小学音乐测评方案
一、测评项目:
一、二年级
1、歌曲演唱(50分)
2、个人特长展示(50分)
三~六年级
1、歌曲演唱(25分)
2、指挥(25分)
3、节奏(25分)
4、个人特长展示(25分)
二、具体测评操作方法:
1、歌曲的选择以教材中要求的必会曲目为依据,每单元的每首必会曲目都在测评范围内。学生任意抽取一首现场表演。测评教师根据学生的演唱技巧(音准、节奏、吐字、音乐表现力)和综合印象两个大项进行评分。
2、演唱技巧与综合印象的分值比为8:2。音准、节奏、吐字、音乐表现力的分值比为3:3:2:2。
优秀:旋律准确,节奏正确,歌词熟练地背唱。并 能准确通过形体及面部表情来表现已学过的歌曲或音乐。
良好:旋律准确,节奏正确,较熟练地背唱歌曲。无形体动作,但能通过面部表情来表现歌曲或音乐。
合格:旋律、节奏基本正确,歌曲演唱表演均欠流畅。 待合格:无法完整演唱歌曲。
3、指挥的测评,要求学生姿势正确,手势转换自然,高低音表现清晣。
优
良:能准确地用上肢指挥。
合
格:能基本准确地用上肢指挥。
待合格: 无法指挥。
4、节奏的测评,要求学生能正确地说出每段节奏中的每个音的音高、音长。
优
良:能准确地用手拍打节奏。
合
格:能基本准确地用手拍打节奏。
待合格: 无法用手拍打节奏。
三、测评要求
1、所有学校的所有学生全部参与测评。
2、测评等分划分:60分以下为待合格;60~70分为合格;71~85分为良好;86~100分为优秀。
《小学音乐测评方案.doc》
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