2010-2011学年 第一学期德育工作总结
寨卞小学 2010.1
2010-2011学年 第一学期德育工作总结
本学期我校深入学习贯彻科学发展观，坚持以人为本、育人为本、德育为先的思想以学生为主体，实践活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥德育的导向作用，提升德育工作的育人质量。现将具体活动情况总结如下：
一、加强行为养成教育
本学期继续加强学生的养成教育，对照《博兴县中小学“386养习成德”活动方案》学习落实，制定学生养成教育总体规划，并分年龄段实施计划，使学生慢慢形成好的卫生、学习、生活习惯，养成良好的行为规范，学会文明健康的生活方式等。学生行为规范和养成教育主要做了以下几方面的工作：
（1）、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
（2）、深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。 （3）、充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
经过一学期的培养，我校学生的行为习惯发生了巨大变化，成为展现我校校容校貌的一个亮点。
二、加强法制教育、安全教育
本学期，加强了领导带班、门卫值班的安全制度，配备专门器械用于门卫值班，避免出现校园突发暴力伤害等安全事故。并切实上好安全教育课，保证师资，开足课时，继续利用国旗下讲话与班队活动对学生进行了经常性的安全教育，保证了一学期来未出现任何安全事故。
三、加强爱国主义教育、民族精神教育
继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥班级文化、宣传栏等宣传阵地的作用，对学生进行民族精神教育。在重大节日、重要纪念日等开展丰富多彩的活动，开展主题教育。
9月份我校开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，通过本次活动，学生对中华民族的优秀民族传统有了深入理解和体会。
10月13日，我校举行了一年级新队员入队仪式，补充和壮大了我校少先大队的队伍，提高了少先队员的自豪感和光荣感，增强了责任感。 年末，我校举行了庆元旦联欢活动，为新的一年做好了准备。
四、完善和加强家长委员会的建设
继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，学期初召开了家长会，完善和加强了家长委员会的建设，通过家长进校园活动，发挥了家委会的监督、沟通作用，密切学校、家庭、社会的联系，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作。让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，一学期中各教师的家访率达到了90%，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
五、加强班集体建设和班级管理工作。
班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，开展了班集体的创建工作。我们在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。切实加强了班风学风建设，注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。认真组织了开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。
六、加强校园文化建设
精心布置校园环境。在搞好校园卫生的基础上，充分利用可利用的空间，精心设计，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能；搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校还需继续努力！
