听课心得体会
听了近一个月学校举办的“教改大课堂”研讨课,我感觉每一堂课都有精彩之处，都有“生命课堂”的影子，都具有学习意义，收获颇多。 下面是我听课的一些心得体会：
一、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。在这点上讲课的老师都有充分的体现。例如付慧慧老师讲《春雨的色彩》时，为了让学生体会两次“沙沙沙”读法的不同，先指名让学生读第一个“沙沙沙”，然后老师范读第二个“沙沙沙”，接着提出“老师读的跟王蒙同学刚才读的一样吗？”的问题，让学生通过自己点评感悟明白春雨下大了，第二个“沙沙沙”要比第一个“沙沙沙”读得更快更响些。
二、注重引导个性朗读，让学生读出自我。正如莎士比亚说的那样“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，可能同一篇文章、同一句话在不的学生眼里有不同的感受，因此老师们讲课时都非常注重指导学生个性朗读。例如：姬丽萍老师讲《五彩池》一课，指导朗读描写池水的一句话时，先是让学生自己体会练习读，然后指名让不同的学生读，并问道“你想让大家感受到五彩池的什么？”通过这种引导使有的学生读出了五彩池的神奇，有的学生读出了五彩池的美丽。
三、重视语言文字训练，培养学生的创新能力。老师们在教学中，充分发掘了教材中的创新教育因素，发挥学生的主观能动性，培养了学生的审美能力和创新思维能力。这几位老师在讲课时基本都设计了仿写的环节。如牛芳老师讲《卢沟桥》时让学生用“有的„„有的„„有的„„有的„„”进行仿写；冯秀老师讲《五彩池》时，给出广场上的菊花图片，让学生仿照课文学习用总—分的方法写出美丽的景物。
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