课时：第1课时主备人：张玉芹审核人：董丽丽姓名：班级：
初中化学《质量守恒定律》第一课时导学案
【学习目标】
1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2．从微观角度知道质量守恒定律的实质 3．质量守恒定律的应用 学习重点： 质量守恒定律
学习难点：质量守恒定律的内容及实质。质量守恒定律的应用 【学习过程】 1.实验探究
（1） 红磷燃烧前后质量的测定
实验现象：红磷燃烧，产生大量的，放出大量的，玻璃管上得气球先变后变
实验结论：天平，反应前后物质的总质量文字反应表达式：。符号表达式思考问题：红热玻璃棒的作用是红磷，锥形瓶底放入少量的沙的作用是：防止溅
落物炸裂瓶底。
（2） 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
实验现象：铁钉表面，溶液由蓝色变为。 实验结论：反应前后物质的总质量。
反应表达式：。 符号表达式
经过实验证明：的各物质的质量总和，反应后的各物质质量。这个规律叫。
（3） 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的变化。 实验现象：烧杯中有大量产生。
结论分析：反应是有大量的逸出，如果把气体收集起来，反应前后各物质的总质量仍然。
反应表达式：。 符号表达式（4） 镁带燃烧前后质量的测定
实验现象：燃烧，发出光，生成。
实验分析：由于有参加反应，所以生成的的质量大于镁带的质量，但仍然遵守质量守恒定律。
反应表达式：符号表达式
讨论：为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等？ 【小结】
1、质量守恒定律的内容 。
2、在化学反应前后有：
“六个不变”宏观方面： 总质量不变、微观方面： 的种类不变、不变、质量不变。“两个一定改变”宏观方面：改变；微观方面： “一个可能改变”可能改变【当堂检测】
应用1用质量守恒定律解释常见现象
1 “水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。” 同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？
2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？
3、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）
A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变
4、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来铁丝的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?
应用2确定物质的质量
5、在化学反应A+2B ＝ 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为()A 18gB 24gC 12gD 16g
6、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_____克。
应用3确定物质的化学式
7、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）
A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y4 应用4 确定物质的组成
8、生物的呼吸作用表示为：有机物 +氧气→二氧化碳 + 水 以下关于有机物组成元素推断正确的是()
A．只含碳元素B．只含碳元素和氢元素
C．一定含碳、氢和氧元素D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素
9、某有机物4.6克充分燃烧后生成 8.8克二氧化碳 和5.4克 水 。 以下关于有机物组成元素推断正确的是()
A．只含碳元素B．只含碳元素和氢元素
C．一定含碳、氢和氧元素D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含 有氧元素 课后反思
