心得体会
高三 英语组 李奇
为了提升我校教师的专业素养和能力，能够更好地适应现代教育教学改革和发展的需要，校领导邀请东北师范大学附属中学的王玉娟老师来校，为我们带来一场精彩的演讲，同我们分享一位优秀班主任在教育教学工作中总结的经验及心得，让我们受益良多。
通过对这次培训学习，我逐渐意识到什么是“教书育人”的本分。对于班主任而言，育人更为重要。教师确实应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，但更应以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与育相互作用的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上，给予更多的关注与关爱，对其个人发展给予正确的指导，逐步实现学生自身的由内至外的改变，让学生由厌学到想学、爱学、会学，才能真正提高教育教学水平。
在此次演讲中，我们也逐步体会到教师的职业道德尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
而其中最为重要的，便是教师对于学生的关爱。王老师认为，教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，我们应该做到，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。如果教师们常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
总之，通过这次学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结经验,经常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任。
