Phonetics1 I Greetings: Good evening,everyone! II Getting to know each other 同学之间相互认识,并谈论一下来学习英语的原因,并鼓励他们坚持自己的梦想,不轻言放弃, 并鼓励同学之间相互学习,相互帮助,树立良好的班风) III讲述学校守则:上课制度,请假制度,卫生制度,作业制度,并进行最后的总结。(30分钟左右) IV 介绍上课流程 V 介绍音标
(引入音标,音标如同汉语里面的拼音,是很基础的东西,只有打下坚实的基础英语才能学好。但是在学习音标的过程中不要有什么压力,我们学习它的目的就是将来见到它们的时候能够认出来。) VI New leon A 音标分为元音和辅音,元音是发音时候气流不受阻碍,而辅音则是发音时候气流受到阻碍,大家了解下即可,在接下来的过程中我们会慢慢体会到的。 B 前元音
发音时候方法都是相同的 ,都是舌尖抵住下齿龈,舌前部向上颚抬起,双唇扁平。只是口的开合程度是依次张开。
Tea
eat
key (领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
big
pig
sit(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
egg
bed
eddy(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
bag
cat
bad(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
C 6个辅音—爆破音 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ /p/ 清辅音,声带不振动,双唇紧闭,气流冲出。
pen / pen/ pig /pig/ please /pli:z/(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
/b/ 浊辅音,声带振动,双唇紧闭,气流冲出。
big /big/ bag
(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
/t/ 清辅音,声带不振动,舌尖顶住上齿龈,然后弹出。
it /it/ tea /ti:/ tab
(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
/d/ 浊辅音,声带振动,舌尖顶住上齿龈,然后弹出。
desk /desk/ daddy /
(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
/k/ 清辅音,声带不振动,舌后部拱起,贴住软腭,气流从口腔冲出
keep / ki:p/ key / ki:/ cap
(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读)
/g/ 浊辅音,声带振动,舌后部拱起,贴住软腭,气流从口腔冲出。
1 get / get/ big / big/ gap
(领读,老师一遍学生两遍,然后学生自己读然后叫学生读) D 辨音练习
(让学生在下面反复练习,多指导下有错误的同学,增强他们的自信心) VII Homework
1 Copy the phonetic symbol seven times 2 Review the learned phonetic symbol 3 Prepare for a dictation 2