Module6 unit2 Happy Halloween教学
设计
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嵩县江苏双语实验学校课时教学设计
主备人__于欢欢_
授课人__________
施教日期
年
月
日
教学内容
module6unit2
HappyHalloween!
共几课时
课型
新授课
第几课时
学习目标
.知识目标：1.学习巩固情态动词can表示请求时的用法。canIhave……？yes,youcan./Sorryyoucan’t.祝贺节日用语HappyHalloween！
2．能力目标：运用句型：canIhavesome___? 并学习其肯定回答的另一种方式：yes,ofcourse./Hereyouare.
3．情感目标：了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。
教学重难点
HappyHalloween！让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。
教学资源
PPT
预习设计 复习上节的句型结构
canIhave……？yes,youcan./Sorryyoucan’t.
分组练习问答
教学过程
教学环节
教学内容
调整与反思
Step1warm-up
Step2.Leading-in
Step3
Presentation
Step4Practice
Step5
Summary
Step1warmingup
.出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit,sweets,bread,biscuit
2.Singasongtogether
Step2.Leading-in wesangasongaboutchristmasjustnow.Todaywe
’llhaveaniceday,Halloween.First,let’sgoshopping.Let’shaveafamilyshopping.
S1:canIhavesomebread?
S2:Sorry,youcan’t.
Step3Presentation
.出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识，然后教师补充。
2．询问学生：“万圣节快乐！”该怎么用英语说，以此出示课题m9U2HappyHalloween!并与全班齐读题目（板书课题）
3．听课文录音，看看Tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。
4.自我学习，提出课文中的疑难点，互相解决，然后同伴合作读书，理解课文。教师根据学生回答梳理板书，出示重点单词和句子，并通过各种方式让学生熟读。
today,comein,ofcourse;
TodayisHalloween.
canIcomein?-------yes,ofcourse.
canIhavesomesweets?------Hereyouare.
canIhavesomesweets?---------Sorry,youcan’t.
Step4Practice
.结对子，能力强的同学负责帮一位能力差地同学，如：canI…..?及回答yes,youcan./Sorry,youcan’t.
2.两人一组展示，角色扮演。一人扮Tom，另一人扮mrsSmart.
Step5Summary
作业
设计
请学生两人小组合作表演课本剧。
板
书
设
计
unit2
HappyHalloween!
HappyHalloween
TodayisHalloween-------happyhalloween
canIcomein?-------yes,ofcourse.
canIhavesomesweets?------Hereyouare.
教
学
反
思
围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思
