XXX大学生村官“双定双培”工作的
实践与思考
近年来，XXX坚持按照“下得去、待得住、干得好”的总体要求，积极探索“双定双培”管理培养载体，对大学生村官的管理和培养进行了有益的探索和实践。
一、基本情况
基本概况：XXX现有10名大学生村官，其中男性3名，女性7名。其中是党员的大学生村官任所在村的党委副书记，非党员的任主任助理。
存在问题：一是认识不到位。在调查中认为到村任职是一种成长锻炼、储备能力和缓冲就业途径的仅占20%，40%的大学生村官把到村任职当做一种就业途径和职业选择，还有20%对自己从事的工作没有准确认识，无目标、没定准；二是岗位不明确。部分村官工作任务不具体、岗位不确定，哪里需要，就派到哪里；哪项工作重要，就抓哪项工作，到头说点不到具体事情、数不出实在业绩。三是考核无依据。大学生村官考核管理主要注重社会公论和出勤表现，没有具体的考核指标和考核依据，也没有进行细化、量化，存在凭印象做结论的弊端，在一定程度上影响了作用发挥。
二、具体做法
XXX为管好用好大学生村官，积极探索管理培养载体，全面开展“双定双培”活动，进一步促进大学生村官扎根基层，干事创业，使其履职有目标、工作有重点、干事有实绩。
（一）定责权，搭建干事平台。我镇从去年三季度开始按照“先行试点、总结经验、逐步推开”的思路在10名大学生村官中启动了 “双定双培”活动。“双定”即定岗定责，每名大学生村官在乡镇机关确定一个岗位，主要承担联系1户上访户、协跑1个发展项目任务；在村确定一个创业岗，主要承担包抓1个企业、结对帮扶1户产业大户任务。“双培”即把有能力的大学生村官培养成村干部，把优秀大学生村官培养成镇党委书记、镇长助理。
（二）重培养，畅通成材渠道。坚持把培养锻炼作为重点，不断畅通出路，积极开展“双培”活动。一方面开办创业培训班，提高创业技能；另一方面通过组建大学生村官团支部，建立“大学生村官工作群”，设立大学生村官创业基金，提供创业小额担保贷款或贴息贷款等形式，帮助他们自主创业、扎根基层。
