知识为发展领航
看***************有限责任公司**部如何
打造学习型团队
********有限责任公司**部，是该公司重要职能部门之一，是企业经营活动龙头部门，为对外的重要窗口。现编制为16人，实际在岗16人，分为经营本部及下属预决算中心及制标中心。该部门的主要职责是通过收集工程信息、组织力量参与投标活动、进行合同拟定及谈判、开展有效的造价管理，以便实现和扩大企业价值及剩余劳动价值。指导、协调全司经营工作。
该部门坚持以科学发展观为指导，全力打造企业“五为”主流价值观，积极塑造“诚信、敬业、奉献”的“建工魂”核心价值观。通过提出“建设一流部门，打造一流团队，树立一流形象，创造一流业绩”的“四个一流”部门宗旨。多年来，该部全体职工紧紧围绕这一目标，发扬攻坚啃硬、不畏困难的拼搏精神，积极探索、锐意进取的创新精神。2009年共承接任务高达22亿元，这是一个具有里程碑意义的营业额。其中省内市场共完成了16亿元的工程任务，省外市场历史性的完成了6个亿的工程任务。双双创历史新高，超额完成全年7.2亿元的计划指标，各项重要的指标在保证去年的基础上均有了长足增长。屡获集团公司及公司本部授予
的优秀部室称号。在这重重光环的映照下，他们轻轻叩启部室科学管理大门，探寻到了它快速发展的秘密----学习。
学习是把金钥匙
学习型组织理论创始人彼得•圣吉所言：未来唯一持久的竞争优势，是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。市场的竞争，归根结底是“学习力”的竞争。这些看似新颖生疏但又似曾相识的理论，像惊涛骇浪般冲击着经营部的领导，在每个职工心中产生了共鸣。
在公司掀起的“师带徒”学习风潮中，经营部门全体职工积极行动起来，老带新、强带弱；共同学习，共同进步。形成了“青出于蓝，青蓝共艳”的良好学习氛围。不少职工深有感触地说：“不是师傅手把手教我，哪有我的今天，学习成就了我的命运。”
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。建设学习型团队使经营部找到了开启振兴之门的“金钥匙”，各项工作驶上了快车道。
课堂无处不在
创建学习型团队是一个系统工程，经营部积极为员工创造学习条件，构建起了一个多层次、多形式、全员化的学习体系。
分层学习，增强针对性。根据各自的岗位，坚持领导干部带头学，管理人员加强学，工作人员积极学，做到学有针
对性。坚持每月一次专题学习，轮流作重点发言；结合本职工作制定年度学习计划，每月抽出一定时间开展主题学习活动。
创新学习，增强实效性。部门领导谈到，抓学习不是赶时髦，作秀，是效能建设的重要内容，要创新形式和方法，寓学于乐，才会有效果。该部室着力在形式上创新，一是鼓励员工自学，提高学历、执业资格、职称；二是开展知识竞赛和技能比武，巩固成果；三是开展文艺活动，寓学于乐；四是开展军事拓展训练，提升纪律意识和执行力。五是开办部室课堂，向职工发放《建筑企业经营管理》等20多本书，并以读书讲座为载体，组织职工学习。
“五字要诀”打造学习型团队
经营部全体人员通过坚持不懈的学习，结合自身的实践，总结出以下“五字要诀” ：
“引” 团队学习的关键在于领导。领导在团队学习中首先要做表率、发挥“领头羊”作用，要深入学习政治理论、精学经营管理业务、勤学修身知识，提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方、解决矛盾的能力，以适应市场不断发展的急迫需要。其次要体现核心作用，在学习中形成部室发展的规划和思路。以前瞻、开阔的系统思维方式引领部室走科学发展之路。
“人” 学习的主体是人。经营部首先解决职工观念上的认同问题。也只有解决了认同问题，才能调动团队每一个体的学习积极性和热情。旨在强调人人参与，开发潜能、激发热情。在摸索和自我完善中自发形成和谐向上的工作氛围，通过打造企业理念和团队精神，以正确的价值取向形成维系团队的精神力量，促使职工不仅在心理上服从和认同，还内化为自觉的行动，实现被动式的“要我学”到主动式的“我要学”和“要学好”的转变。
“实” 学习的效果与学习的方式方法直接挂钩。经营部在学习中忌做表面文章、摆花架子，制定切实可行的学习计划，定期开展学习，长期坚持，确保学习效果。杜绝单一的接受式教育模式，通过读书沙龙、案例研讨等多种形式，将学习与工作融为一体，在团队中营造人人、时时、处处、事事学习的氛围，实现工作学习化、学习工作化的目标。
“促” 激励可以变压力为动力，团队学习离不开激励机制的驱动。经营部通过建立公平竞争的激励驱动机制，让全队成员体会时不我待的紧迫感和危机感，持续地引导学习行为，维持高昂的学习情趣；建立学习和工作绩效挂钩机制，将学习能力作为衡量个人工作能力和绩效的重要指标，发挥“标尺”效应，引导职工投身学习；发挥榜样的示范作用，积极培养学习典型，大力弘扬爱岗敬业、刻苦学习的精神，以点带面，促进团队整体学习能力的提高。
“恒” 开展团队学习是一项复杂的系统工程。经营部的学习不是就某个时段、某项内容而迎合某种外在形势的学习；而是一种管理机制的变革，观念的培育，氛围的形成。机制的建立都需要一个漫长而精益求精的过程，需要分段实施，循序渐进。因此，经营部领导从工作实际出发，着眼于提高职工自身素质，立足于提升全部室整体发展能力的长远大计，稳步扎实地推进。
学习力就是生产力
创建学习型团队，就是要引导员工有目的、有方向地学习，在工作中学习，在学习中工作，让学习力转化为生产力，推动企业快速发展。
经营部经常是长时间、高强度的工作。是需要一定耐心的，经营部的人员夜里挑灯工作是家常便饭，几乎所有人，所有岗位都需要加班。2009年全年累计加班时间高达1895小时，平均到每一个工作人员和干部头上加班时长达到236.8小时，较去年人均加班时长增长了15%。而且这些数字是在没有任何回报的情况下，是经营部的人员在义务和责任心驱赶下、在无法照管孩子、无法孝敬父母、无法关心爱人的前提下，无私的由每一个经营部成员完成的。他们常说的一句话“我们选择了经营工作，就是选择了无私奉献；我们追求的目标的不是物质上的安逸，而是精神上的宝贵财富，是心
灵的舒适”。
他们常思考的是“我还能为客户做什么？”、“我还能为团队做什么”、“我还能为其他部（处）室做什么”的问题。通过该经营部成功打造了学习型团队，激发了职工的学习热情，达到了“学习终身化、操作精细化、行为军事化、服务贴心化”的目标，干部职工精神面貌焕然一新，企业“五为”主流意识已深入人心；“诚信、敬业、奉献”的“建工魂”核心价值观，成为经营部成员的自觉行为。
在今后的工作中里，他们将一如既往、继续努力，为了更好地适应企业发展的需要，不断提高业务水平，再接再励，承接更多的工程项目，为企业的发展作出更大贡献。
