应届毕业生测评方案
1、背景
为实现公司人才储备计划，满足公司人才发展战略，公司招聘了一批2011届毕业大学生，作为新鲜的血液，注入到公司各部门，如何深入了解大学生和安排好大学生工作是目前人力资源部和用人部门的紧要工作。
2、测评目标
了解大学生的人格特质、职业倾向、正确理解冲突的性质和自己的冲突对应风格等；同时也对大学生职业生涯规划、人岗匹配、人员选拔、调动等提供参考依据。
3、测评对象：2011届毕业大学生
4、测评工具
根据大学生社会经验少、自我认知不足，同时处于职业生涯探索和初步建立阶段的特点，进行个性特质、职业倾向、冲突处理三个方面的测评，并相应选取了3种测评工具。 ① 个性特质测评：MBTI人格测试。MBTI把人的性格分为十六种类型，由四个维度上的不同偏好构成,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。
② 职业倾向测评：霍兰德职业倾向测评量表。帮助应届毕业生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出职业选择和职业规划。
③ 冲突处理测评：TKI冲突测验。让大学生正确了解冲突的性质，认识到冲突在工作在、生活中是不可避免的，同时了解自己的冲突对应风格，并学习根据情景调整自己的应对方式。
5、测评实施
① 测评材料分为测评问卷和答题卡，测评前对大学生进行答题和注意事项说明； ② 三个测评答题总计1.5小时，测评完毕回收测评问卷和答题卡；
③ 讲解三个测评工具运用。
6、测评结果分析报告
根据大学生答题卡测评结果，对照常模提供的标准进行解释和分析汇总并形成报告
7、测评结果反馈
与被测评大学生进行针对性沟通和反馈，共同讨论测评结果，让其了解自己的人格特质、职业倾向、冲突处理方式，指出其优势和不足，以便在将来的工作中不断改进。同时把测评结果、测评报告提交一份给被测评大学生直属主管，给用人部门在知人、用人方面提供参考依据。
8、测评资料存档
人力资源部对测评人员的有关资料进行整理装订，与个人档案一起存档，并对测评结果保密。
