高三年级教师复课工作会发言提纲
一、语文学科发言提纲：
1、所带班级学生学习状况
从高二代到高三；高二时狠抓基础；兴趣较大提高；语文优势学科；有情感的体验与参与；学好语文提高高考成绩占比例有待提升；大部分学生基础知识掌握情况较好，但部分学生基础有待提升。
2、教学进度及完成情况和下步设想
明年3月第一轮完成，4月巩固，5月加强。
3、存在问题和解决办法
有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：
a、缺乏上进心，没有必胜的勇气和信心。
b、不能按时完成作业。
c、缺乏自主复习的习惯。
d、缺乏动手能力及动手习惯。
4、语文学科XX年高考目标具体设想和措施
两个班，设想都能在100分以上。措施：加强基础、检查、督促。
5、对学校高三复课工作的建议
二、班主任发言提纲：
1、班级情况学习风气尖子生情况
班级精神向上；整体学风浓；有待再做考察。
2、班级复课中存在问题和解决办法
存在问题：个别学生学习动力不足，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。个别学生态度不积极，缺乏上进心，对自己的信心不足，没有高三的样子；缺乏自主完成复习的自主能力；成绩比较平稳，没有拔尖学生。
解决办法：
a.树立信心，明确目标，全力以赴。
b.狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。
c.营造班级文化氛围，积极开展班级活动，调节学生压力。
d.密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
e.加强与学生、家长的沟通、交流。
f.通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
3、班级完成XX年高考目标具体设想和措施
4、对班级管理的建议
a.抓紧常规管理，提高管理效率。
b.注重情商教育，培养学生智力品质：关心他人学会感恩。
c.研究学生“三管”齐下，备战高考——心态决定成功。多方激励，促使学生主动学习；加强学习方法指导；促进学法科学注重疏导，平衡心理。
