第二课时
一、激趣导入
1、师：在上课之前，请同学们听段录音。谁能告诉欧阳老师，你们听到的是什么声音？
生：风声（板书：风）
2、师：有几个小朋友要把它画出来呢！（板书：画） 今天，让我们继续学习课文《画风》，请齐读课题——
咱们班同学们的读书声真好听，再读一次吧！——
二、复习巩固
1、师：他们来了（出示课件）来打个招呼吧！（板书三个小朋友的名字）
（引导打招呼的语气和礼貌）
2、师：这三位小朋友，把昨天我们学的生字词都带来了，准备考考咱们呢！谁想挑战一下？（有趣课件，指生读，开火车读，齐读）读得真不错！现在，请同学们打开书本第66页。
三、深入学文
学习1——3自然段
1、出示图一：
师：你知道这幅画是谁画的？你怎么知道？（引出第一自然段，课件出示）
你能为我们读一读吗？
2、师：看看这幅画，我想问问大家，我们今天学的是《画风》，但是从他们的画中，你感觉
到有风吗？是谁提出要画风的？（生：宋涛）
谁来当当宋涛提出问题？（引出第二自然段，课件出示）指生读。
3、师：房子、太阳、大树、小鸟，我们看得见，所以能画出来，但风能画吗？听了宋涛的话，陈丹也为难了，她说：（课件出示第三自然段，引读）
4、师：是啊！可是这个难题真能难倒这三位小伙伴吗？
学习4——8自然段
1、按自学提示读4——8自然段
（课件出示）宋涛、陈丹、赵小艺到底是怎么画风的？请自由朗读第4——8自然段。读后，从课文找出他们分别画了什么？用自己喜欢的线条画出来。 师：谁来说说？（边问边板书，课件出示）
2、四人小组交流。
师：你最喜欢谁？为什么？
（课件出示）请四人小组交流交流。谁来说说？
3、（随机点击，课件出示文段） （1）生：我喜欢赵小艺。
师：课文哪些自然段写到了她？（
4、8段，课件出示）你能读一读吗？
谁也喜欢小艺？为什么？（引出：你觉得她是个怎样的孩子？爱动脑筋）
从哪个词语可以看出来？（引出：眨眨眼睛、想了想）（课件出示）
让咱们也眨眨眼睛，把描写小艺的句子读一读吧！（全班读）
赵小艺那么爱动脑筋，她是怎样把风画出来的呢？（生：风把旗子吹动了，风车动了）
是呀，你要怎样夸夸她呀？（引出：聪明）
小艺真聪明，第一个画出了风，她的心情如何？（开心„„）
让我们也带着这种心情读一读吧！（全班齐读）
（2）生：我喜欢陈丹。 师：课文哪些地方写到了她？（6段，课件出示）你能读一读吗？
谁也喜欢她？为什么？（引出：聪明）
聪明的陈丹，把风藏在哪里呀？（弯弯的小树里）你能配合动作读一读吗？（生读） （男同学动起来读一读吧！女同学也来读一读吧！全班一起来读读吧！） 这里陈丹说了一个“也”字（课件出示），也就是说，刚开始陈丹会画风吗？（不会） 现在为什么她会画了呢？（看了赵小艺的画后）
从这里，我们可以看出陈丹是一位怎样的小朋友呀？（敢于修正自己的错误认识，会 学习，爱思考）谁来夸夸她吗？
谁再来读读陈丹的句子？举手的同学们一起来读一读吧！
（3）生：我喜欢宋涛。
师：课文哪些自然段写到了他？（
5、7段，课件出示）你能读一读吗？
谁也喜欢他？为什么？你觉得宋涛是个怎样的孩子？（引出：爱动脑筋、聪明） 爱动脑筋、聪明的宋涛把风藏在哪里呢？（斜斜的雨丝里）请你带着对他的喜爱读一读第7自然段吧！
其实在前面，我们也可以看出宋涛很爱动脑筋思考问题，谁知道是哪个句子吗？（引出宋涛提的问题）我们一起来带着疑问的语气读一读这个句子吧！ 当他看到小艺的画时，他的心情如何？（高兴）当他想到如何画风时，他又感到怎样？（快乐）让我们带着这种快乐来读一读宋涛的句子吧！老师来读一段，一二组的同学 读这一段，三四组的同学读另一段吧。
学习9自然段。
师：在三位小朋友的眼中，风就藏在，（课件出示）引读短语（飘飘的旗子里，呼呼转的风车里，弯弯的小树里，斜斜的雨丝里）这画面真美呀！让我们带着这种美的感受，来读读课文最后一个自然段吧！
四、课后拓展
1、师：书上三个爱动脑筋的小朋友，把看不见，摸不着的风画出来了。老师相信，如果是我们班的同学们来画的话，你们的点子肯定会更多。 现在，请同学们闭上眼睛。听！风儿向你们吹来了。（课件展示画面，放录音） 在风中呀，许多事物发生了变化，高高的天空中，清澈的小河边，碧绿的山坡上，人们身上穿的，桌上摆的，阳台上挂的，等等等等。如果让你们也来画风，还可以画些什么呢？谁来说说？（生汇报）
同学们真聪明！现在请你们把刚刚想到的写在书本第68页的横线上吧！看谁写得又快又好？谁把你写下来的向其他同学们读一读？想象力真丰富，老师也仿佛看见风了。
同学们，请拿出彩笔来，把你们所想的像老师这样用简单的两三笔画下来，看谁画得又快又好？可以自己画自己的，也可以两三个小朋友一起合作画。（师巡视，邀请学生上台画画）（简单评价）
五、总结，布置作业。
1、师：爱动脑筋的孩子们，你们真了不起，想出了各种不同的方法来画风。当然，大自然里还有许许多多的风，希望我们回去继续开动脑筋，仔细观察！ 课件出示作业超市：
请选择你最感兴趣的一题完成
1、小画家：用你的画笔，画出不同的风。
2、播音员：有感情的朗读课文。
3、推荐阅读唐代诗人李峤的《风》和英国诗人克里斯蒂娜的《谁见过风》。
2、有时间可以播放，唐代诗人李峤的《风》。
