，认真谋划、统筹安排，切实把中心组学习和全体党员干部的学习摆上突出位臵，列入工作日程，积极营造学习研究的浓厚氛围。成立了学习型党组织创建工作领导小组，由党组书记、理事长神俊华同志任组长，党组其他成员及机关党支部委员为成员。研究制订了周密详细的创建规划、年度实施计划和季度学习安排，对学习的目标、主要内容、方式方法、基本要求作出明确规定。建立了推进学习的工作机制，为深入开展学习提供了重要组织保证。同时，除按照市委中心组的学习要求发放了重点学习资料外，还将与残疾人事业发展有关的政策法规、现代知识读本等推荐给全体党员干部，保证学习内容与时代发展相同
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发展，进一步激发了全体党员干部全心全意为残疾人做好事、办实事、解难事的责任心和热情。
（四）完善制度，强化管理，有序开展学习活动 学习制度化是保障学习开展的有力保证。一是健全中心组学习制度。创新中心组的学习方式，努力提高班子成员的思想政治素质和理论政策水平。中心组学习定时间、定地点、定内容，每月一次，有中心发言人，有读书笔记，有学习记录。二是健全学习服务保障制度。由办公室主任兼任学习秘书，相对固定，合理分工，负责学习服务保障工作，主要职责是：做好学习记录、整理学习情况、按照上级要求订阅学习资料等。三是健全机关全体人员个人学习档案制度。制定个人年度读书计划，印发学习资料，发放学习读书笔记，将党员个人自学以及参加各类脱产培训学习等情况详细记录在档，形成个人学习档案材料。四是健全党员干部学习考核和激励机制。坚持执行述学、评学、考学、奖学制度，鼓励机关全体人员参加各类教育培训并全额报销相关费用，定期整理展示党员干部的学习情况，倡导读书学习、调查研究的良好风气，评选优秀学习笔记，评选学习先进科室和先进个人，引导机关全体党员干部确立终身学习理念。
（五）联系实际，学用结合，有效转化学习成果 我们坚持学以致用，把加强理论学习与推动我市残疾人事业发展相结合，以实践指导学习，用学习丰富实践，不断推动调研、谋划和科学决策工作，进一步理清工作思路，强化发展举措，破解瓶颈束缚，解决发展难题，推动学习成果
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育专项补贴按时发放，出台了《关于向低保家庭中重度残疾人发放重残补贴金的通知》，全市3884名低保家庭中的重度残疾人自7月起每月享受60－80元的重残补贴金。托养机构建设稳步推进，市级托养中心正式开始改造；5个镇级托养中心已完成了政府发文、资产划拨，目前正在进行环境及设施配套之中。扶贫解困力度进一步加大，市残联机关、残疾人服务中心工作人员走访结对帮扶的林梓镇蒋殿村21户残疾人家庭，每户赠送慰问金400元及波尔山羊一对；向南通特校17名如皋籍学生和如皋特校54名困难学生发放生活补贴2.4万元。
（三）残疾人康复工作进一步强化
残疾人康复中心正式启用，并争取到省级残疾人康复器材补助，同时根据康复中心的功能定位，自购了部分器材。截止11月底，共接受18名肢体（含脑瘫）残疾儿童、4名智力及孤独症儿童进行康复训练，所有受训残疾儿童均取得了明显的效果。0-6岁残疾儿童抢救性康复步入正轨，向外积极寻求成熟的康复机构安排61名残疾儿童进行康复训练。康复需求调查高效完成，全市共调查有康复需求的残疾人31504人。积极为贫困残疾人配发辅助器具，5月15日举行了一期残疾人辅助器具发放仪式，发放各类辅助器具484件，救助342人；9月份，进行了二期辅具救助项目的适配工作，全市共上报救助1220人；11月21日，又召开了三期辅具适配专项工作会议。
（四）残疾人事业发展环境进一步优化
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