《把铁路修到拉萨去》教案
教学目标
1．认识“妖娆”等14个生字。
2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。
3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
教学重点
了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的句子。
课时安排：一课时。
课前准备：搜集有关青藏铁路的资料
教学过程：
一、预习检测
1、交流同学们搜集的有关青藏铁路的资料，使学生对青藏铁路有初步认识。
2、检查重点词语读音，三个成语的解释。
二、视频导入
同学们观看有关青藏铁路的公益广告《央视公益广告——中国梦，圆梦篇》，思考并回答 这是一条怎样的铁路。
（教师结合学生的回答进行评价鼓励，顺势引导）
三、整体感知
同学们说的都很好，那“青藏铁路是一条怎样的铁路”，课文中是怎样说的呢？
明确：这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。
正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冰土铁路。 青藏铁路是一条通往雪域圣城——拉萨的铁路，“把铁路修到拉萨去”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的?请大家浏览课文，找到相应的句子。
明确：四次。分别在风火山隧道开工时、遇到困难时和克服困难时出现。 那风火山隧道在修建过程中都遇到了那些困难？是怎样克服的？ 困难一：多年冻土。
克服：“科技人员昼夜在隧道里实地考察，发现冰岩温度的变化规律。经过反复观测，分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”
困难二：恶劣天气。困难三：极度缺氧。
克服：科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建成了! 资料补充：冻土
高原冻土就指在高原上持续冻结状态两年或两年以上的含冰的土壤，土里含的都是冰渣。在冬天它会产生冻胀，就是土面隆起，而夏天就会出现热融，就是土面下陷，周而复始，使地面变得凹凸不平。
冻土层最厚达150米、最薄处仅有8米，施工稍有不慎，就会导致大塌方。风火山地区自然条件严酷，这里平均海拔4900米左右，年均气温-7℃，寒季最低气温达-41℃，空气中氧气含量只有内地的50%左右，被喻之为“生命禁区”。风火山隧道有部级以上科研项目7个，是青藏铁路科研项目最多的高原冻土隧道，工程难度之大前所未遇。
四、品读体味
既然这项工程难度之大，让人难以想象，为什么还要坚持“把铁路修到拉萨去”？你从中感受到什么？
(体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。) 面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读“把铁路修到拉萨去”，要读出怎样的语气？
（坚定有力，显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。） 战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话？要读出怎样的语气？
（喜悦自豪，充满信心的语气。） 师生合作，感情朗读：
当多年冻土狰狞地挡在筑路大军面前时，他们心中只有一个信念：把铁路修到拉萨去！
当恶劣天气和极度缺氧轮番向筑路大军进攻时，他们心中只有一个信念：把铁路修到拉萨去！
当全长1338米的风火山隧道胜利贯通时，筑路大军遥望拉萨，心中只有一个信念：把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！
小结：正是建设者挑战极限，勇创第一的精神，正是建设者勇克难关，顽强拼搏的气概，才有了一次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成功。突击队员和科技人员一次次呼喊出同一个心愿 ──“把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！”
课件展示青藏铁路通车图片，教师简单解说，加深学生印象。
五、情感提升
此时此刻你有什么感受？请说出你的想法。
六、拓展阅读《建设者的“苦”“笑”“酷”》
七、总结
读了这篇文章，你有什么新的想法，我们一同来交流。
