实验幼儿园2008年——2010年幼儿园发展规划
2008年是改革开放30年杏花岭区建区10周年暨实验幼儿园建园20周年，实验幼儿园紧紧围绕区教育局“规范管理，彰显特色，促进均衡”的总体思路，以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，以“自信、和谐、开放”为发展目标，坚持“科研兴教，实验兴园”的教育理念，强化星级管理，强化教育科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，不断提升办园水平。 2008年幼儿园强化星级管理，外树形象，内聚人心；强化教育科研，园本培训，形成制度；强化队伍建设，自主管理，形成文化；强化特色建设，打造园所品牌，彰显办园特色。2008年幼儿园集体获奖7项，个人获奖29人次，论文获奖23篇，新闻报导7次，国家大型文献汇编4本，自制2本电子杂志，电子动画1部，建立杏花家园幼儿园图库。1988-2008年实验幼儿园建园20周年，幼儿园集体获奖123项（国家：10;省:18;市：30;区:65）个人获奖244人次（国家：12;省:31;市：41;区:161）
一、幼儿园教育教学现状
(一)基本情况：
实验幼儿园全园共有6个班级，有正式教师18名，其中本科学历8人，专科学历15人，小教高级10人，小教一级13人，计算机初级合格22人，高级合格9人，英语初级合格17人。国标象棋三级棋士18人，省二级棋士9人，实幼教师全部获取幼儿教师资格证、普通话测试合格证、“四五”普法合格证、继续教育培训合格证。全园有全国优秀教师、省特级教师1名，省市骨干教师、省保教能手4名,区级以上优秀教师8名。
(二)优势
1．有一支活力与潜力并举的年青教师队伍，青年教师曾多次参与国家、省市教科研课题实验与大型业务比赛。成绩优异，名列前茅。
2．有良好的保教环境和教科研研究的氛围，教师的教育理念比较先进。
3．在园本课程建设方面开展了一系列探索实践，并积累了丰富的经验，国际象棋、区域活动等成果显著，并向全省和全市辐射。
4．有较科学、规范、严谨的教科研的管理制度。
(三)劣势
1、幼儿园硬件条件有限，远远落后于同星级幼儿园。
2、幼儿园周边环境严重制约着幼儿园的发展，有待于上级各部门联合并进行综合治理。。
3．教师队伍的专业化水平还存在差距。 4．新课程园本化的建设还要加大力度。
5．教育服务社会、示范辐射的能力还有待提高。
二、指导思想与办园基本思路
高举邓小平教育理论的旗帜，以“三个面向”重要方针和“三个代表”重要思想为指导，以“更新观念、打好基础、提高素质、办出特色”为目的，适应市场经济，努力从 “三处着眼”入手，：一只“眼”盯住内部职工，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的园所人文环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效；另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要，主动做好家长社区工作；还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。
办园基本思路：一切以保证幼儿可持续发展为中心，围绕区教育局“规范管理，彰显特色，促进均衡”的总体思路，以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，以“自信、和谐、开放”为发展目标，育人为本、服务为先、树形象；提高素养、培养个性、提质量；科研领路、特色创新、谋发展。以贯彻《纲要》为主线，以普及国际象棋为重点，以幼儿的终身发展奠定基础为目标，创办国内知名、省级“优质+规范+特色”的高质量国际象棋品牌幼儿园。
三、发展目标
保教目标：以幼儿的终身发展奠定基础为目标，以“一切为了孩子”为宗旨，以贯彻落实《规程》、《纲要》为主线，实施五大领域教学为主要内容，育人为本、保教并重、面向全体、全面发展、塑造人格。
特色目标：1．探索如何激发幼儿对棋类的好奇心、兴趣，增强自信心。 2．探索有利于幼儿形成良好的态度、规则、习惯的方法策略。3．探索适合小、中、大班年龄特点、点面培养的教学模式并创编家园游戏教材。
四、主要任务
(一)五大领域教学内容能够较灵活的贯彻落实到幼儿一日生活之中。
(二)构建“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学模式，完成《棋乐无穷》《美丽来自书香》编写及出书工作。
(三)在全园培养2——3名省、市骨干教师、学科带头人及省市保教能手。
(四)建立幼儿园“全面+特色”的教师培养机制，建设学习型组织。
五、阶段目标及主要任务。
第一阶段(2008．1——2008．12)
目标：
1.制定幼儿园三年教育教学发展规划，指导教师制定个人专业化发展规划。 2..营造文明和谐文化范围，建设教师共同精神家园3.完成 2008年幼儿园重点目标责任制。4完成国际象棋课题结题任务。
主要任务：
1.成立园发展规划领导组，结合本园实际制订切实可行的三年奋斗目标。制定保教、后勤、师资培训、园本课程等三年发展规划，指导每位教师制定“三年个人专业化发展规划”。
2.营造文明和谐文化范围，建设教师共同精神家园。启动第三届实幼书香校园阅读节。成立教师读书社。建立园名师工作室。
3.创建学习型组织，开展各类培训，提高教师业务层次和教学水平，周集中培训2课时以上，培训经费占教师工资总额2．5%开展园际间交流互动，为平衡教育资源做贡献。五星级园外派支教，每学年1-2次。发挥省市学科带头人、骨干教师示范、辐射作用，开展园际间、校园间、社区间交流互动，每学年2—3次。
4.积极开展教科研活动，开展“以园为本教研制度建设”课题研究，有科研过程、阶段性成果，完善保教质量示范活动，每学年向全区开放半日活动1次，建立保教质量示范档案；建立一日活动的评价、分析体系，形成提高保教质量的有效运行机制。做好国家“十一`五”重点课题“幼儿国际象棋教学实践和开发幼儿潜能”的研究结题报告。
5.规范卫生保健工作，实行食堂量化分级管理和幼儿营养配餐制，坚持幼儿伙食三公开，即公示幼儿伙食标准、公示幼儿伙食内容、公示幼儿伙食帐目，不断增强伙食品种，提高家长满意度。
6.以“好习惯伴我快乐成长”主题活动为引领，开展家园系列活动，促进师幼共同成长
7.规范设备，推广使用童易教学软件，提高多媒体教学设备的使用率，教师每人每周至少利用一次。
8.打造特色、树立品牌，举办实幼第八届幼儿园国际象棋家庭大赛。拓宽教育视野，努力办好《教育在线》板块主题帖
第二阶段(2009．1——2009．12) 目标：以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，围绕安全工作一条主线，突出国际象棋、幼儿英语两项特色、抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，做好园本制度、园本培训、园本教研、园本评价四项工作，强化星级管理工作、精神文明创建工作、卫生保健工作、档案工作、保教工作。以实际行动迎接市五星级验收和建国60周年庆典。
主要任务：
1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意识，全力以赴迎接市五星级幼儿园验收；成立“文明市民学校”举办实幼“第三届书香校园阅读节”
2.彰显特色，打造品牌，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在国际象棋、语言表演、经典诵读、幼儿英语、珠心算等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。通过评价，不断提高幼儿园保教质量；
3.加强教师、幼儿两支队伍的建设。培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，每月开展一次主题游戏活动。积极参与省级课题“通过评价促进幼儿园教育质量提高的研究”有专题总结或市级以上论文。全面提高教师队伍的素质，幼儿园每年进行教师轮教或保育员、炊事员技术比武一次。省市保教能手每学年向全园家长公开教学1次，园优秀教师每学年向家长学校讲座和经验交流1-2次。
4促进均衡，全面提高，巩固教科研成果，进一步强化园所文化建设，教师队伍建设，特色幼儿园建设、家长、社区工作建设，基础设施建设，提高幼儿入园率和出勤率，全面提高幼儿园办园水平；巩固幼儿园国际象棋特色成果，举办实幼“第八届国际象棋家庭大赛”,举办实幼“迎六一家园联欢”艺术成果展示活动.全园配备电视、电脑、钢琴、实物投影仪等教学设备，使用多媒体教学并建有本园的网站。全园配有10种以上教学参考书，教师人均参考书5种以上。争取上级领导支持，进一步规范食堂用房。
5优质服务，示范引领，努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作，在家长工作上努力做实、做细、做深、做活。加强幼儿园校园周边环境的综合治理，在上级领导部门的支持下，争取将大门通向大街。大力开展“无烟幼儿园”创建活动。获市级以上文明和谐单位称号。
第三阶段(2010．1——2010.12) 目标：追求卓越的质量管理，以制度具体化、服务人性划、能力多元化的格局提升为家长幼儿服务的含金量，扩大品牌影响力。
具体措施：
1、制度定点定岗，明确工作目标，细化工作细节，努力提高幼儿园后勤服务质量与服务的效益。
2．走出去，请进来，学习姐妹园先进经验，不断丰富、提高一线人员的实践能力。 3．与社区强强连手，推出亲子育儿的品牌项目1——2。
六、保障措施
（一）组织保障
1、完善领导体制。
2、加强评估指导。
（二）制度保障
1、完善各项规章制度，依法治园。
2、完善绩效评估。
3、推进人事制度改革。
（三）经费保障
1、安排专项经费。
2、切实提高教师待遇。
3、建立奖励机制。
（四）管理文化保障
1、确立全面质量管理理念，提升星级办园核心竞争力。
2、树立家长满意的质量观，塑造校园品牌影响力。
3、形成“能上能下”、“合理流动”教育人力资源优化策略。
4、运用现代信息技术，构建数字化幼儿园。
5、形成和谐大气、追求增值的人文环境
