第一单元 网上交流
第一课：网上交流
一、教学内容：信息技术六年级
二、教学目标
知识目标：让学生学会在网上访问其他同学的电脑，共享资源；
技能目标：掌握共享资源的方法，学会查看自己电脑的名字，会找到其他同学的电脑；
情感目标：培养学生的动手操作能力。
三、教学重点
1、设置文件夹资源共享；
2、访问其他同学的电脑；
四、教学难点：设置文件夹资源共享
五、教学准备：计算机、液晶投影仪、教材；
六、教学时间：1课时
七、教学过程：
（一）课前准备部分：
同学们经常看到老师给大家共享文件夹，让同学们找老师的教师机。就可以获得许多共享资源，请同学打开网上邻居或查找计算机，找到老师的共享文件，说出共享的文件夹的名字。
什么是局域网？
学校里的电脑连成了一个网络，这个网络叫做局域网。
通过“网上邻居”，我们可以访问其他同学的电脑，就好像去邻居家“串门”一样。别的同学也可以使用你的文件夹，这叫“资源共享”。
（二）让别人访问你的文件夹 把电脑连成网络，最重要的目的就是要实现资源共享，让每台电脑之间都可以方便地交流资源；
文件是我们最常用的共享资源，首先，要找到共享文件所在的目录，共享了目录下的文件夹才能使用共享文件。（文件夹是用来管理文件的，共享文件夹才能看到文件。）
操作步骤：
1、找一个需要共享文件的文件夹，右击鼠标，在弹出菜单中单击“共享”选项。
2、根据具体需要，设置不同的共享权限。（只读：别人只能看，不能修改你的文件或文件夹。完全：别人能看也能修改你的文件或文件夹。根据密码访问：根据访问者输入的不同口令来分配不同的权限。）
只读共享的优点是：它可以保护文件，防止别人破坏这个目录中的文件。 完全共享的缺点是：这是一种没有任何限制的共享方式，访问者可以修改文件、删除文件，也可以往目录中添加文件。这种共享方式非常危险，有时会发现自己的文件被别人无意中删除了。
根据口令共享：这种方式允许我们根据访问者输入的不同口令来分配不同的权限。
（三）去邻居家做客
局域网内，通过网上邻居，可访问其他同学的计算机。
1 如何了解我们要访问的计算机的名字？
1、选择桌面“网上邻居”，按鼠标右键，从弹出的菜单中选择“属性”。弹出对话框，在“标识”对话框中，就可看到这部计算机的名字了。
2、打开桌面“网上邻居”，要以看到局域网内的所有计算机。双击打开你要访问的计算机，就可看到这台计算机中共享的文件夹了。你可以像使用自己的计算机一样使用这个共享文件夹。
练习：
1、在Ｄ盘新建一个文件夹，取名为ＸＸＸ文件。根据自己的需要，设置共享，让其他同学可以访问到你的文件夹。
2、通过网上邻居，访问你想访问的电脑。
（四）分组练习
每个小组的小组长在自己的计算机中建立一个共享文件夹，小组同学每人新建一个个人介绍文档，存放到小组长的共享文件夹中。
（五）小结
小结本节课的内容重点，请同学讨论本课学习心得。
第二课：制作电子贺卡
一、教学目标： 知识目标：在轻松活泼的教学环境中，熟练掌握使用网络资源和不同的软件制作个性化贺卡。
能力目标：在制作贺卡的过程中，把知识的教学和思维能力的培养结合起来，促进学生创造性思维的发展，发展学生的想象力和创造力，进行创造性教育；培养学生信息收集、信息加工、分析问题，语言表达、与人协作等方面能力。
情感目标：教学过程中创设共同讨论、互帮互助的学习氛围，培养了学生团结合作精神和竞争意识，加深了学生之间的感情，树立学生的自信心和荣誉感。
二、教学重点：是让学生通过网络资源和自己熟悉的软件来制作个性贺卡。
三、教学难点：是培养学生的自主学习和创新能力。
四、教学准备：硬件：安装广播系统的多媒体电脑室
软件：word、powerpoint、windows画图工具、flash、photoshop。
五、教学过程：
本节课的教学过程有这样几个环节： (一)激情导入，激发兴趣
上课前教师展示自己用不同软件做的贺卡和学生作品，通过作品多样化来吸引学生的兴趣，让学生全身心地投入到教学活动中，引发学生的感知，激发求知欲，使学生在愉快和谐的教学气氛中满怀激情地学习，较好地实现教学目标。
（二）分组讨论，明确主题 教师演示完课件后，和学生一起讨论一张漂亮的贺卡有哪些主要因素，让学生主动参与到课堂讨论中来，各抒己见，充分发挥学生学习的主体作用；然后总结：一张好的贺卡有明确的主题，鲜明的色彩和真挚的祝福语，以便学生在制作贺卡的过程中有所注意。
（三）综合运用，展示才能
2 在这个环节，通过分组形式来安排学生做贺卡，学生做贺卡可以通过多渠道来搜集资料，也可以自己设计图片、文字等，培养学生搜集信息、信息加工和创新的能力。在这过程中，老师适当对学生点拨，对做得好的学生进行表扬鼓励。
（四）评价总结，不断进步
这个环节，老师和学生一起做评委，师生之间、生生之间互相交流，先从组中评选出优秀制作人，然后，再从选出的优秀制作人中选出最佳制作人，同时，颁发奖品（奖花）给得奖学生。最后，将一些成功的作品展示给全班同学看，使学生尝到成功的喜悦，树立他们的自信心和荣誉感。
通过交流评价，每个人都成为了学习的主人，学习的兴趣也随之提高了，同时学生之间的感情也更深厚友好了，学生的学习充满探究合作的快乐。
（五）巩固知识，开发创造才能。 总结本节课所学：这节课主要学习了用多种软件制作贺卡，同学们对制作贺卡也能得心应手，运作自如了，老师希望同学们能把所学运用到实际中来，每逢佳节时能送上自己制作的贺卡表达节日的祝福。这样启发学生把所学知识灵活运用到实际生活中，达到学以致用的目的。
第三课： 设计标志
教学目标：
1、掌握自选图形的绘制、缩放、移动、叠放、组合等操作。 会对自选图象进行设置
2、通过设计标志，形成创造性思维，增强创新意识；
3、培养学生在制作标志的活动过程中，养成细心观察、善于发现的习惯，能更多了解生活中的常识。
教学重点：利用自选图形设计制作各种标志。 教学难点：
1、自选图形的设置、组合。
2、利用Word自选图形中的曲线工具绘制图案。
教学准备：多媒体课件、网络教室、学生课前搜集有关标志的资料，了解有关标志的知识，并在纸上进行简单的设计。
教学过程：
一、导入课题
1、师：同学们，有一种东西，在我们的生活中随处可见。走在马路上，它会提醒我们注意安全，遵守交通规则。（课件出示：交通标志）到商场去购物，它们会出现在我们买的商品上（课件出示：商标）。而它，（课件出示：奥运会标），告诉我们“更快、更高、更强”的奥运精神。它们有着不同的外观，不同的颜色、图案和文字，代表不同的含义，但它们都有一个共同的名字——标志。（课件出示：标志）
2、（出示禁烟标志）这是什么标志？知道这个标志是用什么制作的吗？今天，我们就来学习用word中的自选图形制作标志。（出示课题：制作标志）
二、构建新知
1、认识自选图形工具，掌握绘制图形方法
3 （1）师：在制作标志之前，我们先来认识一下自选图形。请同学们打开word文档，找一下自选图形工具在哪里？（绘图工具栏里）自选图形工具栏为我们提供了哪些图形？（学生查看、回答：线条、连接符、基本形状„„）
（2）下面我们来插入一个圆形，（出示板书：绘制图形）在工具栏里选择椭圆工具，拖动鼠标在文档区画一个圆。（学生跟老师操作）你们会给这个圆形填充颜色吗？（出示板书：设置颜色）试试看给它填上红色。（学生自己尝试填充颜色）你是怎样填充颜色的？（指名学生回答）如果要移动这个图形，怎样操作？（学生操作）如果我不想要了，怎样删除这个图形？（选中图形，按Delete键）
2、学生尝试制作向右转弯标志。
（1）同学们已经掌握了绘制的基本方法。（出示：向右转弯标志）看，这是什么标志？这个标志由哪两个图形组成？（圆形和箭头组成）下面就请同学们自己练习绘制。（学生操作，教师巡视指导）。
（2）同学们都画好了，现在我们把这两个图形一起移到左上角。（学生操作）
同学们发现在移动时圆形和箭头分开了，不能一起移动， 这个问题怎么解决呢？我们可以先把这两个图形组合起来。（出示板书：组合图形）
看老师操作：单击绘图工具栏左端白色箭头状的“选择对象”按钮，再拖动鼠标在想要组合的图片周围画一个矩形框，注意：这个矩形框一定要比图形大，框中的图片才能全部被选中。右击选中的图形，选“组合→组合”命令，即大功告成。
（3）请同学们把这两个图形组合一下，然后移动到左上角。
（4） 师小结：制作这个标志时，我们先要绘制一个圆形，设置好颜色，再绘制一个白色的右箭头，最后再把这两个图形组合起来，移动到指定位置，
3、欣赏标志，模仿制作。
（1）师：老师这里有一些别的同学制作的标志，（出示标志）我们一起来欣赏一下，看看有哪些标志？
（2）你们也想做吗？请大家挑选你最喜欢的一个标志进行绘制。看谁制作得又快又好。
（3）学生模仿制作标志，老师巡视指导
（4）刚刚大家做的都很认真，下面我们来看看大家做的效果怎么样。（点击学生的作品）你做的什么标志？你是怎么绘制的？（指名学生介绍）
（5）总结：
今天我们学习了用word中的自选图形工具制作标志，同学们不仅掌握了自选图形的绘制、颜色填充，线条设置。还掌握了自选图形的移动、组合等操作。
3、设计标志
（1）看来同学们动手操作的能力都很强，最后老师要布置一个任务，请大家用自选图形来设计标志，我们学校有很多专用教室，有哪些专用教室？（电脑室，多媒体教室，音乐室，美术室，劳技室，自然室，电子阅览室，体育活动室，舞蹈房等）你们可以为其中的一个专用教室进行设计。
标志的特点是图案简单但要表达一定的意思，让大家一看就能明白。在设计时，我们要注意这一点，另外在制作时我们还要注意调整图形之间的位置及大小关系。
4 （2）好了，开始行动吧。前面如果还有没完成的同学可以继续完成。学生操作，教师巡视，适时指导。
（3）评价欣赏
哪位同学愿意把你的作品展示给大家看。你绘制的是什么标志？你觉得你的标志最满意的地方在哪里？你觉得他的作品怎么样？
四、课堂小结
同学们，今天，我们不仅学会了用自选图形制作标志，而且还设计出了富有个性的标志图案。课后请同学们再思考一个问题（出示：课后思考：自选图形除了可以绘制标志，还可以绘制什么？）下一节课时我们再来交流。
第四课： 制作个人日历
一、教学目标： 知识与技能目标：
1、学会借助word向导模板来制作日历。
2、综合运用所学的各方面知识，制作一张有个性的日历。 过程与方法目标：在合作与评比的过程中，培养学生处理、运用信息的能力。
二、教学过程
（一）激趣导入：
今天老师带来一位新朋友，老师先不说它是谁，让大家根据这个谜语来猜一猜。庄严立墙壁，每月换新衣，旧的随手扔，叫人争朝夕。（日历）。
你们真聪明，说起日历，我们每天都可以看到，一点也不感到陌生。（老师出示个种个样的日历）它每天提醒着我们要爱惜时间，时间如流水，一去不复返。就象我们的日历一样日期过了就不会番过来看了。
那这些日历是不是只有工厂才能制作出来呢？（不是的）其实我们也有能力把它制作出来的。
原来那么精美的日历用word工具就可以做出来了，今天我们一起来学习一下《制作个人日历》（出示课题）
（二）简单制作： 好，下面我们让word帮助我们制作一份简单的日历。课本20页上面已经给出4个步骤，写得很清楚了，者在我们的网站里面也有。同学们可以通过这2位小助手来帮助我们完成。我请最快的同学上来给我们讲解一下。
教师：同学们,设定日期这一步是整个制作过程的重点，一定要注意起始时间到终止时间。如2007年11月？（起始时间是2007年11月和终止时同样是2007年11月。）
（三）小技巧(给出图片对比) 同学们，你们觉得刚才自己做的日历好还是老师做的漂亮呢？（老师）我们可以把日历修饰得更富有特色。老师给你们几个【小技巧】可以利用我们以前学过知识。例如：“插入图片”我们可以把一张漂亮的图片来取代原来的黑白图片。我们可以通过网络寻找有一些有意义的图片。老师给你们提供几个网址，也可以在在网上邻居,teacher机上的图片库里面寻找。里面有你们小时候的照片，把自己的一幅放进去，做一份自己的“明星挂历”。也可以调整图片大小、插入艺术字、修改文字的颜色等等。
（四）自主探索，（个性化设计）
如果同学们能够充分运用好老师给的小技巧，就可以制作出漂亮的日历了。现在我把同学们分成6个小组，我们来个比赛，请同学们自己动手做一张有个性的日历。我们制作的可以是专题性的（比如是车啊，风景啊之类的），选择的日期也可以是值得纪念的日子（母亲节、六一节等也可以自己设计一个节日）
看哪组又快又好。完成后把作品写上自己的名字上传。（开始动手）
（五）分组讨论
好的，同学们完成的差不多了，老师在巡视的时候见到很多漂亮的日历，下面我们小组间来互相评价，可以走动一下，到小组长那里一起讨论评分，网站里面已经有评分标准，你认为他那一点做的好，就可以给他一颗小星星，推选一位最多星星的同学上来为我们介绍一下他的作品，看一看他有什么秘诀。
（六）作品展示
请学生介绍作品
（七）老师总结
这一节课我们主要学习了用日历向导模板来制作个性化的日历，制作表面上看，操作比较简单，但是要做一个真正具有个人的特色的日历，还得下很大的工夫。请同学们回家之后,利用家里的电脑,继续制作一些漂亮的日历给家人欣赏好吗?
第五课： 设计万花筒图案
教学目标
会使用logo命令,会用画图填颜色,懂得屏幕复制。动手设计能力；培养创新、自学的目标。
教学任务
1、用logo画出四个几何图形
2、把填充颜色的几何图形制作演示文稿。 教学方法：任务驱动
教学重点、难点：
1、屏幕复制、图形的裁剪。
2、颜色填充。 教学过程
（一）教学引入
复习上节课内容！同学们在做电子贺卡存在的问题！图文排版乱、语言表达不清楚、没有祝福人名字等。
什么是万花筒？
你玩过万花筒吗？万花筒中的图案是对称的，而且千变万化，非常神奇！我们使用以前学过的Logo程序，结合“画图”软件，自己动手设计出漂亮的万花筒图案！展示万花筒图案。
同学们看书P25-P28
（二）复习logo简单的命令: 前进fd 后退bk 向右转rt 向左转lt 重复命令repeat 提龟pu 落龟pd
（三）屏幕复制
1、执行LOGO程序，将图形绘制在屏幕上。
2、按下键盘上的“PRINT SCREEN(PR SCRN)”键，这时，你所看到的电脑屏幕就被复制下来。
3、启动“画图”软件，然后按“CTRL+V”将刚才复制的屏幕粘贴到“画图”软件中。
4、用屏幕复制方法把图形粘贴到画图内。并把颜色填充好。
（四）万花筒复制到powerpoint软件中
1、在画图软件选中图形---复制---回到powerpoint中粘贴
2、在Word powerpoint中：插入菜单---图片---来自文件（选中图片存放地方）
（五）学生操作
（六）小结
评一评，比一比，看哪位同学画的图案最好，哪位同学颜色搭配得最好。哪们同学整理效果最好。
第六课：可爱的动物
一、教学目标
通过创作一个《可爱的动物》复习巩固上网素材的收集与筛选，能根据主题将素材加工组织出一个Powerpoint作品
二、教学任务
1、上网查找关于动物的资料
2、制作演示文稿作品
三、教学方法：任务驱动
四、教学重点、难点：上网素材的收集与筛选；
2、将素材加工组织；
3、版面设计合理，图文并茂，美观。
五、教学过程
（一）教学引入
课前准备部分：（3）
1、点评上次作业
2、复习powerpoint中文本框的使用，图片的插入。设计模版的应用。
3、我们都喜欢动物，因为动物是人类的朋友。但现在的报纸上说，现在还有人在猎杀野生动物！！！请同学们做一个PowerPoint 演示文稿，用来作宣传，以达到请人们爱护动物，不要再伤害地动物的宣传效果。当然，要做得好，得在幻灯片中插入图片、声音、电影片段啊！让我们一起努力吧！
（二） 新课讲授：
1、准备好资料
本节课，我们以大熊猫为例，做一张大熊猫的幻灯片。在此之前，我们应准备一些关于大熊猫的资料，包括关于大熊猫的图片、视频、声音、文字等。这些资料在因特网上很多，而且查找也非常方便，我们就上网标查找吧！
方法一：使用关键词查找法
进入搜索引擎后，我们可输入"大熊猫声音"、"大熊猫视频"、"大熊猫图片"等关键词组合进行查询。同学们可以进入以下常用的搜索网站：http://www.daodoc.com/ 世界遗产在中国（长城、兵马俑、避暑山庄） http://www.daodoc.com/z/szlhfs/index.shtml http://www3.xinhuanet.com/st/szlh/ http://www.daodoc.com/xszp/web/zght_001/ke8.htm
大家上网看找到了自已所要了解的内容吗？
（三）小结
这一课不但能培养学生上网查询资料的操作能力，也锻炼了他们相互协作，取长补短。使学生了解航天技术，对宇航员在太空的生活了解。使学生有自己分析问题，解决问题的能力。
第十课：主题活动——保护视力
一、教学目标：
1、了解造成近视眼的原因
2、了解中小学生戴眼镜的情况
二、教学任务：上网做视力调查
三、教学重点、难点：造成视力下降的真正原因
四、教学方法：交流协作、任务驱动
五、教学过程
（一）教学引入
请戴眼镜的同学举手，不少的同学啊！随着社会化程度的不断提高，近视人群在不断壮大，如今近视已成为影响人类视力的头号敌人据专家说，近视是人类特有的现象，是现代社会越来越多的近距离作业和狭小的生活范围造成的，世界越来越忙碌，我们却越来越模糊，想要看得清清楚楚，明明白白。您就得同近视抗争到底
（二）戴眼镜给同学们带来的不便
提问戴眼镜给你的生活带什么不便？学生回答！ 老师讲解：
生活中的戴眼镜带的不便：
1、部分同学因配戴眼镜头晕；
2、运动或进行一些活动时很不方便；
3、有些同学想要考军校，但由于视力问题，无法实现愿望；
4、长时间戴眼镜学习，会造成眼部疲劳；
5、配戴眼镜会使眼部变形。
（三）近视眼分析 学生回答以下问题： 问题
1、近视眼的症状？
问题
2、什么是近视眼？
问题
3、近视眼的形成？
问题
4、如何区别真假近视？
（四）怎样保护好眼睛
1、怎样养成良好的用眼习惯？
2、电视机对眼镜的危害及预防方法？
3、电脑操作者的注意事项？
任务：利用PPT制作一关于近视眼的分析及怎样保护好自己眼睛
（五）小结
这一课能培养学生上网查询资料的操作能力，锻炼了他们相互协作，取长补短。并对防止近视，保护眼睛有很大的帮助。
第十一课：用电脑来录音
一、教学目标：学生掌握录音机的录音。
二、教学任务：怎样使用录音机来录制自己的声音
三、教学重点、难点：混合音的录制
四、教学方法：交流协作、任务驱动
五、教学过程
（一）教学引入
同学们都喜欢听歌，某同学在获得全校“小歌星”比赛一等奖。他想永远记住这美妙的时刻。在老师的帮助下。他用电脑把自己的获奖歌曲录制下来，制成光盘。
你也想录制自己的歌声吗？看看他是怎样做的吧！
（二）准备录音
用电脑录音，必须具备的硬件是：声卡、麦克风和音箱。同学们检查一下你用的电脑是否有这些硬件呢！
请同学们播放一段音乐检查你音箱的声音是否正常。
（三）录制声音
1、打开录音机
用电脑录音还需要录音软件，我们用Windows自带的录音软件“录音机”录音。“录音机”软件简单、实用，它可以录制、混合、编辑和播放声音。
单击【开始】à【程序】à【附件】à【娱乐】à【录音机】，启动录音机程序。“录音机”程序窗口如下图所示。
“录音机”既可以录音，又可以播放Wav格式的声音文件。
单击“录音机”菜单：【文件】à【打开】，就可以播放指定的声音文件。 打开指定的声音文件
【试一试】打开你的电脑中的一个声音文件，并播放它。
（四）录制声音 【操作步骤】
第一步：单击菜单【文件(F)】à【新建(N)】，新建一个录音文件。 第二步：单击录音按后。对着麦克风说话，开始录音。 第三步：单击按钮，停止录音。 录音结束后，单击按钮播放录音。
如果要保存录音，单击菜单【文件(F)】à【保存(S)】。 录完声音请同学们检查你的声音是否正常。
注意：每次录音都只有一分钟，如果超过一分钟的录音，声音还没录完，再次单击录音按钮，“录音机”将接着刚才的录音继续录。
任务一：请同录制一首你最喜欢的古诗。并保存到Ｄ盘。 阅读Ｐ62-63内容完成任务二
任务二：打开你读的古诗插入背景音乐。（音乐在文件接收柜内）
第二单元 制作简单的网页
第十二课 展示自己的大舞台
教学目的与要求：
1．了解网站建设规划流程； 2．收集整理资料。 教学重难点： 1．网页的连接； 2．网站的规划。 教学过程： 一．引入新课
我们的校园生活丰富多彩，班级活动活泼有趣，怎样让远方的伙伴了解我们的校园生活呢？为了更好地展示我们班级的风采，让更多的人认识和欣赏我们，我们可以制作班级网站，发布到因特网上，让更多的人了解我们班。 二．网页之间如何联系
1．在因特网上，利用超级链接可以方便地将与网站主题相关联的一个个网页链接起来，使其变成一张有序的网，为人们展现丰富的主题内容。 2．以“中国儿童中心”的首页为例，介绍网页的链接。 在“中国儿童中心”网站中，网页是由一层层的超级链接组织起来的。如第一个页面中包括“芝麻开门”、“故事地界”、“能力大比拼”、“游戏天地”等栏目，“游戏天地”栏目又分别链接有“益智游戏”网页、“趣味游戏”网页、“技巧游戏”网页三大内容。当我们选择“益智游戏”时，又看到许多游戏名称供我们选择。
3．请学生随便找一个网站，点击网页，体验超级链接。 三．网站规划
网站是由多个网页链接组成的，在开始制作网站前最好做好整体规划。
1．确定网站主题。网站的主题决定制作网站的风格，决定网站所包含的网页信息。
2．搜集素材。通过多种渠道搜集网站所需要的各种素材。
14 3．筛选、整理素材。对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛选出各类网页所需要的素材。有时还需要根据实际情况自己动手完成一些必要的文字、图片等素材。
4．做好网站建设规划。根据我们筛选、整理的素材，按照不同的分类，规划整理到不同的网页中。同时要注意使页面布局主题突出、美观大方、有自己的特色。 5．选择网页制作软件，开始制作。 四．思考与练习
为自己的班级网站设计一个欢迎首页。
第十三课 建筑网上家园
——制作第一个网页
教学目的与要求：
1．掌握建立站点的方法；
2．掌握保存网页及预览网页的方法。 教学重难点： 1．建立站点； 2．保存网页； 3．预览网页。 教学过程： 一．复习巩固 二．引入新课 目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。
三．建立新站点
1．打开FrontPage，单击“文件”→“新建”→“站点”，打开“新建”对话框。
2．选择“空站点”，键入站点的保存位置和名称，单击“确定”按钮。 四．建立网页
在FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源。
在光标处输入网站的名称，并写上一段欢迎的文字，例如“欢迎走进温馨的XX班网上家园”。
这样，一个只有文字的网页就建立好了。 五．保存网页
单击“文件”→“保存文件”，打开“另存为”对话框，输入文件名，单击“保存”按钮。 六．预览网页
1．在浏览器中预览网页。单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。
2．在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。 3．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。
15 七．思考与练习
建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。
第十四课 挂上我们的全家福
教学目的与要求：
1．掌握打开站点的方法； 2．掌握插入图片的方法； 3．掌握保存图片的方法。 教学重难点： 1．插入图片； 2．保存图片。 教学过程：
一．复习巩固。 二．引入新课
仅有文字的网页显得有些单调，今天，我们在网页上挂上我们的全家福“班级合影”图片。 三．打开站点
1．单击“文件”→“打开站点”，弹出“打开站点”对话框。
2．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择站点位置。单击“打开”按钮。 四．插入图片
1．在文件夹列表中，双击new_page_1.htm,打开网页。 2．在网页上把光标移到要插入图片的位置。
3．单击“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“图片”对话框。 4．单击“从计算机上选择一个文件”按钮，弹出“选择文件”对话框。 5．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择图片文件所在的位置。 6．选择图片文件，“班级合影”，单击“确定”按钮。
{①插入的图片的大小可以自由调整。单击图片，出现8个控制点，拖动这些控制点就可以改变图片的大小。
②网页上常用的图形格式有Gif和Jpeg两种。Gif主要用于网页上一些颜色比较简单的图形，如小插图、Icon、Logo、字体等。Gif也支持单一颜色的透明设定，还可以做出动画。Jpeg也称Jpg，是一种图形压缩格式，文件较小，它主要用于色彩数较多的图形，也支持全彩，网络上的照片主要是这种格式。 五．保存图片
在保存含有图片的网页时，计算机会自动弹出一个“保存嵌入式文件”对话框。这是因为我们刚刚从站点外“我的资料”文件夹中插入了一个图片，现在计算机要求把这个图片存放到站点内。
文件名new_pa1.jpg是计算机自动生成的。为了方便使用，我们可以重新给图片起名字。在“保存嵌入式文件”中选择图片文件new_pa1.jpg，单击下面的“重命名”按钮，可对其重命名。我们将图片文件重命名为bjhy.jpg。
为了方便图片管理，计算机自动在站点内为我们建立了一个存放图片的文件夹images。一般情况下，我们都把图片文件存放在这个文件夹内。
16 在“保存嵌入式文件”对话框内，选择图片文件bjhy.jpg，单击“改变文件夹”，打开“改变文件夹”对话框。选中“images”，单击“确定”按钮，图片文件bjhy.jpg就存放在“images”内了。
单击“确定”按钮就完成了对网页和图片的保存。 六．思考与练习在网页中插入图片，将插入图片的网页保存，并将图片存放到images文件夹内。
第十五课 温馨浪漫的音乐茶座
——设置背景图片和音乐
教学目的与要求：
1．掌握设置背景图片的方法； 2．掌握设置背景音乐的方法； 3．掌握保存背景音乐的方法。 教学重难点：
1．设置背景图片； 2．设置背景音乐。 教学过程： 一．复习巩固 二．引入新课
我们在浏览许多网页时，可以听到优美的音乐，看到漂亮的背景。今天，我们就揭开它的神秘面纱。 三．为网页设置背景
1．单击“格式”→“背景”，打开“网页属性”对话框。
2．选择“背景”标签，选中“背景图片”，单击“浏览”，选择背景图片，单击“确定”按钮。 四．为网页配背景音乐
1．在“网页属性”对话框中选择“常规”标签。 2．单击“浏览”按钮，弹出“背景音乐”对话框，选择背景音乐文件，单击“确定”按钮。 五．保存网页
1．把“背景.gif”更名为“bj.gif”，保存在images文件夹内。 2．把“背景音乐.mid”更名为“bjyy.mid”，保存在站点根目录下。 六．思考与练习
为自己的网页设置背景图片和音乐。
第十六课 精心装点我们的家园 ——表格在网页中的应用
17 教学目的与要求：
1．了解表格在网页中的作用； 2．掌握插入表格的方法；
3．掌握首页命名及设置网页标题的方法。 教学重难点：
1．利用表格制作网页。 教学过程： 一．复习巩固 二．引入新课
一个好的网页不仅内容要充实，而且版面要美观。为了一个好的视觉效果，需要精心装点自己的家园。打开我们的网页，怎样将网页中的文字、图片摆放得更美观一些呢？
三．利用表格制作网页 插入表格的方法非常简单，但在插入表格之前，我们需要知道自己要画一个几行几列的表格。
1．新建网页并设置网页背景。
单击“新建”按钮，新建一个网页。将适合的图片设置成网页背景 2．打开“插入表格”对话框。
单击“表格”→“插入”→“表格”，弹出“插入表格”对话框。 3．输入行、列数，设置布局参数，单击“确定”按钮。 4．通过鼠标调整表格的列宽。
5．在合适的位置放入欢迎文字、全家福、欢迎词等。 四．设置网页标题
在“保存网页”对话框中设置网页标题。 1．输入文件名：index 2．单击“更改”弹出“设置网页标题”对话框 3．输入网页标题“首页”，单击“确定按钮”
{index.htm是网站常用的首页名。这是因为，我们在浏览器中输入一个网址时，浏览器会自动寻找该地址的index.htm文件，并将其打开。} 五．思考与练习
建立一个介绍自己的网页。并将内容通过表格定位。
第十七课 让文字舞起来 ——欢迎字幕的制作
教学目的与要求：
1.了解表格的一般操作； 2.掌握制作欢迎字幕的方法。 教学重难点：
1.制作欢迎字幕。 教学过程：
18 一.复习巩固 二.引入新课
我们经常会在网站上看到一行或多行滚动的文字，就和电影中移动的字幕一样，非常有趣。今天，我们学习制作滚动字幕的方法。 三.拆分单元格
（在制作滚动字幕之前，要确定字幕的位置。我们可以将“欢迎走进温馨的XX班网上家园”单元格拆分为两行，下面一行用于放置字幕。） 拆分单元格的方法：将光标定位在要拆分的单元格中，然后
1.单击“表格”→“拆分单元格”，弹出“拆分单元格”对话框； 2.设置拆分的方式，如：拆分成行； 3.设置拆分的行数，如：2行； 4.单击“确定”按钮。 四.制作欢迎字幕
将光标定位在要插入字幕的单元格中，
1.单击“插入”→“组件”→“字幕”，弹出“字幕属性”对话框； 2.输入文字；
3.单击“确定”按钮。
{在一个内容较复杂的网页中，要较好地定位内容，需要对表格进行分割、行列的插入或删除、单元格的合并、拆分等。这些操作都可以在“表格”菜单中进行，操作方法也很相似。} 五.思考与练习
1.在表格内进行表格的插入、删除、拆分、合并等操作；
2.在自己的网页中，插入一个简短的“欢迎字幕”，并试着改变字幕的颜色。
第十八课 让网页闪起来 ——制作班级简介页面
教学目的与要求：
1.掌握用表格布局的方法； 2.掌握横幅广告的制作方法； 3.完成班级简介页面的制作。 教学重难点：
1.表格的布局与插入； 2.制作横幅广告。 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课 制作了首页，我们就好象拥有可一扇大门，推开这扇门就应该看到里面丰富多彩的内容。下面，我们用“班级简介”页面、“班级荣誉”页面、“活动剪影”页面„„来丰富我们的家园。本课，我们以“班级简介”页面为例学习网页的制作。
19 三.插入表格
（制作网页前，我们要先设计网页内容的布局，根据设计，插入合适的表格。当要制作一个内容较复杂的网页时，可以插入两个或多个规范的表格来定位，使每个表格不过于复杂，方便我们的编辑。） 1.新建一个网页。先插入一个2行2列的表格，再将第2列合并成一个单元格。这一表格用来放置网站标志图片和校园风光图片。
2.将光标放到第一个表格下方，再继续插入一个1行6列的表格，用于排放栏目。
3.将光标放到第二个表格下方，再继续插入一个1行1列的表格。在这个表格中制作“班级简介”的文字及图片内容。
布局做好后，网页基本完成了一半。接下来，只要把相应的内容放到不同的单元格就可以了。
四.给网站名单元格添加背景 将光标定位在单元格内，然后
1.单击“表格”→“属性”→“单元格”，弹出“单元格属性”对话框； 2.选中“使用背景图片”；
3.单击“浏览”，选择背景图片文件“背景图2.gif”； 4.单击“确定”按钮。 五.横幅广告的制作
横幅广告并不是一种动画，而是通过横幅广告管理器制作的由多个大小相同的图片交替显示的一种动态效果。
将校园风光图片制作成横幅广告。首先，将光标定位在插入校园风光图片的单元格内，然后
1.单击“插入”→“组件”→“横幅广告管理器”，弹出“横幅广告管理器属性”对话框；
2.单击“添加”按钮，依次添加要显示的图片； 3.单击“确定”按钮。 六.思考与练习
1.自己动手设计一个页面布局 2.在页面适当位置插入横幅广告
第十九课 网际任我行 ——超级链接的制作
教学目的与要求： 1.认识超级链接；
2.掌握建立文字、图片超级链接的方法。 教学重难点：
1.建立图片的超级链接 教学过程： 一.复习巩固
20 二.引入新课
我们已经做好了两个网页，如何使这两个网页紧密地联系起来，让更多的浏览者能方便地在它们之间自由地进出呢？ 当我们在网上冲浪的时候，经常会单击页面上某些文字或图片来进入我们的目标页面。我们把从一个页面到另一个页面的链接叫做超级链接。 三.创建图片的超级链接
首先，打开网页文件，选中要设置超级链接的图片。然后
1.单击“插入”→“超链接”，弹出“创建超链接”对话框； 2.选择超链接到的网页。如：bjjj.htm 3.单击“确定”按钮。
{当鼠标移动到有超级链接的文字或图片时，一般情况下，鼠标会变成手状，表明这上面有超级链接。这时，单击就可以转入链接到的页面。
创建好首页到“班级简介”页面的超级链接后，我们可以轻松地从首页进入到“班级简介”页面。那么，怎样从班级简介“bjjj.htm”页面再跳回首页呢？很简单，当然还是设置超链接，将它链接回来就行了。} 四.观察设置超级链接前后，“首页”文字有什么变化。 五.思考与练习
1.请给自己的首页加上一个文字或图片的超级链接
2.保存网页并到浏览器中进行测试，观察鼠标指针的变化
第二十课 荣誉大展厅 ——制作班级荣誉页面
教学目的与要求：
1.掌握建网页模版的方法； 2.学会布置荣誉室。 教学重难点：
1.模版网页； 2.班级荣誉网页。 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课
荣誉大厅网页主要是展示班级的一些荣誉照片及图片的说明文字。怎样布局呢？ 由于网站是由多个网页组成的，这些网页中通常有些内容是相同的，如标志图片、横幅广告、导航条等。怎样能使这些相同的部分，直接调入到新的网页中使用呢？这就需要网页模版。 下面，我们用班级简介网页制作一个模版网页，并利用这个模版来完成班级荣誉网页的制作。
三.用班级简介网页制作一个模版网页
1.新建一网页，照bjjj,htm的样子设置好网页属性，并保存为“模版一.htm”；
21 2.在已有网页中选中共同内容。打开“bjjj.htm”网页，将表格定位在第一个表格，单击“表格”→“选定”→“表格”。这样，第一个表格就被选中了； 3.复制选中的内容到模版网页。单击工具栏中的“复制”按钮，再打开模版文件“模版一.htm”，单击“粘贴”按钮即可； 4.复制所有的共同内容到模版文件中。
把共同的内容制作完后就完成了模版网页的制作。 四.用模版网页制作班级荣誉网页
1.复制模版网页。在文件夹列表选中模版网页文件“模版一.htm”，单击“复制”按钮，再单击“粘贴”按钮，FrontPage会自动在网站内建立一个“模版—_复制(1).htm”，把它更名为“bjry.htm”即可；
2.打开“bjry.htm”网页，在导航栏下方插入一个4行4列的表格； 3.分别插入图片和文字到相应的单元格内，并调整图片大小； 4.保存并预览网页。 五.思考与练习
1.利用自己制作的模版网页，制作其它网页。
第二十一课 制作同学录
（一）
教学目的与要求：
1.建立同学通信录网页；
2.设计制作人物的具体介绍页面。 教学重难点：
1.利用图片属性设置图片的大小； 2.制作个人小档案。 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课
同学们一定都有漂亮的电话簿、有趣的纪念册等，里边记录着每位朋友的个人资料和联系方式。
在我们的班级网站中，我们可以把同学们的照片和名字放在网页上，制作成图文并茂的同学录。
三.利用图片属性设置图片的大小
在表格内插入照片时，过大的照片会将表格撑大，影响整体布局，这时需要对图片大小进行调整。为了使所有的照片大小一致，我们可以使用“图片属性”来设置。
1.右键单击图片，单击“图片属性”快捷菜单项，弹出“图片属性”对话框； 2.选择“外观”标签； 3.选中“指定大小”； 4.取消“保持纵横比”；
5.输入宽度和高度的象素值； 6.单击“确定”按钮。
用同样的方法把其他照片设置为同样大小。
22 {图片宽度与高度的象素值，可通过受动调整第一幅图片获得。 我们在制作网页时，经常会用到网页属性、表格属性、单元格属性、图片属性等。除了使用菜单打开的方式外，利用鼠标右键的快捷菜单更方便。} 四.制作个人小档案
1.复制“模版一.htm”文件，粘贴后将其更名为“grda1.hem”； 2.插入一个1行2列的表格； 3.在第一列单元格内插入一照片；
4.在第二列插入一个6行2列的表格。设置表格对齐方式为：水平居中，单元格边距、单元格间距均为2。输入个人档案内容。 五.思考与练习
1.把个人小档案网页制作成模版，完成其他同学的个人档案 2.美化网页中的表格及文字
第二十二课 制作同学录
（二）
——制作指向信箱的超级链接
教学目的与要求：
1.掌握指向信箱超级链接的设置方法； 2.掌握设置网页过渡效果的方法。 教学重难点：
1.为个人小档案网页中的E-mail信箱设置超级链接 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课
在个人小档案网页中，每个同学都有自己的E-mail信箱。为了方便浏览者给他们写信，我们可以为E-mail信箱设置超级链接。为E-mail信箱设置超级链接的方法与文字和图片设置超级链接的方法稍有不同。
三.为个人小档案网页中的E-mail信箱设置超级链接。
1.右键单击E-mail信箱，单击快捷菜单中的“超链接”菜单项，弹出“创建超级链接”对话框；
2.单击“制作发送电子邮件的超链接”按钮，弹出“创建电子邮件超链接”对话框；
3.在光标处输入邮箱地址； 4.单击“确定”按钮； 5.单击“确定”按钮。
E-mail的超级链接设置好后，浏览网页时，单击该超级链接，系统会自动进入写新邮件的窗口。
制作了许多类似的个人小档案网页，为了使这些相似的网页的显示效果产生一定的变化，我们可以为每位同学的个人档案网页设置网页过渡效果。 四.为个人小档案网页设置网页过渡效果
1.在设置网页过渡效果的网页中单击“格式”→“网页过渡”，弹出“网页过渡”对话框；
23 2.设置过渡时间； 3.设置过渡效果； 4.单击“确定”按钮。 五.思考与练习
1.制作自己小组同学的个人小档案，并设置好电子邮件的超链接 2.在制作的网页中，设置网页过渡效果
第三单元 制作复杂的网页
第二十三课 创建书签 ——页面内的超级链接
教学目的与要求：
1.掌握插入水平线的方法；
2.掌握插入书签，建立网页内超级链接的方法。 教学重难点： 1.创建书签 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课
同学们有许多特长，我们可以通过“风采展示”网页进行展示。“风采展示”网页下面含有“习作园地”、“小小画廊”、“动物世界”等页面，“习作园地”页面下又含有同学们的许多篇文章。 三.制作“风采展示”网页
1.制作“风采展示”网页，将网页命名为“fczs.htm”，标题为“风采展示”。
(1)单击“插入”→“水平线”选项，在页面插入一水平线；
(2)插入一个3行2列的表格，边框粗细为1，亮边框为兰色，暗边框为白色，并在相应单元格内插入图片并输入文字；。
2.制作“习作园地”页面，将该页命名为“xzyd.htm”，标题为“习作园地”。
(1)插入一个表格，并设置表格背景；
(2)再在这一表格内插入一个8行2列的表格，设置为水平居中，在相应单元格内输入文章标题及序号。
3.制作“习作园地”下的文章。
首先插入4行1列的表格，分别在相应位置输入标题、作者、文章内容，最后一行插入一图片并建立返回“习作园地”的超级链接。用相同的方法制作其他文章的页面，分别命名为xz1.htm，xz2.htm„„网页标题为习作一，习作二„„ 4.完成这三级页面的超级链接。 四.在习作一创建书签
24 {习作一的文章“悟空、八戒油城见闻”，文章这么长，分为“孙悟空三考李西歌”、“猪八戒逛油城”两部分。拖动滚动条查看很不方便，怎样才能快速查看任意一部分内容呢？
当网页中的内容较长时，我们同样可以在网页内部建立超级链接，称做书签。它是将网页中的一些关键字与网页中的某部分内容链接起来，单击关键字，就会跳转到相应的内容。} 1.插入书签。将光标定位在超级链接的目标位置，即文章第一部分“孙悟空三考李西歌”的前面。
(1)单击“插入”→“书签”选项，弹出“书签”对话框； (2)输入书签名称“孙悟空三考李西歌”； (3)单击“确定”按钮。
这时，就在指定位置插入了一个标记，这就是我们插入的书签。 2.创建超级链接。选中需要建立超级链接的文字，即文章顶端的小标题“孙悟空三考李西歌”。
(1)选中文章顶端的小标题；
(2)单击“插入”→“超链接”，弹出“创建超链接”对话框； (3)选中我们已经插入的书签“孙悟空三考李西歌”； (4)单击“确定”按钮。
保存网页，浏览器中预览该网页，单击“孙悟空三考李西歌”，这一部分的内容就跑到屏幕的顶端了。 五.思考与练习
1.在什么情况时使用书签比较方便？ 2.对其他几篇比较长的文章建立书签
第二十四课 导入文件
教学目的与要求：
1.学会制作“小小画廊”网页； 2.掌握导入图片文件到网站的方法。 教学重难点：
1.制作“小小画廊”网页 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课
“风采展示”下的“小小画廊”页面可以充分展示同学们的绘画作品，今天我门就来学习如何制作“小小画廊”。 三.制作“小小画廊”页面
1.复制“模板一.htm”，粘贴并命名为“xxhl.htm”，网页标题“小小画廊”；
2.插入5行3列的表格，中间一列单元格设置白色背景，并调整列宽； 3.制作第一幅绘画作品
(1)在第一行第二列的单元格内插入一个3行3列的表格；
25 (2)在第一行第三列的单元格内插入一个2行1列的表格，并调整好行高与列宽； (3)在单元格内设置背景颜色，输入文字或插入图片，调整大小； (4)在单元格内输入文字，插入图片，调整大小。
4.复制制作好的第一行的表格到后面各行，再将图片和文字更换一下即可。 四.导入图片文件到images文件夹中
{在上面的制作中，需要不断地删除、插入、调整大小，太麻烦了。有什么更方便的办法更换单元格中的图片呢？
由于要更换的图片在网站外，我们可以将它们导入到网站的images文件夹内，之后在调用更方便多了。} 1.单击“文件”→“导入”选项，弹出“导入”对话框； 2.单击“添加文件”添加要导入的文件； 3.单击“修改”，修改文件位置和名字； 4.单击“确定”按钮。
五.通过images文件夹，更换成其他绘画作品和作者照片。 1.选中第二行的绘画作品，打开“图片属性”对话框；
2.单击“浏览”，更改“图片源”为images文件夹中的hh2.gif文件； 3.单击“确定”按钮。 六.思考与练习
1.导入图片有什么好处？
2.将自己的计算机绘画作品制作成一个网页
第二十五课 动画世界 ——Flash动画的插入
教学目的与要求：
1.掌握在网站内建立新文件夹的方法； 2.掌握插入Flash动画的方法； 3.制作“动画世界”网页。 教学重难点：
1.制作“动画世界”网页 教学过程； 一.复习巩固 二.引入新课
网页上的Flash动画能使网页有声有色，吸引更多的朋友。今天，我们就来学习在网页中插入Flash动画作品的方法。 三.在网站中建立新的文件夹
{网站中可以插入多个动画文件，为了方便地使用和管理这些动画文件，我们可以在网站中建立新的文件夹，然后把所有用到的动画文件导入这个文件夹中。} 1.打开网站及文件夹列表，选中要建立新文件夹的站点文件夹E:\wxjy； 2.单击“文件”→“新建”→“文件夹”，在文件夹列表中就会出现一个新的文件夹。将这个新的文件夹改名为“dhzp”即可。 四.制作“风采展示”下的“动画世界”网页
26 1.利用模板一新建一个网页，插入3行2列的表格，调整好列宽，在第一行输入动画标题，在第三行输入“下一个”等文字，并进行相应文字修饰； 2.插入Flash动画。将光标定位在第二行第二列的单元格
(1)单击“插入”→“高级”→“插件”，弹出“插件属性”对话框； (2)单击“浏览”在站点中的“dhzp”文件夹内选择文件“dhzp1.swf”； (3)单击“确定”按钮；
(4)在网页中会插入一个插件的图标，调整它的大小。
3.复制已经作好的动画网页，粘贴后，更改动画标题及插件数据源，使其成为新的动画网页，并保存；
4.所有的动画网页都制作完成后，完成“上一个”、“下一个”的超级链接即可。
五.思考与练习
1.从网络收集一些自己喜欢的Flash动画 2.将收集的Flash动画插入到自己的网站内
第二十六课 找个地方安家
——发布站点
教学目的与要求：
1.掌握通过HTTP发布网站的方法； 2.掌握通过FTP发布Web网站的方法。 教学重难点：
1.通过HTTP发布网站； 2.通过FTP发布Web网站。 教学过程： 一.复习巩固 二.引入新课
网站做好了，要让更多的人欣赏到我们的网站，需要把网站发布出去。
完成网站内所有网页的编辑后，经过检查无误，就可以发布站点了。网站既可以发布到Internet网上的“个人主页空间”，也可以发布到学校的服务器上，还可以发布到自己的本地计算机上。
三.在FrontPage中将站点发布到本地计算机上
1.单击“文件”→“发布站点”，弹出“发布站点”对话框； 2.单击“浏览”，设置本地的发布位置为e:\wxjy站点； 3.单击“确定”按钮；
4.FrontPage自动完成发布过程，并显示发布进度； 5.发布完成后单击“完成”按钮。
四.用FTP工具软件FlashFxp将我们制作的网站上传到主页空间。 {所谓发布站点，就是将网站内容复制到远程服务器上的过程。发布站点也叫“上传站点”。发布站点时可以使用专门的文件上传工具FTP。FTP是什么呢？简单 27 的说，它是一种网络上传送文件的方法，可以把我们自己做好的网页传到网络上去。FTP软件有很多种，比如CuteFtp、FlashFxp、LeapFtp等。 除了将做好的网站发布到本地计算机上外，我们还可以通过FTP将网站发布到因特网上。在因特网上，友谊写网站为我们提供了免费的个人主页空间，可以在搜索引擎中以“免费个人主页空间”为关键字进行搜索，得到结果，从中选择一个来用。} 1.安装FTP工具软件FlashFxp； 2.运行FlashFxp软件；
3.在FlashFxp窗口中，单击“会话”→“快速连接”，弹出“快速连接”对话框；
4.输入用户名、密码、服务器的IP地址和端口号，单击“连接”按钮。信息验证无误后，返回工作窗口，窗口中显示连接成功信息； 5.在窗口右上区域的本地文件夹中选择要发布的网站，在本地文件夹下显示网站文件和文件夹列表，选取所有网站文件和文件夹，用鼠标拖动到左边的FTP站点。系统开始上传文件。完成后系统显示上传成功信息。 五.思考与练习
检查网站的所有链接。确认无误后，把制作的网站发布到本地或者Internt上，然后测试发布结果
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