暑期培训心得
暑期教师培训中，沙井街道教研员郭真权老师主讲了《小学语文教学的新思想 新视角 新视野》独特视角，提出了许多新观点，拓展了我们的视野，让我们对语文教学有了全新的认识，让我们耳目一新。主题训练导学，以关键字提示学生一些关键性的学习方法，进行“说一说、想一想、读一读、记一记，辩一辩，写一写”等多种语文学习训练，让学生在多形式的训练中，调动多种感官，丰富了学生的语文学习的视野，激发了学生的学习兴趣，对构建高效课堂具有显著的效果。下面谈谈我对导学训练课的感悟：
一、完全自主改为侧重引导
以往我也多次采用“你能理解**等词语的意思吗？”，这样的问题很能体现学生的主体性，但是后来发现这样问题有些学生并不重视，只是很少一部分的学生把它当回事。因此在课堂上，教学过程中设计这样的理解时，学生竟然没有去自己解决过，有时连自己相当信任的孩子也会这样。后来我就把这样的问题改成以填空的形式出现，引着学生必须去看，这样的自学就不会成为一个“空头支票”。
二、导学中重视确立学生是学习的主体，让学生在做中学，教师设计的问题，分层次有序出现，体现了知识的逐步生成过程。边学边教，边教边学。让学案能真正体现学案的作用，使其能发挥更大的用处。从而从根本上改变学生学习的方式，教师的教学方式。
语文教学应该是学生、教师与文本对话的过程。在今后的工作中，我们应勤于思考，纵向挖掘课文的深度，横向拓展课文的广度，寓教于乐。
《暑期培训心得.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档