为主和（）
A.以普及为主B.以安全为主C.以实用为主D.以物质保障为基础
16.通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校
园文化的（）11级初等教育专业学号姓名成绩A.教育功能 B.社会功能C.管理功能 D.审美功能
17.德国教育家福禄培尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是我在母亲的手
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
中。”这句话说明了（） 1.教育管理的二重性是指自然属性和（）
A.国家教育管理的作用B.学校教育管理的作用C.家庭教育管理的作用D.社会教育管A.教育属性B.管理属性 C.教育属性 D.客观属性
理的作用 2.教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的（）
18.学校形成办学特色的制约因素是（） A.管理对象和“产品”的主体性B.管理内容的教育性C.管理过程的复杂性
A.校长 B.教师C.传统和校风 D.时代和社会环境 D.管理形式的复杂性
19.在我国取消尊孔读经的制度，开始于() 3.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，
A.《壬戌学制》B.《壬寅学制》C.《癸卯学制》D.《壬子·癸丑学制》 并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作()
20.实行中小学教师在任职前要经过教师资格审查和招聘任用两大程序的国家是（） A.论证决策B.分解目标 C.定责授权D.协调平衡
A.法国B.美国C英国D.德国 4.1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是（）
A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C.《教室管理D《学校报告与学校效果》
二、填空题（每小题1分，共10分） 5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和()
21.教育质量管理的内容包括__________、全程管理和全局管理。 A.描述性调查B.预测性调查C.成品分析调查D.普遍调查
22.社区教育管理的基本组织形式有__________、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代6.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实
协会。 现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为()
23．“实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。在实施阶段，主要进行组织、_____、A.教育发展规划B.教育发展计划C.教育发展战略D.教育发展决策
控制、激励等活动。 7.教育行政处罚的原则不包含()
24.教育评价活动的实施步骤包括准备阶段、___________和评价结果处理阶段。 A．处罚法定原则 B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则D.责任追究依事而定原则
25．_________是我国现阶段发展战略的重点。 8.《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为（）
26．教育评价从本质上说是一种_________的活动。 A.2%B.3%C.4%D.5%
27．学校卫生工作应贯彻我国卫生工作中_________的方针。 9.教育评价的功能有：导向功能、激励功能、诊断功能和（）
28．教育经费的主要来源渠道，以_________为主。 A.促进功能 B.反馈功能C.鉴定功能 D.沟通功能
29．德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作10.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
____________。 ()
30.教育行政强制执行的一般程序包括作出行政强制执行决定、___________和执行三个步骤。 A.反馈性功能B.促进性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能
11.下列不属于上级领导应对校长负责制的态度是（）
A.给予学校办学自主权B.改变上下之间的领导管理方式C.支持群众参与监督和管理
三、名词解释题(每小题5分，共25分)
31.教育管理目标 D.承认学校是相对独立的办学实体
32.教育质量管理 12.校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校
33.校长负责制 长的（）
34.教育发展战略 A.引导作用 B.组织作用C.协调作用 D.教育作用
35.校园文化行为 13.在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛
四、简答题(每小题5分，共25分) 盾发生。这种班级管理模式属于()
36．简述教育管理过程的特点。 A.松散式 B.命令式 C.简单联系式 D.民主平等式
37．简述实施校长负责制的意义。 14.根据当代社会的要求和未来社会的需要进行管理，这符合德育管理原则的（）
38．简述教育评价的功能。 A方向性原则 B实效性原则 C 整体性原则D时代性原则
39．简述教育督导的原则。 15.学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理三明学院 专科《小学教育管理》期末试卷第１页，共7页
40．简述教育信息资源管理的主要内容。
五、论述题(每小题5分，共10分)
41．联系实际，论述影响办学特色形成的因素。
42．结合你所生活过的学校，试分析校园文化的特征。
六、案例分析题（本大题10分） 43．案例：如何筹措教育经费？
教育经费对一个学校来说意味着什么，如何筹措教育经费，可能校长最有切身的体会。下面是一些校长的感言。
安徽某中学校长痛心疾首地说，为了学校的经费，天天跑关系，这个负面作用太大了！现在的学生涉世较早，他们天天在看我们。当他们知道我们像半个商人一样天天在外面跑时会怎么想？他们幼小的很会模仿的心灵会受到严重影响的。这样下去怎么了得？
河南省某职业高中校长认为：随着市场经济的不断完善，人际关系交往越来越重要，校长自然也不能例外。从某种意义上讲，校长人际关系的好坏，关系到学校建设的成败。会哭的孩子往往多吃奶。你若想成为名校，你若想得到优惠政策，你若想得到好的老师„你就必须眼睛向上看，必须设法引起教育主管部门的注意，必须多跑、多交流、多汇报，这样才能赢得上级有关部门的理解和支持，得到较充足的教育经费。
江苏省某外国语学校校长的看法是：我们学校不论在权利上，还是在财力物力保障上，远没有到能独立自主的地步，她需要全社会方方面面的支持才能得以为继。这就在客观上给校长对外活动的能力提出了崭新的要求。你若有能耐，你便无钱物之忧。否则便处处受制，烦恼不断。现在的校长至少是半个社会活动家。否则就很难当的下去。 北京某十佳杰出青年校长认为：“跑经费”在学校的职业生涯中占有如此重要的分量，从根本上说是不合理的，但它却是与我们社会发展进程共生的一个衍生物。校长们没有错，他们所走的这条曲线目的都是为了保障教育。没有这种保障，教育的环境会更差，质量会更难保证。当有一天，真正的现代教育制度伴随着充分的物质保障建立起来时，“富有”的校长们将会正真拥有自己的法人地位。届时，政府部门所代表的只是行政权力，而校长代表的将是依法自主发展的权利。两者相对独立，学校的干扰就会少的多，更加纯正健康的学校生态就会营造出良性的文化环境来。当校长们一心一意地将主要精力用到教育管理上来时，我们的素质教育也许像早晨冉冉升起的太阳一样，才算真正进入了我们的视野。试根据案例所提供的有关信息，结合中小学教育行政管理理论，分析下列问题：
（1） 什么是教育经费？（2）结合该案例，谈谈教育经费筹措的问题及解决方法。
三明学院
专科《小学教育管理》期末试卷答题卡
11级初等教育专业学号姓名成绩
40．答：
五、论述题（每小题5分，共10分）
二、填空题( 每小题1分，共10分）
21.22.23242526.27.28.2930
三、名词解释题 (每小题5分，共25分) 31.答：
32.答：
33.答：
34.答：
35.答：
四、简答题（每小题5分，共25分） 36．答：
37．答：
38．答：
39．答：
41．答：
42．答：
六、案例分析题（共10分） 43．答：
