《快乐乒乓球》校本课程纲要
一般项目：
主讲教师：
教学材料：选用创编教材《乒乓球基础》、参考乒乓球实况赛事转播、《乒乓世界》等
课程类型：技艺类 授课时间：一学期 授课对象：乒乓球兴趣小组 具体内容：
（一） 课程目标
1、学生了解一些关于乒乓球的知识，掌握一些基本运动技能和方法,认识乒乓球在锻炼身体的高效价值,为以后学习/工作/生活打下良好的基础,形成终身体育的意识。
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4、学生形成多动脑多动手的能力，提高灵敏性、协调性。 学生逐渐养成准确快速的判断与果敢的意志品质。
学生能够自行组织一些小型比赛活动，成为普及推广乒乓球运动的积极分子。
（二） 课程内容：本课程根据学生需求与发展目标共安排16节课，内容如下。
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3、理论课：乒乓球基本知识
学习握拍方法；站位方法；推挡技术。 复习推挡技术；学习正反手平击发球技术。
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9、复习推挡技术；学习正反手侧旋发球技术。 复习推挡技术；发球技术；素质练习。 学习正手攻球技术；左推右攻技术。 复习正手攻球技术；左推右攻技术。 复习正手攻球技术；左推右攻技术。 安排教学比赛
10、裁判规则学习；教学比赛；素质练习。
11、裁判规则学习；教学比赛；素质练习。
12、步法练习；素质考试。
13、步法练习；素质考试。
14、复习本学期所学技术，布置理论知识考题一周后上交。
15、发球技术考核。
16、推挡技术考核。
（三） 课程实施建议
1、结合我校实际情况，乒乓球校本课与其他校本课由全体学生自由选报，学校固定每周周五下午一二节课为上课时间。
2、打破年级限制统一教学，因场地、器材少，所以先采用集中教学，后分时练习的方法。即室外球台可自由练习；室内球台可利用课余时间对学生开放。具体规定为：全队分四组从周一至周四每组一天的活动权限，如周一对A组开放，周二对B组开放依次类推，至于周五则奖励给学习进步快的同学。
3、教学中应以学生为主体，通过身边或国内的乒乓巨星调动激发学生的积极性。
4、外出参赛或学习、进修时，希望学校能联系好参观对象或指导教师，并安排其他教师协作。
5、建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。
（四） 课程评价建议
1、评价内容
（1）、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。 （2）、学生对乒乓球运动技能的掌握。 （3）、学生间人际交往状态的改善程度。 （4）、学生获得的成就感。
2、评价形式
（1）、学生自评：学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。 （2）、教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。
（3）、学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式；也可以是学生在学校活动中发挥特长而得到学校的认可、肯定。
（4）、学生评价：学生根据被评者能力的提高程度给予适当评价。 （5）、他评：是家长、社会等对学生技能的评价，如参加校外比赛活动调查了解学生的表现情况等。
