教材简析：
本文是一篇精读课文，讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他并不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家襄学习弹琴。孔子勤学苦练最后琴艺达到炉火纯青。孔子学琴经历了四个层次，由师襄四看孔子弹琴表现的淋漓尽致：一是学曲谱；二是练技巧；三是领会内容；四是体会作者，最终达到“炉火纯青”。表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。
学习本篇课文的目的：一是熟读课文内容，理解孔子的琴艺是怎么样达到炉火纯青的。二是学习孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。三是抓住文中的重点词句理解课文内容。能按事情的发展顺序讲一讲或演一演《孔子学琴》的故事，培养学生思维的条理性和口头表达能力。 教学理念：
阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，收到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣。因此，在本课的教学中，初读了解文章的写作顺序，整体感知课文的主要内容。细读课文时，学生抓住孔子学琴时的动作、语言、神态，以及师襄学琴的动作、神态、语言来体会孔子勤学苦练、精益求精的优秀品质。密切联系学生生活实际，在读中想，在读中悟，感悟语言，积累语言，全面提高语文素养。 教学目标：
1、认识“痴、抑、纯”3个生字，会写“倦、谱、溢、浸、抑、纯”6个字，掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。
2、默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。
3、学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。 教学重难点：
重点：默读课文，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。体会孔子精益求精、不断进取的优秀品质。
难点：抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 教学准备：
布置学生利用课外书籍等收集孔子资料。 课时安排2课时 教学过程： 第一课时
一、激趣导入
1、（出示孔子画像）这个人你们知道是谁么？
2、这就是我国历史上著名的思想家、教育家孔子。课前大家都收集了相关的资料，你愿意把你眼中的孔子介绍给其他同学么？
3、你们了解的可真不少!孔子是我国古代的大教育家、大思想家，为中华文明做出了巨大贡献。那么，孔子到底是怎么样一个人呢？这节课我们就来学习关于他的一个小故事《孔子学琴》，我想通过这个故事我们会对他有了更深的了解。
二、初读课文，整体感知
1、默读课文，自学生字、新词
2、检查学生生字、新词的学习情况。
（1）出示生词，引导学生边读边记住生字。
（2）理解词语：
琴瑟笙馨（可以用图片的形式帮助学生理解） 毕恭毕敬：十分恭敬 戛然：形容声音突然中止
炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
3、自读课文，想一想，这篇课文的主要内容是什么？是按照什么顺序来写的呢？你觉得孔子是一个怎么样的人？
4、学生读文，动笔画出有关的句子，互相讨论交流。
5、学生汇报，教师点拨。
（1）课文主要讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他并不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家襄学习弹琴。孔子勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青。
（2）课文是按照时间顺序写记叙的。
（表示时间的词语：“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过了多少天”） （3）孔子是个做事认真、精益求精、不断进取的人
三、课堂小结，置留问题
同学们读书真的很仔细，不但了解了文章的记叙顺序，而且对孔子也有了进一步的认识。那么文中是如何具体描写孔子学琴的呢？下节课，我们再来研究。
四、布置作业
1、抄写生字、新词。
2、继续有感情的朗读课文。 板书设计： 孔子学琴
不断进取 精益求精 第二课时
一、复习导入
1、还记得上节课的内容么？通过上节课的学习，你了解了什么呢？
2、这节课让我们继续走进文本走近孔子，在文章中，继续体会这位伟人的优秀的学习品质。
二、细读课文，理解品悟
1、请同学们默读课文，并思考：从哪可以看出孔子是个做事认真、不断进取、精益求精的人？孔子的琴艺是怎么样达到炉火纯青的高超水平的？他在相关的语句下滑上线，并想一想为什么？
2、学生先自学，然后小组内讨论交流。（在交流中感悟文章思想感情）
3、全班汇报，教师点拨，进行朗读指导。（教师引导学生抓住课文描写孔子言行的语句，体会孔子在学琴时是如何孜孜不倦、精益求精的，同时指导学生读好相关语句。）
三、教师小结，拓展延伸
1、孔子学琴共经历了四个层次，由师襄看孔子弹琴表现的淋漓尽致：一是学曲谱；二是练技巧；三是领会内容；四是体会作者，最终达到“炉火纯青”。
2、孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。那么，从今天孔子学琴这件事看来，联系自己的生活实际，想一想自己做事时是一种怎么样的态度，你是如何对待这件事的？（对比孔子做事的态度）
四、课堂练习
以小组为单位，分角色表演这个故事。
五、布置作业
写一篇读后感，结合自身实际，想一想自己做事的时候是怎么样的态度，对比孔子学琴这件小事，反思自己有哪些不足，下一步应该怎么办。 板书设计： 孔子学琴 不断进取 练技巧 精益求精 领会内容 体会作者 炉火纯青 教学反思：
