1、同桌的你
教学目标：
1、能够感受到男女同学间的不同之处，初步掌握正确处理男女同学关系的方法。
2、感受真正的友情需要以诚相待，友好交往，相互尊重。
教学重点：
能够感受到男女同学间的不同之处，初步掌握正确处理男女同学关系的方法。
教学难点：
感受真正的友情需要以诚相待，友好交往，相互尊重。
活动过程：
活动一
我和我的同桌
让同学们回忆自己以前和同桌相处时出现的有趣事情。可以是高兴的事，也可以是不高兴的事，让同学们畅所欲言，教师相机指导。
活动二
小竞赛
分成男女两组，开展以下活动，看哪组同学做得又快又好。
1、搬运重物。
2、给布娃娃梳小辫。
3、穿珠（拿一些小珠子，按照要求穿起来）。
4、两组比赛踢足球。
活动三
男生女生七嘴八舌
将男生与女生分成两组，让他们各自说说对方的优点与缺点（不要指名），教师在黑板上记录下来，最后加以总结、引导。
活动四
“假如我是男生（女生）”演讲
以“假如我是男生（女生）”为题，通过角色换位，展开不同的角色体验，从而使同学们对异性同学有一个客观的认识和了解。
活动五
小讨论
当你喜欢与一个异性同学在一起但又怕别人说闲话时，你会怎么办？异性同学间应该怎样正常交往？
教师请同学们将自己的想法说出来，并将它们一一写在黑板上，然后进行归纳，为异性同学间的正常交往支招。老师也可以加以补充。
活动六
小话剧：他们应该怎么办？
剧情介绍：小青和小波是邻居，也是好朋友。他们每天一起上学，一起回家。可是，进入五年级后，小波再也不愿意与小青在一起了，小青每次想与他同行，他总是找各种理由避开她。小青为此很烦恼。一天，她经过教室，突然听到同学们的议论，说她和小波的关系。小青才明白，原来是这样。请你演一演，如果你是小青（由女生扮演），你会怎么做？如果你是小波（由男生扮演），你又会怎么做？
1 活动七：游戏活动
游戏规则：让同学们以四人（两男两女）为单位分成小组。以小组为单位快速设计一个小剧本，表现男女同学可能在生活上、学习上如何取长补短、相互合作的主题，然后表演出来。设计巧妙、表演真实者获胜。
活动八：夸夸我的好朋友
请同学们说说自己在班上最好的朋友，说说二人间发生的故事，夸他（她）的理由是什么，并对好朋友说一句感谢的话。
教学评价：
1、能够感受到男女生存在的不同之处，客观认识异性同学，做到相互尊重，友好相处。
2、在与异性同学交往中不过于亲近和随便，保持正常的交往心态。
2、爸爸妈妈，我想对你说
教学目标：
1、感受家庭矛盾带给自己和家人的烦恼，能够以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
2、当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。
教学重点：
感受家庭矛盾带给自己和家人的烦恼，能够以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
教学难点：
当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。
教学过程：
活动一
心理测试游戏：“爸爸妈妈，你了解我吗”
活动二
温馨家庭小计划
请同学们根据自己的家庭情况，针对家庭成员间的关系现状，设计一份温馨家庭小计划，使和睦的家庭更和睦，有矛盾的家庭解除矛盾。通过相互评比，看谁的小计划最有创意，最可行。
活动三
小调查：当你与家人产生矛盾时，你往往向谁倾诉？
请同学们将自己的答案写在纸条上，然后，由教师读出来，看看学生主要的倾诉对象是谁。愿意在班上讲出来的同学可以将自己的心思与同学们分享，并请同学们给自己出出主意。
活动四
给爸爸、妈妈的一封信
请同学们给自己的爸爸、妈妈写一封信，主题为：爸爸妈妈，我想对你们说。在信中说出自己最想说的话，以此让爸爸、妈妈了解自己。要求爸爸、妈妈收到信后，要给孩子回复，让孩子知道爸爸、妈妈的真实想法。在此基础上，再找一个时间大家坐下来好好沟通。
2 教学评价
1、当家庭成员间出现矛盾时，能够以自己的方式去加以化解，保持家庭的和睦气氛。
2、当自己以家人产生矛盾时，能够做到理解、体谅家人的心情，尝试主动与家人沟通，解决矛盾。
3、让烦恼走开
教学目标：
1、感受生活和学习中的烦恼带给自己的不快。
2、掌握一些基本的解除烦恼的方法。
教学重点：
感受生活和学习中的烦恼带给自己的不快。
教学难点：
掌握一些基本的解除烦恼的方法。
教学过程：
活动一
我的烦心事
让同学们以不记名的方式将自己最烦心的事写在纸条上，完成后统计，看看当前同学们最烦心的事是什么，分析为什么大家都对这件事如此烦恼，然后组织讨论，看看怎样才能解除这种烦恼。
活动二
你的烦恼向谁说
请同学们以小组为单位交流，说说当自己有烦恼时，一般都会向谁说，效果怎么样。最后，各小组派代表总结各组的做法，并向大家推荐好的烦恼解除法。
活动三
体验活动：感觉就是不一样
1、请同学们回忆自己最烦恼时的心情，并用相应的形容词写纸上，然后，全班交流。
2、请同学们一起高声合唱开心的歌曲。然后，说说自己的心情怎样。
3、比较感受烦恼和愉快时的不同心情。
活动四
解除烦恼智多星
以小组为单位，比一比哪个小组介绍的方法最多、出的点子最好。
活动五
“让烦恼走开”心理健康讲座
请学生的心理健康老师或专家进行一次“让烦恼走开”的心理健康教育讲座。
4、我要上学
教学目标：
1、简单了解《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。
2、知道国家保护和支持学生完成学业的相关政策、公益组织和机构。
3、知道现实生活中还存在着违反《义务教育法》的现象，能够通过法律手段维护自己的合法权益。
教学重点：
知道国家保护和支持学生完成学业的相关政策、公益组织和机构。
教学难点：
知道现实生活中还存在着违反《义务教育法》的现象，能够通过法律手段维护自己的合法权益。
教学过程：
活动一
《义务教育法》知识竞赛
活动二
小辩论：吴冰该不该将爷爷告上法庭？ 活动三
助学活动图片展 活动四
讨论
有人认为贫困家庭的孩子读书还不如早点出去挣钱，你认为这种观点对吗？为什么？
活动五
校园侵权大搜查
请同学们找找看，在我们的校园中存在哪些违反《义务教育法》的行为，并说说自己的看法。
活动六
请让我来帮助你
5、小小维权岗
教学目标：
1、简单了解《未成年人保护法》的基本内容。知道未成年人有哪些基本的权利。
2、感受来自社会各方面的对未成年人的保护。
3、自觉维护自己的合法权益。当权益受到损害时，知道通过不同的方式为自己维权。
教学重点：
简单了解《未成年人保护法》的基本内容。知道未成年人有哪些基本的权利。
教学难点：
自觉维护自己的合法权益。当权益受到损害时，知道通过不同的方式为自己维权。
教学过程：
活动一
《未成年人保护法》知识竞赛
活动二
情境表演：当遭遇同学勒索时，怎么办？
情境：一天，小军放学回家，刚出校门，就遇到了几个高年级的学生向他要钱，这时，小军应该怎么办？请同学们上台进行角色扮演，其他同学对小军采取的行为进行评价。
4 活动三
社会侵权现象大调查
分组活动，对社会上存在的对未成年人的侵权现象进行调查，并做好记录，课上互相交流。
活动四
安全校园维权岗 活动五
模拟法庭
案情简述：小原是一名五年级的小学生。一天，他放学回家，经过学校旁边的网吧，网吧的工作人员在门口热情地邀请小原进去玩玩。结果，到了晚上十点，父母发现小原还没到家，急忙打电话给老师，可老师说他早已回家了。最后，心急的父母到处寻找，终于在网吧找到了他。小原的父母非常生气，将网吧的老板告上了法庭。请同学们以此案为例展开模拟审判。
6、一封特别的来信
教学目标：
1、简单了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。
2、感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。
3、知道不良习惯易于导致犯罪。学会发思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
教学重点：
简单了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。
教学难点：
知道不良习惯易于导致犯罪。学会发思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
教学过程
活动一
观看电影《为了明天》并写一篇观后感 活动二
编写新童谣
活动三
开展法制教育知识讲座
请法律工作者或学校的法制副校长给同学们进行法制教育知识讲座，进一步认识青少年犯罪的危害性。
活动四
制作“预防未成年人犯罪”宣传板报
请同学们根据搜集的资料，发挥自己的特长，以书法、漫画、童谣、照片等不同的形式加以表现，并制作成宣传板报，在班上或学校轮流展出。
7、悲壮的古炮台
教学目标：
1、了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，导致中国逐渐丧失主权，遭受巨大民族灾难的屈辱历史。
2、初步感受“落后必然挨打”的道理，激发民族忧患意识和爱国热情。
3、培养搜集和整理资料的能力，以及初步的综合分析问题的能力。
5 教学重点：
了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，导致中国逐渐丧失主权，遭受巨大民族灾难的屈辱历史。
教学难点：
初步感受“落后必然挨打”的道理，激发民族忧患意识和爱国热情。
教学过程
活动一
寻访古炮台
请同学们根据搜集到的相关资料，在中国地图上找找在鸦片战争中，中国沿海都修建了哪些古炮台，并了解它们都发生了哪些可歌可泣的故事。
活动二
观看电影《林则徐》、《鸦片战争》、《火烧圆明园》等，交流观后感 活动三
探究活动：为什么鸦片战争会失败？ 活动四
“我心目中的圆明园”板报展 活动五
小辩论：圆明园要不要修复？
请同学们根据自己的观点分成正反两方，就本方的立场陈述观点，围绕修复与否的利与弊展开。
8、走出中山故里
教学目标：
1、了解孙中山先生的生平故事，知道孙中山先生领导的辛亥革命对推翻中国两千多年的封建帝制所起的重大历史意义。
2、感受革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概。
教学重点：
了解孙中山先生的生平故事，知道孙中山先生领导的辛亥革命对推翻中国两千多年的封建帝制所起的重大历史意义。
教学难点：
感受革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概。 教学过程
活动一
故事会：我心中的孙中山先生 活动二
模拟祭奠活动
活动三
小竞赛：看谁写得多
9、南湖红船破浪开
教学目标：
1、知道中国共产党成立及不断壮大的革命历程。
2、感受中国共产党人不怕牺牲的革命精神。
6 教学重点：
知道中国共产党成立及不断壮大的革命历程。
教学难点：
感受中国共产党人不怕牺牲的革命精神，
教学过程
活动一
制作纪念卡
活动二
“重走长征路”模拟活动 活动三
寻找革命根据地
让学生在中国地图上找出当年中国共产党人建立的革命根据地，看看有哪些，他们的领导人都是谁。
活动四
组织观看《南昌起义》、《东方红》等影片 活动五
红色之旅
以小组为单位，根据自己所掌握的历史故事，设计一条有自己特色的红色之旅旅游线路，并配上自己设计的解说词。 活动六
革命歌曲歌咏会
课前搜集相关的革命歌曲，在班上分成两组，以歌咏会的形式对唱，看哪组的革命歌曲唱得多，唱得好。
10、黄河在怒吼
教学目标：
1、初步了解日本帝国主义侵略中国的史实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。
2、了解中国人民奋起抗争的英雄故事，感受中国人民宁死不屈饿民族精神。
3、培养学生正确的历史观，进一步激发学生的爱国情感和忧患意识。
教学重点：
了解中国人民奋起抗争的英雄故事，感受中国人民宁死不屈饿民族精神。
教学难点：
培养学生正确的历史观，进一步激发学生的爱国情感和忧患意识。
教学过程
活动一
抗日救亡歌曲演唱会
请同学们搜集抗日救亡的歌曲，学习演唱这些歌曲，体会中国人民的抗体激情。
活动二
探究活动
为什么日本侵略军要先侵占我国的东北地区？
活动三
张学良先生生平故事展
请同学们根据自己搜集的有关张学良先生的资料，整理成文字，并将它粘贴在黑板上，使大家从不同的侧面来了解这位历史人物。
7 活动四
制作抗日将领书签 活动五
抗日小话剧
请同学们根据自己所喜爱的抗日英雄的形象，自编自演抗日小话剧。
11、祖国的钢铁长城
教学目标：
1、了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。
2、感受中国人民解放军为了祖国的安宁、为了人民的幸福所作出的牺牲，热爱中国人民解放军。
教学重点：
了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。
教学难点：
感受中国人民解放军为了祖国的安宁、为了人民的幸福所作出的牺牲，热爱中国人民解放军。
教学过程
活动一
军事知识大擂台
活动二
搜集有关人民解放军的资料、图片，可以以不同的专题讲座搜集。 活动三
赞美心中的解放军主题活动
请同学们根据自己搜集到的解放军在战争年代和和平年代的故事，通过讲故事或唱歌、舞蹈、诗朗诵等多种形式，表达对解放军的热爱。 活动四
军歌对唱 活动五
模拟军事训练
12、灿烂的姐妹花
教学目标：
1、初步了解有关祖国统一与“一国两制”的相关知识。
2、感受祖国的逐步强大和邓小平同志提出的“一国两制”的正确性。
3、简单了解香港与澳门的有关历史与地理知识。感受香港澳门人民回归祖国的心声。
教学重点：
初步了解有关祖国统一与“一国两制”的相关知识。
教学难点：
感受祖国的逐步强大和邓小平同志提出的“一国两制”的正确性。
教学过程
8 活动一
看录象，谈感受。
请同学们手拿自制的香港、澳门区旗，观看香港、澳门回归时的录象，观后畅谈自己的感受。
活动二
“带你游香港”解说词设计 活动三
学唱《七子之歌》，举办爱国歌曲大联唱。说说自己的感受。 活动四
自编一首关于香港、澳门回归和台湾统一的童谣。 活动五
“一国两制”知识图片展
活动六
写给香港、澳门同龄人的一封信。
13、共同的心声
教学目标：
1、知道台湾是我国不可分割的一部分。简单了解台湾的地理位置、气候、物产和民俗习惯。
2、初步了解我国解决台湾问题的基本方针，感受两按人民盼望统一的心声。
3、知道中国政府为解决台湾问题所作出的不懈努力。
教学重点：
知道台湾是我国不可分割的一部分。简单了解台湾的地理位置、气候、物产和民俗习惯。
教学难点：
初步了解我国解决台湾问题的基本方针，感受两按人民盼望统一的心声。
教学过程
活动一
两岸交往大事记 活动二
探究活动
为什么荷兰殖民者要侵占台湾？
活动三
搜集一些海峡两岸盼望祖国统一的诗歌、散文等文学作品。 活动四
“宝岛台湾”风光游线路设计
请同学们根据自己搜集的有关台湾岛的自然风光资料，设计一条观光线路，并说出你设计这一条线路的思路和最想表达的感受。 活动五
寻访身边的台湾同胞
