建构游戏教案：可爱的高明
活动目标：
1、让幼儿了解可爱的家乡——高明。知道高明主要的建筑有：皂幕山、灵龟塔公园、世纪广场、高明大桥、沧江大街、七星岗公园。
2、让幼儿对建构材料感兴趣，熟悉材料的操作方法。
3、能与小伙伴共同合作搭建出高明主要的建筑，提高幼儿共同合作的能力。 活动准备：
1、各种废旧材料：纸盒（纸箱、鞋盒、牙膏盒等）、卡纸、纸巾筒、手工制作材料
罐子（奶粉罐、易拉罐 ）碟片
一次性筷子、碗
2、各种模型玩具车、自制车、各地方的标志牌
3、课前幼儿已熟悉幼儿园以及高明各地方建筑的环境。 活动过程：
1、教师导入，并介绍材料：
——师：小朋友，今天老师准备了许多的废旧材料，你们看看都有哪些？（纸箱、盒子
易拉罐、还有玩具车）
——师：让我们来看看有哪些材料，（带领幼儿在材料边走一圈）。你们喜欢用这些材料来做什么？
2、引导幼儿根据自己已有的经验说出高明的主要建筑物的外形特征。
——师：上次老师带你们到高明的一些地方去参观，你们都记得去了哪些地方吗？ （幼儿回答）（荷城公园、世纪广场、高明大桥、七星山岗公园、灵龟公园、沧江大街、幼儿园）这些地方都漂亮吗？（漂亮）
（1）举例说说幼儿园。我们的幼儿园都有哪些房子？他们是什么形状的？围墙是什么样的？高不高？幼儿园里还有什么呢？我们要建幼儿园的哪几个部分？
现在老师就请小朋友们来当小小的建筑师，来把漂亮、可爱的高明搭建出来，好吗？
3、教师提出建构的要求：
（1）搭建时要搭出每处建筑物的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。 （2）游戏时，要有秩序地去选材料，不要乱跑，以免撞到其他小朋友；要爱护玩具，掉在地上的东西要及时捡起来，不要抢材料，也不要把别人搭建好的建筑物碰倒。 （3）游戏结束时，要正确收放材料。（轻拿轻放，按标记归类摆放） （4）把幼儿分成六组，每组六人。
——教师分别去问一问，每一组想搭建什么？并请他们去搭建。
4、幼儿活动，教师指导。
（1）对搭建能力低的孩子，可以引导其与他合作，或模仿别人的进行建构。 （2）引导孩子用不同的材料进行搭建。
5、欣赏作品
——带领幼儿到各个区角巡视：你们觉得哪个地方做得漂亮？为什么觉得它漂亮呢？
6、评价总结
——师：小朋友，我们今天都搭了什么？（表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。）
7、自然结束。
