科学课听课的体会
广水市中心小学李小兵
2014年5月8日至5月9日我有幸参加了在广水市应山办事处第一小学举行的“国培计划（2014）--湖北省特级教师巡回讲学活动”。分别听了由应山办事处第一完全小学王桂成主讲的《怎样让衣服干的快》，骆店乡中心小学闵磊主讲的《锣鼓声声》，省级名师张静主讲的《怎样让衣服干的快》，省级名师朱映辉主讲的《锣鼓声声》，还聆听了三位名师精彩的报告。两天的学习时间虽然很短，但留给我们更多的是收获、反思。
这几节课都注重了学生的发现问题，提出假设，实验验证，思考得出结论的过程，注重了学生思维的训练和动手操作能力。
几位专家在教学过程中特别注重知识的传授与能力的培养相结合，在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，让学生自己动脑去设计实验，指导学生去亲自动手操作、去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
另外这些专家在教学中他们思路清晰，语言亲切，善于组织和调控课堂，善于开拓思路，激发创新，使学生学得生动有趣。他们在课堂上力求语言精当，虽言语不多，但多点睛之处。学生能在教师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律，从而掌握方法。
纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能根据自己学生的认知水平采取灵活的方法。突出重点，解决难点，
让学生在玩的过程中形成科学的价值观。
通过听课使我对科学课有了新的认识：
一、注重情境教学，开展合作学习，教师要当好情境学习中的兼职“导游”，提高学生学习积极性。
二、利用教学资源创设教学情境，发挥最佳效果。
在今后的工作中。我将汲取其中的精华，进一步丰富自己的教学经验，争取取得更好的成绩。
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