课题
练习6
课型
新授课
教学要求
1、读读背背，了解冬天的特征。
2、仔细观察图画，展开合理想象，运用一段连贯的话复述图意。
教学重点
读读背背，了解冬天的特征。仔细观察图画，展开合理想象，运用一段连贯的话复述图意。
教学时间
第三课时
授课时间
20xx年12月25日
教学过程
一、教学第四题：读读背背
1、读题：理解题意。
2、简介：冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到九个九天叫九九，《九九歌》向我们介绍了数九寒天的气候变化。
3、教师范读儿歌。
4、学生借助汉语拼音，自读儿歌，要求读正确、读通顺。
5、指名读儿歌。
6、指导读好停顿。
7、理解：
（1）、“不出手”、“冰上走”什么意思？说明了什么？
（2）从哪一九开始天气转暖，你从哪里看出？
8、练习背诵。
二、教学第五题：口语交际——听故事讲故事
1、理解题意。
（1） 指名读题。
（2） 本题的要求是什么？（看图听故事，讲故事）
2、看图，听故事。
（1） 出示四幅彩图，要求学生仔细看、专心听、认真记。
（2） 教师有声有色地讲述这个故事，共讲三遍。
第一遍：学生了解故事的主要人物是谁？讲了一个什么故事？
第二遍：要求学生听清小猫是怎样钓鱼的?
第三遍：听完后，大概说说每幅图的意思。
3、练习讲故事。
（1） 教师重点指导说第一幅图。
（2） 学生自由练说第
二、
三、四幅图。
（3） 指名把四幅图连起来说一说。
4、作业。
把这个故事讲给爸爸、妈妈听或者邻居的小孩听。
《一年级上册《练习6》教案.doc》
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