一年级数学上册教案 6和7的组成
申榆新
教学内容:44页――45页6和7的组成
教学目的:
1.认识6和7的组成。
2.通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。
3.培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。
教学重点:掌握
6、7的组成
一、引入
昨天我们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的
二、新授
1.出示苹果和人像挂图
老师这有6个气球,我想把它分给两个小朋友(或喜羊羊)你能帮我分一分,有几种分法吗?
小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的?
学生汇报,师板书分法
2.总结分法
看到这些分法,你能发现什么?我们可以将这些分法总结成这样3种。
看到每一组,你可以想到什么?
3.7的组成
刚才老师拿掉了一个气球,应该是7个,7个气球怎样分给2个小朋友的?请拿出7个学具来分分看,有几种分法?
汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么?
三、游戏巩固
1.猜数,师左手拿几个气球,右手和左手合起来是6个,知道右手是几个吗?
2.一生出3个手指
《一年级数学上册教案 6和7的组成.doc》
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