Leon 1&2（第
1、2课）
英语国际音标
音标常识：英语国际音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。元音又分单元音和双元音，双元音由两个单元音构成。辅音又分清辅音和浊辅音。常用 / / 把音标和单词区别开来。
拼读规则：读音标时要读第四声，这样更容易拼读准确。拼读时将元音和最近的辅音相拼，拼读方法和汉语拼音相似。元音相当于汉语拼音的韵母，辅音相当于汉语拼音的声母。
元音（20个）
单元音（12个） （：表示长音，发音时故意把读音拉长。）
/ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /i:/ /ə:/ /e/（小） /æ/ （大） /ʌ/ /ɔ/ /u/ /i/ /ə/ 双元音（8个）
/ai/ /ei/ /ɔi/ /aʊ/ /əʊ/ /iə/ /eə/ /ʊə/
辅音（28个）
清辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ / h/ /tʃ/ /tr/ /ts/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ / r/ /dʒ/ /dr/ /dz/ 鼻 音 /m/（闭嘴巴） /n/ （开嘴巴） /ŋ/ 舌侧音 / ǀ/ 半元音 /w/ / j/ 让我们从现在开始，慢慢学习音标吧！音标其实很有趣也很简单就像我们学习过的汉语拼音一样，它帮助我们如何正确读准英语单词，更能帮助我们轻而易举地默写单词。
同学们，加油！Come on! 请同学们认真完成当日作业，课程结束后累积得到8个以上”很好”评价的同学将得到老师的神秘礼物哦！
Leon 1&2第
一、二课
教学内容：音标常识、四个单元音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写单元音/ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɔ/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
单元音：/ɑ:/ /ɔ:/ 两点表示长音，读时故意将读音拉长。 /ɑ:/同汉语拼音a第四声，读音拉长。 /ɔ:/同汉语拼音o第四声，读音拉长。
/ʌ/ /ɔ/ 发音同 /ɑ:/ /ɔ:/ 只是没有两点表示短音，读时故意将声音缩短。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个单元音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个单元音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 3&4 教学内容：音标常识、四个单元音和对应的拼读练习教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写单元音/u:/ /u/ /i:/ /i/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
单元音： /u:/ /i:/ 两点表示长音，读时故意将声音拉长。 /u:/ 同汉语拼音u第四声，读音拉长。 /i:/ 同汉语拼音i第四声，读音拉长。
/u/ /i/ 发音同 /u:/ /i:/只是 没有两点表示短音，读时故意将声音缩短。 读/ɔ:/和/ɔ/时嘴巴尽量成圆形。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个单元音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个单元音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 5&6 教学内容：音标常识、四个单元音和对应的拼读练习教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写单元音/ə:/ /ə/ /e/ / /；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
单元音：/ə:/发音同汉语拼音e第四声，读音拉长。 /ə/发音同汉语拼音e第三声，读音缩短。
/e/ 读时嘴巴张开一个手指的宽度 / / 读时嘴巴张开两个手指的宽度 本次课学的这四个单元音比较形似，请注意区分。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个单元音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个单元音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 7&8 教学内容：音标常识、三个双元音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写双元音/ai/ /ei/ /ɔi/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
双元音：/ai/ /ei/ /ɔi/ 由两个单元音构成，末尾都有/i/ 的音，帮助记忆。 前面两个音标的发音跟汉语拼音的ɑi和ei类似，后面的/ɔi/需要反复练习，不能读成wɑi。
发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的三个双元音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的三个双元音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 9&10 教学内容：音标常识、两个双元音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写双元音/ / /əʊ/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
双元音：/ / /əʊ/ 由两个单元音构成，末尾都有/u/ 的音，帮助记忆。 这两个音标的发音跟汉语拼音的ɑo和ou类似，但是书写有差别，请注意/ /不要写成/ɑ/。
发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的两个双元音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的两个双元音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 11&12 教学内容：音标常识、三个双元音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写双元音/iə/ /eə/ /ʊə/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
双元音：/iə/ /eə/ /ʊə/由两个单元音构成，末尾都有/ə/ 的音，帮助记忆。 这三个双元音都分别先读出前面的音再读出后面的音即可，不能再相拼成一个音。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的三个双元音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的三个双元音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 13&14 教学内容：音标常识、四个辅音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/p/ /b/ /t/, /d/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。 清辅音：/p/ /t/ 气流出声，声带不振动。 /b/ /d/ 摩擦出声，声带振动。
当这四个辅音放在音标最前面时可以当成汉语拼音的声母p,b,t,d来拼，但是当放在音标最后面时不能读得太重。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 15&16 教学内容：音标常识、四个辅音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/ k/ /g/ /f/ /v/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
清辅音：/k/ /f/ 发音时气流出声，声带不振动。 浊辅音：/g/ /v/ 摩擦出声，声带振动。
当/k/,/g/,/f/放在音标最前面时，发音时可模仿汉语拼音的声母k,g,f，但是放在音标最后面时不能发音太重。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
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家长签字：
日期：
Leon 17&18 教学内容：音标常识、四个辅音和对应的拼读练习教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/θ/ /ð/ /s/ /z/；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
清辅音：/θ/ /s/ 发音时气流出声，声带不振动。 浊辅音：/ð/ /z/ 摩擦出声，声带振动。
/θ/, /ð/的发音比较难掌握，同学们要有耐心，反复练习就能记住。 注意/s/, /z/不要发出翘舌音，应发平舌音。 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。 作业评分：
很好
一般
仍需努力
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家长签字：
日期：
Leon 19&20 教学内容：音标常识、四个辅音、对应的拼读练习和复习之前学过的所有音标。 教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/ʃ/，/ʒ/，/tʃ/，/dʒ/ ；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
4、能正确读出和辨认之前所学过的音标和拼读列出的所有单词音标。
清辅音：/ʃ/ 发音时气流出声，声带不振动，读音如同汉语拼音的xu轻声。 /tʃ/ 由/t/ 和/ʃ/共同发声，读音如同汉语拼音的qu 浊辅音：/ʒ/ 嘴型同/ʃ/，读音如果汉语拼音xu第三声。
/dʒ/ 摩擦出声，声带振动，读音如同汉语拼音ju第三声。
发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的两个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
4、读本教案的所学过的所有音标和拼读所列出的所有单词音标。 作业评分：
很好
一般
仍需努力
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日期：
Leon 20&21 教学内容：音标常识、四个辅音、对应的拼读练习和复习之前学过的所有音标。 教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/ /，/ /， / /, / /；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
4、能正确读出和辨认之前所学过的音标和拼读列出的所有单词音标。
清辅音：/ / 发音时气流出声，声带不振动，读音如同汉语拼音的chuo轻声。 浊辅音：/ / 读音如果汉语拼音zhuo第三声。
清辅音：/ / 发音时气流出声，声带不振动，读音如同汉语拼音的chi轻声。 浊辅音：/ / 先发/ /,再发/ /, 读音如果汉语拼音dzi第三声。
发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
4、读本教案的所学过的所有音标和拼读所列出的所有单词音标。 作业评分：
很好
一般
仍需努力
（家长请在评价下方打勾）
家长签字：
日期：
Leon 22&23 教学内容：音标常识、四个辅音、对应的拼读练习和复习之前学过的所有音标。 教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/ /，/ /， / /, / /；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
4、能正确读出和辨认之前所学过的音标和拼读列出的所有单词音标。
边音：/ / 放在整个单词音标开头可当汉语拼音l来拼，放在音标末尾读翘舌音。 鼻音：/ / 发音时闭嘴巴，鼻腔振动出声。放在整个单词音标前可当汉语拼音m来拼，放在单词音标末尾,拼读单词后要闭嘴巴。
鼻音：/ / 发音时微微开嘴巴，鼻腔振动出声。放在整个单词音标前可当汉语拼音n来拼，放在单词音标末尾，拼读单词后要微微张开嘴巴。
鼻音：/ / 读音如果汉语拼音eng轻声，出现在单词音标中间或者末尾，嘴巴微微张开。
发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
4、读本教案的所学过的所有音标和拼读所列出的所有单词音标。 作业评分：
很好
一般
仍需努力
（家长请在评价下方打勾）
家长签字：
日期：
Leon 24&25 教学内容：音标常识、四个辅音和对应的拼读练习
教学目标：
1、能了解音标常识；
2、能熟读、辨认和正确书写辅音/ h /， /r /，
/ w /， / j /；
3、能正确拼读下面的拼读练习。
清辅音：/ h / 发音时气流出声，声带不振动，同汉语拼音h。
浊辅音：/r/ 发音时声带振动，发翘舌音，放在整个单词音标开头可同汉语拼音r来拼
半元音：/w/ 发音同汉语拼音wo第三声
半元音：/ j/ 发音同汉语拼音re 第三声 发音规格及书写见卡片。
拼读练习：
书写：
今日作业：
1、读本次课学到的四个辅音5遍，注意嘴型。
2、写本次课学到的四个辅音，每个写2行，每行写8遍，边写边读。写前请将本子折好。听写：一个音标写一个，写错的一个音标写一行，每行写8遍。
3、拼读以上的单词，每个单词拼读2遍，并说出中文。
作业评分：
很好
一般
仍需努力
（家长请在评价下方打勾）
家长签字：
日期：
