班主任述职报告
教育是一个相对闭塞的职业，不要因为每天面对的是一群孩子，就忽略了对自己外表的要求。现代的中学生不喜欢衣着古板、头发凌乱、满身粉笔灰的教师了，他们前卫，爱赶流行、他们希望每天看到的老师是整洁的、甚至时尚的。当教师身着淡雅大方的服装走进课堂时，不仅会使学生感到亲切慈爱，富有朝气和尊严，又会使学生从教师的服饰中受到美的熏陶，以至会学着教师的审美观去装扮自己。相反，如果教师穿着不注重职业特点，过于个性化，在课堂上就会分散学生的注意力，使学生忽视了教师丰富充实的内在素质。所以为人师者应通过自己的衣着于朴实中见高雅，于整洁中见内涵，清新而不幼稚，美丽而不艳俗，给学生以朴实美的熏陶和感染。
语言是教师在教育活动中使用的主要手段，教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生的心弦，把知识真理和美好的情感灌输进学生的心田。如果一位教师在讲台上教育学生应该讲卫生，不乱丢纸屑，但自己却把粉笔头到处乱扔，或者刚刚在课上侃侃而谈诚信的重要性，为了应付领导检查，就教唆学生如何去说谎，这样的行为，给学生心灵留下的是难以磨灭的阴影，又何谈塑造学生健全的人格呢？这一点我们的教育家魏书生老师恐怕是我们全体老师的楷模。他自1979年开始，就要求学生每天写日记，自己也每天坚持写工作日记；他要求学生长跑，自己每天跑5000米，已坚持了18年；他要求学生做俯卧撑100次，再做仰卧起坐100次，从1983年起，他就陪着学生做，一直做到今天。
只有真正发自内心，表里如一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用，使他们受到教育和感染，引起学生的共鸣和仿效。
常听到有老师抱怨“现在的孩子太难管，太调皮，没有一点学习的劲头，给老师同学起外号倒花了不少心思”现今是一个知识信息高速发展的时代，一不留神就会被社会所淘汰，更何况“学海无涯”，教师要在学生心目中树立美好形象，首先就要对自己“高标准，严要求”。
著名教育家陶行知如是说：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这句话告诉我们做教师就要广泛涉猎博采众长，不断增加自己的知识厚度，提高适应教学能力。一节好的课，教师在讲台上引经据典，挥洒自如，学生在讲台下兴趣盎然，欢欣鼓舞，这样的课堂唤起了学生的求知欲，使学生把学习变成了一种兴趣，这才是“我学习，我快乐”最好的诠释。 雨兼程，勇往直前吧
