临县三中2014年工作总结
今年度，学校领导集体团结奋进、协作配合，认真学习习总书记讲话，全面贯彻十八大精神，反腐倡廉，防微杜渐，狠抓作风建设，务实高效，引领全校师生不断前进，不断跨越，取得了一个又一个的胜利。
现将我校今年度具体工作汇报如下：
一、把握办学方向，明确办学理念。
没有历史是可悲的，没有文化是可怕的。基于这样一种共识，学校领导果断提出“文化是学校发展的第一生产力”的重要思想，举文化之旗，奠立校之基，并以此来统领学校整体工作。学校的根本在育人，育人以德为先，以智为要，以格为高。我校把“面向全体，健全人格，发展个性，突出特长”作为育人的基本思路，大力推进德育建设，全面实施素质教育。“立足未来”就是用发展的眼光看问题，紧跟时代步伐；“服务社会”就是培养有用之才，符合社会需求。
思路是方向，理念是旗帜，全校师生沿着正确的方向，高举光辉的旗帜，不断前进，逐步形成了良好的校风、教风和学风。
我校的校风是“团结 求实 合作 进取”。校风体现了全校师生求实创新，和谐奋进的精神风貌。
我校的教风是“乐业 博学 诚信 善导”。教风体现了学 1 校教师队伍学高为师，身正为范的职业准则和德艺双馨的不懈追求。
我校的学风是“敏学 善思 励志 向上”。体现了三中学子求知、求真、求进的本色和锐气。
二、举文化之旗，奠立校之基。
对于一所几乎没有历史的学校来说，固然谈不上什么文化与传统，但是这也并没什么不好，因为我们就是历史的创造者，我们艰苦创业的过程必将积淀成一种文化，凝固成一种传统。基于这样一种共识，学校领导果断提出“文化是学校发展的第一生产力”，并以此来统领学校整体工作，将其渗透到学校工作的方方面面，制定了“两手齐抓，多向互动，突出特色，整体提升”的工作思路。
“两手齐抓，即物质文化建设和精神文化建设一起抓。物质文化建设方面，把硬件设施作为文化建设的有效载体，深挖文化内涵，提升文化品位。学校尽管经费相当紧张，往往捉襟见肘，还是着眼长远发展，勒紧裤带搞建设。我们在去年硬化了校园，建造了塑胶操场，教学楼、综合楼加层，学校财务严重赤字的基础上今年又装修了学生餐厅，建设了师生洗浴中心。成功举办了临县三中第六届校园文化艺术节，丰富了师生文化生活，营造了浓厚的文化氛围，扩大了学校的社会影响，打造了学校的良好形象，收到了很好的社会效益。
精神文化建设方面，学校创办的《晓风》校报，发行量
2 达数千份，全部免费赠送，影响遍及城乡。校园电视台，学生自主制作节目和现场直播，学生在教室就能看到校园电视台的各种节目。建立了校园网站，为全校教师的业务交流提供了宽广的平台。大搞教室、办公室、宿舍的室内文化建设，教学楼、宿舍楼的楼道走廊文化建设，遍布校园的壁报、板报、墙报、专栏、碑铭等校园文化长廊建设。
“多向互动”，即拓宽思路，挖掘资源，创新形式，扩大影响，面向社会，形成展示风采、张扬个性、各有所长、百花齐放的格局，整体提升学校文化品位，使学校文化建设真正成为师生生活中的“场”、精神上的“魂”，成为推动学校可持续发展的不竭动力。
三、强德育之本，施治校之策。
我校是山西省德育示范学校，德育工作一直是学校工作的根本，学校德育工作的总体思路是：点燃理想以鼓舞学生，奉献真情以感化学生，雕刻细节以塑造学生，树立典型以激励学生，完善制度以规范学生，面向未来以发展学生，本着对学生终身负责的态度，为其长远发展奠定良好的道德基础。具体做法是：
1、量化操行评定，向数字要效果。
为了避免学生操行评定流于形式，失去效果，校领导几经论证，创新思路，出台了全新的学生操行评定办法。学生操行评定分为A、B、C、D四个等级，按比例下发各班，班内确定等级后，按等计分，每月考核一次，累记得分，将操
3 行评定成绩和文化课成绩折合后作为总成绩。这一做法在很大程度上改变了学生无视操行表现的态度，个别学生前后判若两人。这既减轻了班主任工作的压力，也使学生违纪行为大幅减少，可以说收到了意想不到的效果。
2、推选“校园之星”，向榜样要力量。
政教处每月向各班征集民主推选的“校园之星”候选人，然后进行综合考评，确定多种多样的“校园之星”并制作专栏。校园内群“星”闪烁，“星”光灿烂，极大地调动了同学们奋发向上，争当追“星”族的积极性。
3、锤炼升旗仪式，向形式要内涵。
升旗仪式是学校进行爱国主义教育的传统做法，政教处以此为平台，不断拓展、不断丰富、不断挖掘、不断创新，硬是将单调的仪式变成了德育工作的生动课堂。
4、大课间操传递快乐健康。
大课间操活动也是三中的一大特色，学校师生秉承“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，一同在这阳光下，在这大操场上，用自己独特方式促进自身健康的和谐发展。欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，坚定的步伐，大课间活动让热情奔放的青春在绿茵场上激荡。在阳光体育精神的感染下，临县三中的全体学生用快乐和健康传递着阳光少年的积极向上，彰显着当代高中生昂扬奋进的精神面貌。
此外，学校还通过量化考核、民主测评、定期召开经验交流会、评选“星级文明班级”等举措不断加强班主任工作；
4 通过集体评议、评选“星级文明宿舍”“文明厨窗”等活动促进宿管、保卫、食堂等部门工作人员的工作，将德育工作渗透到学校工作的各个环节、各个方面，实现了德育工作点上一个圆，线上一条龙，面上一盘棋。
四、砺管理之剑，走兴校之路。
在学校管理方面，我们力争做到思路清、条理顺、分工明、责任实。管理的保障是完善的制度，管理的理想境界是不用制度。在管理过程中，我们努力实现宽松与严格、粗放与精细等方面的辩证统一。具体做法是：
1、健全规章制度，规范办学行为。
大力健全各种规章制度，做到从教师教学到学校办学都有规可依，有章可循。近年来，我校先后出台并认真落实了《临县三中教师十条禁令》、《临县三中纪律整顿严打六条》、《临县三中教师管理制度》、《临县三中后勤管理制度》和《临县三中教师业务考核制度》等制度。
制定制度讲实际、讲科学、讲人性，落实制度抓环节、抓细节、抓效果。
2、狠抓常规管理，夯实教学工作。
常规教学管理可概括为“四抓四重”。“四抓”，即抓课堂、抓环节、抓规范、抓督促；“四重”，即重基础、重细节、重过程、重能力。
3、创新学生管理，激发自制能力。
学生管理方面重疏轻堵，重赏轻罚，不给学生扣“帽子”、
5 背“包袱”，维护学生自尊，保证其健康成长。
五、开科研之源，行强校之术。
我校将科研工作和教师队伍建设工作融为一体，大胆改革用人机制，全面推进“青蓝工程”。惟才是举，用人不论资排辈；学高为师，拜师不马马虎虎。请名师进校传经送宝，让自己出门广采博取。魏书生、丁榕等全国著名教育家都先后踏进三中校门，留下宝贵财富。多所省内名校和我校结为友好学校，保持业务往来。学校教师多次赴省内外名校考察学习。具体做法是：
1、“走出去”，广采博取。
领导班子和班主任队伍多次赴省内外名校深入考察，认真学习。我校分别和河北衡水中学、山西怀仁一中、太谷一中、太谷二中，山大附中等名校建立了密切的业务联系和良好的校际关系。特别是和怀仁一中与太谷一中都结为“友好学校”。产生了很好的社会效应，受到了广大家长的好评。
2、“请进来”，兼容并包
今年邀请到山大附中的多位名师来我校传经送宝，既促进了本校教师的成长，也带动了全县的教师，为全县教育注入了一股新鲜空气。
3、“青蓝工程”，薪火相传
结合我校青年教师多的特点，我们充分挖掘本校资源，多次举行拜师仪式，大搞“青蓝工程”建设，既帮助了青年教师成长，又促进了老教师发展。
4、搭建平台，促进发展
学校经常组织多种形式的教学竞赛活动，今年扎扎实实展开了每个年级每天晚上都有的“听说评”课活动，积极组织广大教师参加校内的教学教研活动。每周五下午第三节课安排各备课组集体备课，校级领导全部下组。用人上重能力、轻学历，重水平、轻年龄，打破常规思路，大胆起用新人，为广大教师的专业发展营造了良好的氛围，搭建了广阔的平台。
六、抓安全工作，保学生平安。
1、学校大门口设置交警执勤岗，保证学生上下学交通安全。
2、监控系统覆盖全校园，严防安全隐患发生。
3、教学楼、住宿楼安全消防设备齐全，应急准备充分。
4、学生食堂、电器设备更新完善，保障了操作安全，学生饭菜坚持留样检验，食品采购索要发票固定渠道。
5、层层签订安全责任状，责任落实，防微杜渐。
七、存在问题
1、教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升、科研能力的提高还需要继续加强校本培训。
2、管理的条理和精细，还需要进一步探索。
3、生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。
4、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难。和兄弟学校相比，学校硬件设施还有一定的差距，在一定程度上制约了教育教学工作的开展。
过去的成绩是我们今天工作的起点，我校下学年工作思路是以创建省级文明卫生学校为重点，以教学工作为中心，以工作落实为第一要务，创新管理体制，崇真尚实，真抓实干，全方位，多层面开展师生教育实践活动，力求各项工作有新的突破，以全面推进我校教育教学质量的稳步提高。
临 县 三 中 二0一五年一月十五日
