教育案例及反思：让我们更好地做好家长工作
新《纲要》强调：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。因此，做好家长工作是新《纲要》给予我们教师的新挑战。但在实际工作中，我发现由于多种原因，教师与家长之间有时会发生一些矛盾、误会。这不仅会影响家长与教师之间的关系还会影响孩子的教育工作。作为教师，如果能透过矛盾加以反思，就会找到症结，促使我们更好地做好家长工作。
一、反思我们的教育方法。
案例：我们也要带“蛋黄派”
早晨，几位来的较早的老师正在讨论班级中的情况。年青的薜老师正说着自己这两天的烦恼：原来，班上有位彬彬小朋友最近嘴里有些不舒服，其婆婆说不能吃饼干等，只能吃蛋黄派，于是我就同意她带来吃，一吃就是好几天。可是没想到，其他小朋友见了回家也吵着要带来吃。这两天天天有家长打电话跟她说孩子要求带蛋黄派去幼儿园，能不能带去？你看！都是彬彬的婆婆惹出来的。薜老师的言语之中流露出责怪之情……
反思：当我听完整个事件后，我不禁要问：“这难道都怪家长吗？我们是不是也要反思一下我们的教育方式。孩子都会对特殊的东西感兴趣，当看到彬彬吃着与他们不一样的食品时，自然会引起孩子们的注意和羡慕。如果教师在吃点心时，将事情的原因与孩子们说清楚或者将彬彬带到一边去吃（也要和彬彬说清原因），并在彬彬病症好转的情况下及时终止，那我想就不会发生今天这样的事情。
二、反思我们的教育理念。
《幼儿园案例分析及反思.doc》
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