十八里中心中学
关于创建“零犯罪学校”活动方案
根据省关工委部署和要求，司法局和综治办关于开展第三届“关爱明天，普法先行”的教育活动文件精神，为了贯彻落实“六五”普法规划，引导青少年树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想，建立完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，更好的组织我镇青少年的普法教育活动，推动全镇创造“零犯罪学校”和“青少年普法教育示范区”的活动开展，经研究讨论制定本方案：
一、活动宗旨
以认真贯彻、学习党的十八大和十八届三中、四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神为主题，按照“六五”普法规划的总体要求，开展双创活动。对青少年开展法制宣传，加强青少年学法、懂法、遵法、守法、用法意识，有效预防和减少 青少年违法犯罪，构建保护青少年健康成长的长效机制，为推动全乡青少年普法教育常态化、长效化的进程。
二、创建内容
按照全国青少年普法教育活动办公室印发“零犯罪学校”和“青少年普法教育示范区”的评选标准为创建内容。
三、活动安排
（一）组织队伍，宣传发动。（2016年5月）
1、成立组织，组建法制宣讲团，制定方案。
2、成立青少年普法教育领导小组，聘请法制教育副校长及法制教育辅导员。
3、充分利用广播、电视、宣传栏等渠道，宣传相关法律常识和双创活动的内容、目的、意义，营造社会关注青少年普法教育的浓厚氛围。加强法制宣传力度。
（二）组织实施阶段（2016年6月---12月）
1、充分发挥宣讲团、辅导员的作用到各村、学校进行普法教育活动。
2、组织青少年利用法制课和课余时间阅读《全国青少年普法教育读本》，观看《普法教育专家讲座》DVD光盘等普法教育影片。开展“关爱明天，普法先行”的各类活动。
3、充分利用发挥课堂主渠道作用。将普法教育纳入学校课程计划，明确课时安排，做到有教师、有教材、有教案、有记录，注重学科间 的渗透作用，将普法教育与德育课、安全课、语文等相关学科的结合，突出普法教育活动的趣味性、引导性和互动性。
4、组织开展专题读书活动。
充分利用班会、法制课开展专题读书活动，通过读后交流、征文，引导广大青少年学法、守法、用法，《全国青少年普法教育读本》是第三届“关爱明天、普法先行”活动的基本材料，通过全国青少年普法活动办公室订阅，扩大教材在学生中的普及率和覆盖面。
5、组织开展普法体验活动。根据青少年的特点，采取教育与实践活动相结合。如开展演讲、辩论，作文比赛、绘画等喜闻乐见的趣味性的，丰富多彩的活动，达到学法、懂法、用法的目的。认真组织观看 《代号12348》等普法教育专题片，不断丰富青少年对普法教育的体验效果，增强普法教育的正能量和示范性。
6、积极组织普法知识竞赛。
7、加强阵地建设。利用派出所、司法所、综治办和学校外活动场所，建立完善的学校、家庭、社会三位一体的普法教育的有效教育体系，减少预防犯罪，使广大青少年健康成长。
8、组织开展青少年普法教育交流研讨活动。根据实际情况组织“五老”、法律志愿者、法制副校长、辅导员，围绕“关爱明天，普法先行”这一主题，开展研讨活动。
9、要积极开展好“我与父母同学法”活动。创设家、校联系的平台，创新学生与家长同步学法、同步提升的活动形式，在更多的家庭中形成“小手拉大手，大手牵小手”的和谐氛围，共创文明守法的和谐家庭，切实避免家庭暴力，和其他法律缺失对青少年的伤害。
（三）组织互相交流
1、组织本校和兄弟学校开展普法教育的学习交流活动，使活动开展让青少年感觉有必要，有收获，有意义，增强自觉学法、懂法、守法的积极性。
2、组织广大青少年积极参加全国活动。办公室统一组织开展青少年法律知识，竞赛评比活动，进行奖励评比，达到普法教育的良好效果。
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（四）总结评比阶段（2017年3月）。
1、对照“全国零犯罪学校”的评选标准要求进行自评，及时总结经验，查找不足，不断改进提高，巩固普法效果。
2、收集整套的档案资料，装订成册，为评比验收做好准备。
3、检查验收，评选表彰。迎接区领导小组的督查，做好“全国零犯罪学校”的上报工作。
四、活动要求
1、要保证活动经费的支出使用，以保证工作顺利进行。
2、在开创活动中做到计划、课时、师资、教材的落实，做到材料人手一本。检查总结的各项检查措施能跟上，坚决杜绝“形式主义”、“走过场”。
3、在开展创造活动中的典型事迹、材料，要认真总结上报到镇活动办公室。
4、本项工作要纳入学校工作计划之中，当作重要项目，分工明确
责任明确。教研、德育、安全办、后勤要积极配合，各负其责。
五、各部门主要职责
校长室：总体规划实施方案，督促各部门开展工作，聘请法制副校长、法制辅导员，协调与公安、司法、法院、综治办、镇政府等。
教研室：制定法制教学计划，保证地方课中的法制教育课时，抓好老师备课，上课，研讨。
德育室：积极组织各类活动，制定各种活动方案。
安全办：收集活动档案材料，整理归档，组织验收工作的准备工作。
财务室：后勤保障。
十八里中心中学 2016年5月20日
