浙教版一上品德与生活《麻烦事我不怕》教案 教学目标：
1、了解人的各种心情，知道每个人的情绪是会变化的。学会控制、不良的情绪。
2、在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。
教学活动过程：
课前：大变脸
一、回顾心情，唤起记忆。
1通过前面的学习，小朋友们都知道了每个人都有各自不同的心情。
我们的脸，就和天气一样的：大晴天，阴天，下雨（出示天气图片）再出示几十张小朋友的脸
师：成为小学生了，说说幼儿园和小学有什么不同？
有小学生活中开心的事吗？说一说。
生：少先队员，大操场，体育课……
那小学生活里，有没有遇到过烦恼的事情呢？
生：做作业，掉东西，没带东西，不会跳绳，国歌对歌不会唱，作业不会做很烦恼……
二、提炼典型，引入话题。 1说说心情日记里不开心的事 2遇到这些事，心情怎样？
三、学习秘诀，解决麻烦。
图片引入：
（一）亮亮打开铅笔盒，找不到铅笔
其他小朋友有没有遇到过类似的烦恼吗？（如丢东西，忘带东西）这么多，看来这可真是件不小的麻烦事。（出示课题：麻烦事）
（二）学习秘诀一：遇到麻烦我不怕
说说具体的事。
师：当老师说拿出水彩笔画画，这时，你发现没带，你又怎么想？心情怎么样呢？
师：上课了，要写字了教室里静悄悄的，这时候发现没带铅笔袋，你怎么想，心情怎么样？（生更着急）
师：那紧张能解决问题吗？
生：要冷静，不要怕（掌声送给她）麻烦事：不害怕
想办法
（三）学习秘诀二：动动脑筋想办法
1、小组讨论汇报
（1）向同学借
怎么借的呀？向你的同学借借看。（要注意，有礼貌）
别人不愿意借的时候，如都要借绿色的水彩笔呢，怎么办？生：要谦让，向别人借，等一等，先图其他颜色，用其他材料，先沟边。 好，这些都是向同学借，那还可以向谁借呢？
（2）向老师借
演一演：借借看 大胆，有礼貌，掌声送给她。
（3）叫家长送
如果说，还没有上课，还有没有别的办法？
生：下课时就跟其他小朋友讲好。跟其他同学送 还想用自己的水笔，怎么办？家离得近，可以叫爸爸妈妈送。怎么跟爸爸妈妈送？怎么说？演示打电话。
（4）自己回家拿
生：自己回家拿。
可学生不能出校门，安全最重要，那怎么办？给外婆打电话。
小结：文具忘带了，我们想了各种各样的办法，终于把麻烦事解决了，补充完课题（麻烦事，我不怕）
看来，同一个麻烦事有各种各样的解决办法，关键要选择适合自己的办法。
展示漫画日记：不会跳绳丢东西等
说说怎么解决的？（出示：遇到麻烦求助别人）
继续展示：公园里找不到妈妈了找不到回家的路（出示：找原因）
四．总结巩固，学唱儿歌。
念儿歌《麻烦事，我不怕》
你也有，我也有，麻烦事情谁都有不要急，不要哭，遇到麻烦不要怕
小朋友，找老师动动脑筋想办法想办法，记一记找找原因不再犯。
师：解决麻烦事，不要怕，找原因，解决它，让自己少一点烦恼，多一点快乐。
附：板书设计
麻烦事，我不怕
解决麻烦事，不要怕，
找原因，解决它，
让自己少一点烦恼，多一点快乐。
