推荐第1篇：班主任述职报告
班主任述职报告
参加工作以来，我一直担任着班主任，虽然时间尚短，但其中的滋味却是品尝了不少。有过兴奋，有过幸福，有过烦躁，有过信心百倍，也有过失落无助，陪着孩子们走过几个学期之后，我也渐渐的摸索出了一些班主任工作的技巧与方法。下面我将从如何和孩子们处理关系，合理的管理方法，丰富的班级活动三个方面谈谈我对班主任工作的一些理解以及我的一些做法。
一：放低姿态，多关爱和亲近学生
作为一名小学的班主任，为了能够更好的了解学生的学习情况，生活状况我们应该放低姿态，学会多关心他们，多亲近他们。让孩子们仰视的老师也许会有自己的威严，孩子们会很听话，但这无形之中会给他们一种压抑的感觉，小孩子的第六感一般都很强烈，你的一点一滴的感情他们都能感受到，同时他们也是最好收买的。比如：在平时我会帮学生整理整理衣服，学生生病时关切的话语，天气变冷时，我会及时提醒学生添加衣物，在学生放学回家时，我提醒学生路上骑车一定要注意安全，我的关爱可以说发自心底，出自真诚。学校或班级举行活动我都会给他们照一些照片，然后把这些照片保存在我的QQ相册里，我的QQ号一直对学生们开放，进我的空间时就能看到他们在学校里点点滴滴的表现。学生有时也会在QQ上和我交流他们在生活中的事情，对我来说，这些照片和聊天记录，让我见证了他们的成长历程，是一件很幸福的事情，对他们来说不仅是一件新奇好玩的事情，还能感受到老师的存在与亲近。并且通过这种无声的交流也拉进了我和学生之间的距离。
二：健全合理的管理方法
我们班有60多名学生，我把它们分成15个小组，每组4个人，分配方法：一名学习优秀，2名中游，一名成绩稍微差点的。每个人各司其职，学习优秀认真负责的担任小组组长，组长主管学习同时帮助本组能力不强的学生。平时穿着干净的担任卫生委员，卫生委员只需要负责关注本组范围区域之内的卫生情况，一间小小的教室里，每天的课间都会有15名学生在认真的检查，打扫，班内的卫生也就会保持的很好，这就做到学校要求的三个静字中的“干净”。爱调皮的担任纪律委员，利用这个纪律委员的身份来约束这些“熊孩子”的行为，因为要想管住别人首先要管住自己，只要这些学生能够老实下来，班内就会少了很多打闹，这就做到学校要求三个静字中的“安静”。学习差的担任能工巧匠。这个能工巧匠主要负责本组的桌椅摆放，开关窗户，图书，自行车的摆放。让这些更需要得到老师关爱的孩子们明白，在班内有他们的用武之地，这个班集体需要你们的帮助和努力。
每次单元检测后，我会打3个表，一个是小组成员平均成绩表 第二个是小组名次表 第三个就是个人名次表。通过这3个表，让他们知道自己的小组在班内处于什么情况，个人在小组内处于什么情况，个人在班内又处于什么情况。然后通过一些评比和颁发荣誉证书，（班内得到流动红旗，单元测试小组前2名，个人班内前3名，进步很大的2名）通过这些奖项的颁发小组之间会进行比较，同时能提高学生学习的积极性，这也做到学校要求三个竞字中的“竞争”。还有学生午餐后纪律问题，方法也是小组制，25名就餐学生分成5个小组，午餐后在完成老师布置的作业后，组长会出一些题目，每2周，我就会把这些题目整理成试卷，测验一下。最后一个突出贡献奖。学生做好事在学校受到表扬，或者学校举行的诗歌朗诵，六一节表演节目，为班级付出努力的学生颁发突出贡献奖。
我的每一个管理措施都对应着一个评选规则和奖项，我感觉自从这个管理和评选方法实施后，班内的纪律和卫生情况，获得学校流动红旗次数以及年底考试成绩，孩子们都取得了比较大的进步。
三：丰富多彩的活动
孩子的天性就是玩耍，每一次玩耍都是孩子们快乐的时候，同时，也是进行教育的最佳时机。去年元旦时，学校举行八字跳和拔河比赛，我们班的10名学生在短短2分之内跳了213个，这应该说是怀仁镇中心小学的学生在正规比赛中成绩最高的一次，事后我在班内和学生们分析，为什么能取得这么好的成绩，那是因为第一你们用心去对待这个比赛，第二你们掌握了八字跳的技巧，第三你们每天都在勤加练习。学习其实也是这样的，你只要用心去学，掌握做题技巧，多加练习也会取得成功。在去年寒假期间，为了让学生在假期玩的有意义，我要求学生必须学会一种棋类，例如“方”、五子棋，军旗，象棋。平时在课间，在体育课都可以捉对厮杀，玩2把。下棋第一可以锻炼学生的思维，第二课间下棋就使得班内多了一些娱乐，少了一些打闹、第三通过下棋让学生稍微明白一些做人的道理，陶冶学生们的情操。这学期开学后，看到学生门下棋，我对他们说了八个字，那就是“观棋不语，落棋不悔”。不仅让学生知道表面上的意思，也让学生明白这8个所带来的深层次的含义。这学期在3月、4月、5月的月底我们班里都会举行一次下棋比赛，选出我们班内的“棋圣”。我相信在这些活动过程中，每个学生都会力争做到最好，为自己或为自己的班级赢得荣誉。
这个学期的班主任工作，让我积累了一些经验，这些经验也是我将来管理班级的财富，在今后的工作中我更要端正自己的工作态度，积极采用适合自己的，有效的管理方法，做到“感情”“制度”并抓，严宽适度，我相信，我的班主任工作就能在不断的磨练中得到提升。
推荐第2篇：班主任述职报告
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。以下是小编整理的关于班主任述职报告，欢迎大家参阅。班主任述职报告
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面
装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：
（1）对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。
（2）站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。
（3）大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（4）做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
（1）协调学校——家庭——社会。
（2）协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
（3）积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓\"近朱者赤，近墨者黑\"，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。
为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从\"一切为了孩子\"的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。
班主任述职报告记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料：
一、开学两步曲
在新生入校的第一天，我设计了两个活动。
（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。
（二）竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。
二、营造家的氛围
1、设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。
三、争当礼貌班级
在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的群众。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为优秀班级。
四、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必要有强烈的社会职责感，用心向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱护群众等等。透过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1、规范早读、自习课的纪律
早读：在老师到来之前，开始复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求学生务必准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。
2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。
3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。
特色之三：注重潜力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了潜力，又树立了威信。我们还策划了很多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
特色之四：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告诉我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮忙。
五、班主任随想
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！
班主任述职报告尊敬的领导：
都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担任高三（4）班主任，还担任两个地理X科的教学工作；下半年我担任初一（6）班的在工作中，同时作为年级备课组长，还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学和管理能力。为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：
一、政治思想方面：
拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上的内涵。
二、爱岗敬业，尽职尽责：
在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
（一）在班主任人工作中，我注重于以下几点：
1、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久。我在实践中找到了\"对症下药\"的良方，就是：首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有情可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真批改《周记》，了解学生的思想动态，把它作为一种和学生的交流平台，拉近了我和学生的距离。
2、制定合理的奋斗目标，增强学生学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。指导学生制订目标，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标时，我还采用了\"一帮一\"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。
3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。
在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。上半年担任高三（4）班班主任，我们天早晚两个6：30；下半年我担任高一（6）班班主任，基本上早晚两个7：00都是先于学生赶到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍了解情况。所以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受到了教育局的嘉奖；在这个学期的高一（6）班学业成绩我们班有出色表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很积极。
但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。
（二）在教学中我突出几个方面：
1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。
2、在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。
工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，年级、学校给与的任务都积极认真的出色完成。
三、业务能力方面：
1、作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节，我勇于大胆创新。
3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行创新。
推荐第3篇：班主任述职报告
2011年度班主任述职报告
翻开日历，猛然发现2011年已悄然过去。一年来日子过得忙碌而又充实，回首来路，我不禁思绪万千，有成功的喜悦，也有失败的教训，正如老舍《养花》中所说：有笑有泪，有花有果......一、教学工作
本学年我带的是四年级社会课，由于原来一直当班主任带的是语文课，所以在社会课方面还是有些薄弱，为了在最短的时间里驾驭社会课，在课堂上得心应手，我翻阅资料、钻研教材，遇到不会的问题及时向有经验的教师请教，力争在课堂上把知识给学生讲的更丰富一些。尤其是把安全知识和养成教育渗透到课堂当中，让学生在潜移默化中关注安全、注意行为，把感恩和献爱心教育与实际行动结合起来，给学生布置作业——回家为父母做一件事儿，鼓励学生积极参加“手拉手献爱心”活动，让孩子们懂得感恩父母、知道回报社会。大家都知道四年级班容量最大，每班八十多名学生，再加上四年级又是小学阶段的过渡期，所以要想让他们把社会课上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同时，我还努力配合班主任做好班级其它的日常工作，使得他们平稳地度过过渡期。
二、安全法制工作
1、学校安全
安全维系着学校的一些正常工作，学校共有29个教学班，2000多名学生，每天上下楼梯，上学下学的安全成了学校的重中之重。“安全高于一切，责任重于泰山”在接受这项工作的那一天，我就暗暗告诫自己，一定要踏踏实实地工作，对学生负责、让家长放心。如果没有特殊情况，我每天一定是早早来到学校，看看楼梯口、校门口是否有学生早来，看看是否有老师忘了值班。放学了，我要看一下明天该谁带班，有没有人督促静校。尤其是新生刚入学时，我更是每天早早到校迎接学生进校门，放学送学生出校门。此外，还要时刻根据天气变化和突发事件随时调整家长接孩子的地点。这些看起来不起眼的小事儿，常常牵扯了我很大的精力，但我心甘情愿，无怨无悔，因为安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班，迎送学生已经成了我的一种习惯，成了我学校生活中的一部分。在校长、书记的大力支持下，在全体师生的共同努力下，在法制办、政教处、总务处、教导处全力配合下，2011全年无事故平平安安度过了365天，在此我感谢大家对安全工作的支持。
2、交通安全
八月份我带领学生到xx路与中华大街交通岗，进行现场安全文明教育，第二天《xx晚报》第二版刊登了交警们耐心讲解，我校学生认真学习的场景。十一月份我校迎接xx省交通厅安全交通文明检查，我安排部署迎检工作，并代表学校向领导汇报我校的安全交通文明工作。自甘肃正宁县校车发生交通事故以来，我两次起草有关交通方面致家长的一封信，并组织法制办印发到每一位家长手中，组织政教处举办交通安全文明主题班会，让大家共同关注孩子的交通安全。依照上级文件，我多次组织法制办排查全校学生交通安全隐患，组织班主任和门卫清理小太阳车、小三轮车，无证、无照、报废及存在安全隐患的车辆，保证了学生上、下学路上的安全。
3、综合治理
为了给学生创造一个良好的环境，我经常带领总务处和门卫人员在校门口进行综合治理。严禁小商小贩在校门口卖三无食品，规范门口车辆的摆放，规范家长接孩子的等候区域，规范车辆进、出校内的时间以及校内各种车辆的摆放。
4、法制
学校规模不断扩大，学生人数也越来越多，这就给管理带来了一定的压力和困难。学生之间劫钱，学生从家里偷钱，甚至有的同学在班里拿别人的钱。学生之间的矛盾，家长之间的矛盾，以及家长与老师之间的误会，甚至有的学生在校外打群架等等，一学期下来我自己都不知道到底处理过多少件这样让老师头痛、使家长烦心的棘手难办的事情。为了不给学生、老师、学校带来不良影响，每次我都积极和班主任一道调查处理、协调解决，尽量把事情扼制在初期阶段。除此之外，我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具，预防恶性打架斗殴事件，协助班主任和任课教师做好学生的思想教育，让他们知法、懂法、守法，做一个德、智、体全面发展的好学生。
5、依法治校
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督导，在张校长的指导下，我安排部署迎检工作，并代表学校在xx宾馆向市人大、市政府的领导汇报我校的普法工作。四月份起草艺术节活动方案，制定艺术节活动预案。组织、协调百人师生大合唱，训练四个小主持人。撰写艺术节致辞、开幕词、节目串词、结束语以及朗诵词。十一月份第四届法制安全文化节启动以来，我组织全体班主任召开两次紧急会议，讨论商量、集思广益，在领导的关心和支持下、在各位班主任和美术教师的共同努力下，我校又一次成功地举办了法制安全文化节。60多本安全画册、100份精致手抄报、100份精致漂流卡、自制图书、自制书签以及师生现场作画在安全法制文化节展出中，受到各级领导的一致好评，我校被评为法制安全文化节先进学校。由于安全法制文化节和法制工作做得比较扎实，我校被评为“五五普法”先进集体，在全体师生的通力合作下下，我校依法治校工作顺利而稳定。
三、信息工作
随着学校各方面工作的发展，信息工作显得越来越重要，自从五月份我接管此项工作以来，先后有十三篇信息见报，一篇信息上《今日xx》。《xx晚报》刊登八篇、《xx日报》刊登五篇、《中原商报》刊登一篇分别从不同的角度宣传报道了我校的工作，让社会从不同的侧面对我校有了更进一步的了解，为今后我校打造名校打下了良好的基础。为了更好地把信息工作做到实处，进一步提高我校的知名度，xx区文教体局的宣传媒体也成了宣传报道我校的主阵地，xx教育网上有十七篇，xx文教体局简报 篇。大家都知道我们学校以前信息报道工作比较薄弱，自张校长来了之后，我们的信息工作蒸蒸日上，我坚信明年信息工作会做得更扎实。
四、家长学校与校信通工作
孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，孩子的教育是一项巨大的工程，要想使这项工程更好地去完成，那么就需要家庭教育与学校教育形成合力，因此家校工作也日渐提到学校工作日程。今年我校
一、二年级700多名学生的家长入了校，走在了全区的前列。为了把家校工作做得更扎实，我组织协调全校
一、
二、三年级900多名家长进校园听xx省家校专家梁红梅作专题报告，指导莉莉主任组织协调29位班主任让全校1800多名家长入了校信通，使家长学校成了教育孩子的平台、校信通成了老师与家长沟通的桥梁，为我校教育学生打下了坚实的基础。由于我校家校工作做得比较扎实，今年局关工委已将我校推荐为省家长学校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果这也算成绩的话，那就要感谢学校领导对我的信任和支持，在座的各位同仁对我的帮助，尤其是29位任劳任怨的班主任，在此我由衷地说一句：谢谢！
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班主任述职报告
吴忠元
本人于2012年秋参加工作，由于学校师资紧缺，虽然没什么工作经验，在校领导的任命下，成为高二六班班主任。第二个年头即将过去，高三六班也正在奋战高考。自任职以来,我在不断的学习和实践中,充实着自己,完善着自己,取得了一定的进步.本学年，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作，也是我拥有了很多班主任工作经验：
首先，努力做一名合格的教师。
我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。
教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参与各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。
其次，努力做一名合格的班主任。
做为一名班主任，是几十个学生的引导者，是他们的父母，也是他们的管理者。所以在本学年当中我努力的做到了去发现学生优缺点、性格特点、问题的能力，在班级管理中既要有民主，又要有爱心、理念。
发现每一位学生的优点，要关注每位学生,一开始很难,我们的眼球总是被成绩好,能力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发现当你看到了每一位学生的优点之后，在工作中就不会放弃任何一个学生.学生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我
我将“明德厚学”作为我们的班风,我非常注重培养学生的人生观和价值观,我经常利用班会时间和课余时间，给学生们讲尊重人，学会做人，提高自身修养，摒弃不了习惯，还有个人未来发及社会实情，让学生的护理了正确的人生观和价值观，从而很好树立了班级的学风和纪律。
在管理班级中发现，很好的去了解和把握学生性格能够极大地促进班主任的工作，而且在管理中省事的多，学生虽然年龄阶段大致相同，特定年龄时期的思想特征也基本稳定，但学生都有自己的个性和性格，如果想要很好的去管理，驾驭，必须要了解每一个学生。做一个民主的班主任。班主任工作千头万绪，纷繁复杂，不仅要传授知识，还有处理学生的日常小事，要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说是不行的，必须实行民主，必须全身心投入班级管理和建设中，通过民主讨论制定班级规章制度，在处理班
级事务时，让学生想一想用什么方法处理，通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到好的效果，使班级风气正，学风浓。
做一个富有爱心的班主任。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从关心学生着手。
做一个理念的班主任和教师。目前，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在课堂上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，继续为教育事业奋斗终生。
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班主任述职报告
溧阳市周城小学陈长保
时光飞逝，蓦然回首时，发现自己的从教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦，做小学班主任更辛苦，酸甜苦辣各种滋味，我都在其中尝遍。当然有付出就有回报，我得到了领导的认可、家长的支持和学生的爱戴，这是我每年都做班主任前进的动力。回顾这二十年的所走过的历程，透过班主任这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”。
一、身先士卒，率先垂范
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。于是，学校每一项评比，我都积极参与其中，我为他们寻找材料、出谋划策，手把手地教他们如何做，在些过程中，我赢得了学生的信任，增进了师生之间的感情，因而几乎每一项评比，我班均取得了好成绩。
二、尊重学生、相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以我首先充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，我工作起来轻松许多，而且效果也较好。现在你如果到我班，你就会看到整洁的环境，井然的教学秩序，和一张张开心的笑脸。
三、鼓励学生树立自信，展示自我
三四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、家校联系不可少。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。
有了这些平台，学生自我管理的能力增强了，学习成绩也自然而然地提高了。最近几年的学生成绩质量调查中，各科成绩均位于年级的前列；我将班主任工作的点点滴滴汇成文字，几篇论文在溧阳市获奖。
最后，我以屈原的话做为的结束语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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推荐第6篇：班主任述职报告
班主任述职报告（工作总结）
在近年的班主任工作中我有不少感受和体会，对班主任工作的总结，我想可以概括为四个方面。
一、理论联系实际，借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作法，并且不断完善班级管理制度。比如，在上学期的班主任经验交流会上，班主任们的发言令我获益非浅。除了学习同事的经验，另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔·卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如图书馆的《班主任工作手册》等书籍，阅览室的《班主任工作之友》等杂志，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、规范班级制度，放手学生管理
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，极端强调法制易导致法西斯，今天的台湾提倡儒家学说，但黑社会问题严重；我觉得儒法结合的新加坡，既讲民主又有法制，是很值得推崇的。治理国家如此，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先在开学前夕，初步制定了一些管理的要求。整个一学期中，我发现好的方法，便付诸实践，前前后后宣布了好些班规，但因为是不成文的，有时会出现法度不一的混乱情况。因此，我一直在考虑将这些规定用文字进行规范化。新学期一开学，我就主持全班讨论，经反复修改，将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且自己打印出来，发到每一位学生会手中，督促学生执行。我们班除了××位班委及课代表，每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长，每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；副组长主要负责登记日常德育加减分情况，每周末在班里汇报一次，并负责德育考核；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在学生进校的第一天报名时，我就让学生自己去领书，发书，而且从中发现了哪些同学比较大胆；每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况，然后由我总结；每天的值日班长都要上台总结当天情况；课堂纪律扣分的学生进行演讲；凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第二课堂活动效果显著。
三、充分利用班会，做好思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、在班会课上对全班进行思想教育；
我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意学习方法。当然，讲的最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。
2、每一次活动前后作好思想动员和总结；
不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:军训前，给学生讲了很多一个人只有能吃苦，才能成才的道理，(我讲自己的切身体会，还以中国与日本的小学生一起夏令营的事实说明)然后说大家现在是没什么苦受，但是自己不要娇惯自己，应自己锻炼自己，而军训正是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此在整个军训中，我班没有一个同学请假，甚至晕车呕吐、肠胃疼痛等仍坚持训练；又如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。
3、做好个别同学的思想工作；
关于这一点，我不想展开说，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
四、动脑筋巧设计，多种途径教育。
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，
通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。
教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间互相帮助，每月评出一个进步组也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值
一、两元的小东西，但学生却十分开心。另外我们班每学期还评选优秀组长、副组长、卫生组长；“鼓励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都在××人以上，没获奖的几个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映
学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。
以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做的更好。
推荐第7篇：班主任述职报告
采得百花成蜜后，几多辛苦几分甜
尊敬的领导，亲爱的同事们:
大家好，时间如白驹过隙，稍纵即逝。弹指间来到滨泉中学已经一个学期了。回首本学期，忙忙碌碌，我们全体教师在校领导的指引下，通过辛勤，无私地付出圆满高效的完成了各项工作。看着学校与原来学校翻天覆地的变化，我感觉自己来对了，我虽然已不年轻，但我也随着年轻人一起，在不断的让自己成长，并且承蒙领导的信任，我担任了九年级的班主任，在这期间即有艰辛，也有苦涩，但我收获了幸福，因为我得到了家长和社会的认可，在工作中，我主要从以下几个方面去做的：
一 倾情付出，竭尽所爱
对待学生，我倾心付出，即便是相对顽劣的后进生，我也能像家长一样关心，鼓励他们，最终使他们转变过来。如；我班的丛志恒同学开学初在宿舍打架，再打群架的过程中甚至使用甩棍，孩子情绪上一再逆反，而且父母均不在身边，是个留守儿童，我就利用课余时间与之谈心，劝导最终使之感化转变，成绩更是出现了一个质的飞跃英语成绩达到了百分以上，这更增添了孩子的自信心。我既严格要求像他一样的学生们，又耐心细致地做学生的思想工作，真诚地关心他们与他们面对面的交谈，并且经常进行电话家访，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的发展。这也应了我常说的一句话；我们不但要学会学习更重要的是要学会如何做
人。
二 爱岗敬业，忠于职守
在教学工作中，我也兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作。
人到中年的我，身体可谓是多事之秋。腰间盘，关节炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不小心摔倒致使尾骶骨挫伤，裂纹。医生建议不能动，必须养一个月左右，不敢仰面躺着，翻身不敢，走路抬腿也很费劲，但是我只在家休息五天。因为我惦记着我的班级，我的这些孩子，不管自己多苦多累我都坚持出勤从不缺课迟到早退。因为有两个毕业班的孩子在等着我上课，更有一个班的学生需要我去管理。一连串的困难我都克服了，我的伤从未影响过我的教学和班级的管理工作。
为了全面推进素质教育，我们班展开了一系列丰富多彩的文体活动，九月份，我班同学精心设计板报，手抄报，使班级的德育氛围浓厚，给学生充分展现才华的机会。读书角使学生博览群书，智慧墙更是使学生睿智聪慧。充分打造出了班级的特色文化，让每一面墙壁会说话，给学生们营造了一个温馨的家。读书汇报会更是使学生积极参与其中，孩子的能力远远超出了我们的想象，有了竞争才出现活力。元旦联欢每个学生都参与其中，发挥自己的特长，唱出了心声，舞出了个性，学生在展现自己才华的同时，更拉近了师生间的感情，当全体学生大声喊出，老师元旦快乐，你辛苦了，我们爱你，我真的被感动了，感动的想哭。千言万语也不如这几个字，正如同事们所说的，
我们不图回报，这几个字足矣。
每周一的班会课上，我都会给学生以鼓励，讲讲学习的重要性，为他们加油打气，其实每当看到学生学习松懈时，我都会利用自己的课堂哪怕几分钟的时间也要给学生讲讲外面精彩的世界，鼓励他们学进去，走出去。看着学生们充满期待和向往的眼神，似乎在告诉我，老师，我们要努力，我们会努力的。除了激励学生的学习，我还时常督促学生的日常行为要规范。督促学生文明就餐，课间活动有序，班级干净整洁。致使班级在纪律卫生，劳动等各个方面获得初步成效，我还精心培养了一批得力的班干部，是我的工作更是得心应手。
十月份我们又召开滨中的第一次家长会，看到家长会后的留言，我知道家长会是成功的，我们的付出得到了家长的认可。我们也通过家长会冀校通实现了家和学校的沟通。真正的让学生把滨中作为自己人生的一个转折点。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年来的班主任工作，几多感慨，这其中有经验，但更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，我很累，但很充实。是领导，家长及学生的信任使我背负责任。是强烈的责任心使我激流勇进。
推荐第8篇：班主任述职报告
我和学生一起成长 李德敏
作为一名班主任，责任心是很重要的，这也是最起码的职业道德。我一直奉行着这样一个原则：只要是我的学生，我就要为他负责。不让一个孩子掉队，给每一位学生平等的教育和关爱。
我们中国有句古话叫做\"他山之石，可以攻玉\"，那么今天我就自己担任班主任一年以来工作的心得和体会来跟大家进行分享。
一、培养学生自主管理能力，做到“人人有事做，事事有人做” 充分发挥班级干部和小组长的作用，建立班级常规管理及正常秩序，做到人人有事做，事事有人做。
我们的八年级前四个实验班是本学期重新分的班，开始的时候工作十分困难，因为对学生不了解，再加上八年级正是学生的思想转变期，想法多，叛逆。自己还是费了一番心思，我就想一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班主任的工作是琐碎的，如果什么都要自己亲力亲为恐怕自己也吃不消。所以，我就想让学生参与班级的管理与服务，将“人人有事做，事事有人做”落到实处，发挥班干部和小组长的“领头雁”作用(幻灯片)。两个班长负责班级的全面工作，行政组长负责本组的日常工作如本组的纪律，卫生，如果出现问题，班长要及时提醒组长，如果组长不作为，我就要做工作，定期召开班干部和小组长会议，（幻灯片）让他们在一起相互交流讨论如何做一名优秀的小组长，帮助组长改进和发展，发挥他们的主动性，调动学生的积极性，教育他们树立为集体，服务的光荣感和责任感，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法，一段时间后，我发现他们真的成了我的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻炼了他们的能力。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。这会影响他们工作的积极性。对班委会的工作我经常检查，而且给予具体的指导和帮助，他们解决不了的，我会及时出马，如卫生。。。。 孩子们多数不会干活，值日慢，不彻底，不及时，这个时候你去吼他没用，我一般就去亲自领着他们干，让他们找方法，也是做给他们看，让他们觉得老师都帮我们干，我们不好意思偷懒儿，再就是我要求我们每个组的组长把任务细化到组员的身上，搞卫生时大家自己管自己的那一摊，现在我们班的卫生非常干净，备品整洁，受到了科任老师的好评。
要想班级发展，除了有班干部带头工作，还必须要调动全体学生的积极性来管理班级，培养学生的自我约束能力。我给班级的每个学生都安排事情做，在班级开展“人人有事做，事事有人做”活动，把班级里的事情进行细化，让每位学生都有事可做，并给每项工作的负责人起名叫“------监督员”， 对于学校的各种规章制度，迟到早退，校服穿着，卫生打扫等，我始终本着养成习惯的这个想法要求他们。每天我们班的正副班长会在规定的时间内宣布各项检查工作开始，各项负责人，都会自觉履行职责、开展工作；就这样，在我们班级的同学人人都当“官”，“官”不分大小都是为大家服务的，学生之间相互制约，相互监督，一张无形的自我管理的大网覆盖着班级的每个角落，班级管理上了轨道。现在班级学风正，积极上进。在第一次月考中，我们班总分超过800分的同学是全学年之最，年级前十进入3名，在期中考试中，年级前十进入4名，有四个科目平均分学年组第一。我也对这次考试中取得优异成绩和进步最大的同学给予了及时的奖励。（幻灯片）大家都说要在期末考试中在大显身手，再创佳绩。
不可避免，班级里总是有一些个性强，不听话的学生，总是会违反班级的规章制度，总接话，抄袭作业，打架，我会及时向科任老师了解，也会找学生了解。做出严厉的处罚。处对象的情况，这是班干部管理不了的，首先，我会洞察这样学生的日常表现是否异常，上课的状态怎样，是否走神，眼神，还会找学生了解情况。举例，我们班。。。。。 所以我们不是有学生管理学生，我们就解放了，这个阶段的学生不好管，我们做班主任的工作必须及时，细致。做到眼勤，嘴勤，腿勤。把问题消灭在萌芽状态。
二发挥班级文化的教育功能，在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人。
人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。本学期，我班的文化建设从几，个方面展开的，即精神、制度和物质。
（一）班级精神文化建设
我们滨泉初中正在实施高效课堂教学模式，其中主要就是体现小组合作的重要性，开学初我和学生一起制定了下面几项内容： 班集体的奋斗目标为：自尊、自律、自强，做文明的中学生，建优秀班集体；
班训为：团结协作、众志成城、惜时如金、超越自我、挥洒汗水、收获成功；
班歌：根据我班的实际情况对《奔跑》《我相信》《春天花会开》《好大一个家》进行改编进行学习。
班徽：由学生自发设计的代表班级整体形象和具有丰富内涵的班徽，时刻提醒大家，我们生活在一个积极向上的班集体里。
我们扬帆三班的班牌就挂在教室的门外，清新典雅，富有内涵，（幻灯片）
班级誓言为：在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，我要用最勤快的双手洒扫家园， 我要用最积极的心态走进课堂，还要用最自信的微笑应对挑战， 动起来，我们互助、坚定、激情！说起来，我们勇敢、标准、响亮！思起来，我们周密、准确、细致！静下来，我们严肃、刻苦、认真！
同时各个小组也经过讨论确定自己小组的组名、组徽、口号、誓词和组规，明确小组职员分工，分别制作了本组的组牌（幻灯片）.总之，班级精神文化建设对每个学生都起着潜移默化的教育作用。它虽是无形的，但又是无所不在的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。
（二）班级制度建设
为了进一步发挥班干部和小组长的作用，将“人人有事做、事事有人做”落到实处，让学生之间能更好的相互制约，这就需要各项制度健全，如家庭公约、课堂常规以及各种奖惩制度等等。
例如我们有我们的家庭公约，在全班展开讨论，借助集体的力量制定明确详细的评价标准；(幻灯片)我们有我们的课堂评价制度并设计好评价表（幻灯片），每周一都会举行一次晋级仪式并进行阶段奖励。我们有图书借阅细则，晨读、值日、卫生、纪律等各方面的负责人都可制定出详细的评价准则。我们的男，女寝室都有相关的制度，具体由寝室长落实，我做好监督工作，特别是女寝表现特别出色，被评为星级寝室。 从学习到作息，从生活到活动，就能够引导学生将自己的生活步入正轨，进入良性循环循环，逐步形成好的生活习惯和学习习惯，让学生的学习和生活步入快车道 。
（三）班级物质文化建设 班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。进入我们班级最醒目的是后墙的10个大字。。。。。（幻灯片）这也是对我们学生最好的鞭策。 我们班的墙壁文化是色彩斑斓，学生们亲手设计，创意无限。（幻灯片） 图书角。（幻灯片）班级里有了这么一个可供随时借阅精彩图书的角落，学生追逐打闹的现象少了，谈论读书的现象多了，渐渐形成了浓厚的读书风气。
班级就像一个温馨的小家。 幻灯片（奖状）
在班级物质文化建设中，不仅充分发挥了学生的主体性，使他们在班级文化建设中得到锻炼和提高。还充分发挥班级文化的教育功能，从而达到在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。
三、通过德育活动育人，形成强大的班级凝聚力
好的班会使学生深受教育，一次生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。
本学期我们班开展了（我爱滨中）《学会感恩 回报社会》《文明从我做起》《诚信在我心中》（爱在身边）等主题班会都从不同的角度让学生受到了深刻的教育。（幻灯片）校园中师生见面，互问好，同学之间文明用语在口中，看见垃圾及时捡，这是双休日孩子们就走出家门搞献爱心活动的场景。(幻灯片)这些远比说教更有实效。
四、创建书香班级，用书香侵润孩子的心灵。
人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。 1.积极参加校级读书活动，。“诵国学，读经典”是我校的大型的读书综合活动，每学期都有学生必读书目，在校期期间我们举行了“读书汇报会”等多项活动。为了能在校级活动中亮相，学生们真是摩拳擦掌使出浑身解数力争脱颖而出。（班级读书汇报会的照片），我们班的黄继元同学被选入参加校级读书汇报会竞赛，并获得学年组第一名的好成绩。回来后，班级同学给予热烈的掌声，那一刻
我们是那莫自豪
2.制作读书书签。学生将自己读书获得的感悟用名言的方式制作成各种形状的书签，（幻灯片）
3.办读书报。学生根据自己读到的各种图书，自己设计，自己排版，制作“读书手抄报”（幻灯片） 4.及时总结评比。每月最后一周的班会课上，班级对每个学生的读书量、读书态度进行交流评比，老师颁发最佳“读书明星”“最佳阅读小组”奖项。（幻灯片）
五．构建家校联合的育人网络，拓宽教育渠道。
班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。每学期定期家访、召开家长座谈会，电话家访也是最为方便快捷的方式，及时和家长对话，了解孩子的动态，反馈信息。
（幻灯片家长会）
六、用爱温暖学生，做孩子心灵上的领航员
我们班单亲家庭的孩子有几个，他们的家庭思想和学习状况虽然存在各种不同问题。但无外乎有：需要家庭的温暖，需求成功的喜悦，需求别人的理解同情等。（幻灯片）李楠 。。。。2.项勇鑫。。。。
问题学生：另一个故事（王雨辰）通过走访，电话，与家长面，谈
（幻灯片）
七．增强自身业务素质，做新时期的教育楷模
学校，课堂才是教师的主阵地，而我就是这个主阵地的统帅，作为统帅本领要过硬，要能号令整个班级，就要发挥自身的魅力吸引学生的目光，因此我不断地锻造自己，积极参加培训和研讨提升自己的业务空间，逐渐的找到了自己应该扮演的角色。
（幻灯片）培训照片
结束语，班主任的工作是琐碎的，也许你会疲惫，你也想放弃，但看到孩子们在我们的手中健康的成长，我们又是多磨的
快乐，你会说这份工作值了！
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班主任述职报告
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是最琐碎而复杂的。要照顾五十多个学生的成绩、思想、身体健康、心理想法，要管理班级卫生、文化建设，要传达、落实各级领导要求，要做好家庭社会学校之间的沟通；还要做好自身的教育教学任务，可以说大至教育教学工作，小至地上的一张纸屑之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。
我跟在座的每一位班主任一样，在工作上不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个受学生尊重和信赖的老师。
在班级的管理工作中，我主要做到以下几点：
一、低起点、严要求。从一年级开始，我首先抓学生行为习惯的培养，按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”进行归类，分成层次，逐渐要求学生去做。
二、重过程、轻结果。在班级管理中，过程重于结果，因为有许多事情的结果是不可控的，例如学习，我更看重的是学生的学习态度，哪怕你的成绩暂时不如别人 ，只要你尽到自己的努力了，今天比昨天进步了，就能得到班主任的认同和鼓励。
总之，班主任工作任重而道远，是持之以恒的工作。也许并不尽如人意，但求无愧我心。 “十年树木，百年树人”，我将在班主任工作岗位上继续探索。
推荐第10篇：班主任述职报告
班主任述职报告
王子黑
有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。下面我就对班主任工作做一下简单的回顾：
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起到现在，我连续担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1.有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2.细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
3.严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。近四年连续8个学期在值周评比中荣获同学年第一名。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道说的好不如做的好，我的工作才刚刚开始。今天不管我能否当选《优秀班主任》，我都会一如既往、勇往直前、争取更大更多的成绩！！
谢谢大家！！
第11篇：班主任述职报告
班主任工作述职稿
710班张静凤
尊敬的各位领导，班主任，老师，大家晚上好：
今天对我来说是一个非常重要的日子，因为这是我人生中第一次参加班主任述职报告，真的是十万分感谢学校能给我们班主任搭建这样一个学习交流、共同成长的平台！同时也是十万分感谢领导们对我的信任，将最优秀的、最可爱的710班交给我。本次汇报的主题是：优秀是一种习惯！我的教育理念是：没有爱，就没有教育！现我将本学期的班主任工作汇报如下：
1、抓好主题班会，提高班级凝聚力
重视第一堂班会课。班会课是班主任的用武之地，也是班主任与同学们进行思想交流的良好契机，因此我十分地重视。在开学初，班主任培训会上，李主任反复强调了，第一堂班会的重要性。结合临时班学生的表现，我决定了第一次班会主题——《优秀是一种习惯》，同时，并布置了第一次班会课作业，以《优秀是一种习惯》为题写自己的心得体会。我先入为主地传递给学生一个信息，那就是：这是一个优秀的班集体，你也要加油变得优秀才行！
为每一次的班会课布置好作业。级长常说，没有一劳永逸的事情，班主任工作要细水长流。每一次班会课，也许能在学生脑海里留下一点印象，而想要形成更加深远的影响，那就要多开展工作了，而为每一次主题班会课布置适量的作业，就是一个非常有效的途径。
下面是本班本学期的主题班会开展情况：
感恩行动日：在作何年代，感恩都是一种珍贵的品质；
同学节快乐：我班自己的节日；
We are a family：相亲相爱的一家人；
我们和我：我与我的班集体是不容分割的；
通过无记名投票，我们评选了班级十大感动人物；
下面是本班的班会作业的布置情况：在9月，我们班委会共同讨 1
论出了本学期的班会主题。
每一次批阅班会作业，都是心与心的交流。通过班会作业，我既可以了解孩子们的内心动态，并及时地帮助孩子们解决难题，又能将孩子们紧紧地团结在自己的周围，从而形成一股坚强的班级凝聚力！这仅从两次的扮家就可以看出，孩子们积极勇跃地出谋划策，不辞辛劳地为挥散汗水，终于团结与汗水换来了来之不易班级荣誉。
2、抓紧小组建设，提升班级战斗力
每一个孩子都有一个愿望，需要父母来帮其完成。而父母不会也不能轻易答应，如果孩子在校表现好了、成绩有进步，并且能够保持很长一段时间，这时由班主任出面来帮其说服父母帮助实现自己的愿望。我将这样的一个愿望称为“金色梦想”，这也是我们班小组建设的中心思想。
期中考试过后，我班考得不太理想，我没有大发雷霆，因为我发现其实有一两个小组的成绩还是有很大进步的。而这些同学恰恰是龟兔赛跑中的乌龟，第一次考得不出彩，说明他们基础一般，可因为他们有良好的学习和生活习惯，稳扎稳打的乌龟在期中考试中赢过了粗心大意的兔子。那我们的小组建设就是让乌龟们用自己良好的行为习惯来给兔子们树立榜样，同时兔子们的文思敏捷又能帮助乌龟解决难题，从而达到双赢的目的！
小组建设的原则：公平公正公开。根据期中考试成绩将学生分为8个不同等级，并平均分配到8个小组当中去，以确保实力相当。再从卫生、纪律、作业、文明礼仪等方面对小组进行考察，并进行积分晋级。每个小组先从一枚鱼蛋开始晋级，每晋级一次，积分归零，下面是积分晋级表：
对于孩子们而言，金色梦想也许只是一辆自行车、一双溜冰鞋，但这却是激励他们前进的内因，因为成绩优秀、考高中，对于初一的学生来说，诱惑力还不如他的金色梦想来得实际。因此，由金色梦想为内因，激发学生的学习积极性，提高学生的小组荣誉感和个人使命
感，让学生积极主动地为小组争光添彩，同时也提升了自己。
正如校长所言：管理出效益！小组建设的双赢局面出现在第三次月考上，孩子们真的怒放了，语、数、英三科都有了一定的进步，且班级前100名的排名也是突飞猛进：由期中考试6名同学上升到了13名，且在年级排名上升200个名次的同学也有5位。
3、抓齐家校联系，增强班级外援力
学生的成绩是由内因和外因共同决定的，小组建设解决了内因的问题，那么外因指的就是外部环境了，即课堂氛围与家庭环境。一句“向四十五分钟要质量”提醒了老师也警示了学生，再加上班主任的勤跟班，课堂氛围已经解决。下一个要攻克的难题便是家庭了，因为我们是一个接送班，学生每天有一半的时间在家里，将家长发展成为班主任的同盟军异常重要，并且父母与老师必须站在统一战线上，因为目标一致了，才能共同管理。因此，加强家校联系势在必行。
高度重视校讯通的作用。首先，我给每个月制定了一个主题，10月份的主题就是：让孩子的小升初安全着陆；十一月的主题为：让孩子心静下来！十二月的主题为：给孩子创造高效的家庭学习环境。我把自己的教育理念，以及从书本上借鉴来的教育观念，通过案例分析的方式发给家长，有些可以说解决了家长的燃眉之急。让家长思考的同时，也得到了家长的认同，很多家长也选择了短信的方式与我互动，表达了对这项工作的支持与肯定。
同时我也通过家校联系卡、家访以及电访的形式，将自己对学生的关爱，将班级的大小喜事，告知家长，让家长更多地了解我们怒放十班。且经过组长提示，我班还搞了“拥抱亲情 感恩父母”的主题活动，从第15周开始，每周五发放一次，周一返校收好，活动项目每次为三个，比如第17周的主题活动就是：
1、与父母做好元旦放假复习计划,并签名；
2、将自己想对怒放十班说的心里话，讲给父母听；
3、给父母拜年，并送上新年祝福。
这些点点滴滴的付出，汇聚成了一股力量，促进了班级的成长。比如，我班的课外实践活动开展得十分顺利。在收预收书本费时，虽然我们班布置得比较晚，但是上交的情况却比较理想。在搞元旦汇演节目时，家里们也非常给力，有的送来了一个大蛋糕，有的甚至亲自来捧场。这样一来，形成了一种良性的互动，真正达到了家校联系的和谐发展。
4、不足之处
本学期的班主任工作中，我有些方面做得还不是很成熟，如没有充分挖掘出大课间的价值，大课间融入了生命的教育、纪律的教育、美的教育等，由于作为班主任的我，没有充分地、及时地利用大课间的附加价值，从而失去了一个让学生心静的良好时机，这是今后要改正的。
回首2013，这半年的班主任工作可以用四个字来概括，那便是“有滋有味”；展望2014，我坚信我们怒放十班有各位领导、有级长、有我们无私奉献的科任老师的关怀与帮助，一定会有一个更加美好的明天。我的述职完毕，大家辛苦了，谢谢！
第12篇：班主任述职报告
班主任述职报告及未来工作规划
裳华职业技术中专 职教预备部 武建磊
一、班主任工作取得的成绩、存在不足及改善计划
自2003年8月参加工作以来几乎年年都担任班主任，思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。多次被评为“县先进教育工作者”“优秀班主任”；所带班级多次被评为“先进班集体” “文明班级”；所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。十多年来一直以真诚滋润那一片片稚嫩的土地；以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一棵棵活泼的生命树；以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。
多年的教育教学工作使我用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。经过长期的探索、实践，创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事，汶川地震等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法，我所带的班级班风正，学风浓，班级各科成绩名列前茅。
二、在工作中不断归纳反思，存在不足如下：
1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。
2、家庭联系配合还不够，学生缺乏感恩的心，缺乏对国家民族的责任感和使命感，以至于目光短浅，对学习懈怠疲软。几乎整班学生没有目标，没有理想观念，生活环境以及种种原因导致学生不知学习对他的将来有何应用。
3、心理学知识欠缺。要做好新时期班主任工作，不学习心理学知识是不行的。要做好目前条件下的学生全面发展和充分发展的教育工作，不具备一定的心理学知识是不行的。特别是对目前学生中存在的早恋问题、网迷问题、校园暴力问题、自杀问题、单亲学生的教育、留守孩子的教育等突出问题的相关研究和解决，单靠说服教育那一套办法是绝对不够的。
2、忽视了工作的艺术性；例：在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时把学生批得体无完肤，让学生无地自容，严重挫伤了学生的积极性，达不到教育学生的目的。
3、不能进行因材施教；不能根据学生自身的个性特征，进行针对性的教育教学而导致有些学生有各方面后退的现象。
三、针对这些问题我特制定以下改善计划：
（一）、尽快全面提高自身综合素质
（1）树立为学生服务的观念；（2）从爱护学生出发，以爱心去感化；（3）充分发挥学生会和家长的强大的教育功能，课间、放学设置学生文明监督岗；（4）掌握心理辅导技能，能科学化解学生心理障碍和解决心理问题。
（二）、常规工作--常抓不懈，长治久安
１、充分利用班会和素养课召开主题班会和思想动员会，强化完善并落实班规班法。做到“执法必严违法必究”
2、建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手，指导学生自主管理。
4、暗中要深入了解个别学生情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。
5、利用多媒体、投影仪等多种手段进行爱国主义教育。6挖掘学生激趣点，充分激发学习兴趣；7介绍未来国民的培养学生的理想观念
四、未来职位工作规划
一、班主任费发放：
1、学校每月针对八位班主任给出最基本班级管理工作补助80元。
2、原则：⑴周纪律、卫生名次积分，分别为
5、
4、
3、
2、1分；⑵班级人数每生按0.5元；⑶每周、每月公布积分情况，按积分核算班主任当月补助。
3、纪律、卫生红旗各一面，每得一面、一次期末另奖励5元。
4、宿舍管理设文明寝室奖，每班、每周、每个寝室获得文明寝室称号，奖班主任5元，期末发放。
二、日常工作：
1、成立班委会，从中选取学生建立学生会，参与平时学生管理。
2、设立课间、餐厅、门卫、寝室文明监督岗。
3、加强对中午坐班、早中晚空档时间的监管力度。
4、时时处处把师生的人身安全作为重中之重管理。
5、注意协调师生间关系、教师与家长间的关系、社会与学校间的关系。
6、按时定期召开学生会议、班主任会议。
7、建立健全问题学生档案，并与班主任、年级长做好长期跟踪转化工作。
三、构建立体校园文化，张扬学生个性风采
（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，让每一棵花 草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人功能，让它们成为校园里一道道亮丽的风景线。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，陶冶情操。
（2）优化育人环境，营造良好的德育氛围。本学期要将学生创作的优秀校园格言选登在网站、校刊上，张贴在校园显著角落，充分发挥它们的德育功能，营造积极向上的人文氛围，让学生在潜移默化中受到教育，内化素质。
（3）加强校园文化建设。开展师生读书活动，打造书香校园；加强对黑板 报，广播站、宣传橱窗等文化阵地的指导管理，宣传栏、黑板报要一月一主题。各班要制定符合本班级特色的班训，作为激发学生发展和自我约束的内在动力。
（4）抓好班级文化建设。教室张贴物既要有统一标准，又要充分张扬个性， 形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、学习园地等阵地；在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。
（5）积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。主动配合艺术组成立合唱队，抓好第16个校园艺术节；指导校团委开展丰富多彩的文体活动。
（6）组织开展中华经典诵读系列活动。继承和发扬优秀传统文化，传承中华美德，增强民族文化认同。要引导全体师生在博大精深的中华经典文化中汲取精神营养，为他们提供优良的道德套餐，营造好校园诵读经典氛围，使师生浸润在经典文化的熏陶之中；组织开展好经典诵读活动，让悠久的传统文化在校园传播，在学习和活动中不断培育学生的爱国情感和民族精神，引导学生树魂立根，做传承民族文化的现代中国人。
四、加大学生公寓管理，提高生活自理能力
（1）加强学生公寓管理制度建设。建立健全寝室管理和安全教育制度，宿舍应急照明、消防、用电设施维修制度，住校生就寝点名、查铺制度，安全责任制度等一系列宿舍管理制度。与总务处协作，加强学生公寓硬件设施安全检查。
（2）关注关爱住宿生。清除管理盲点，实现无缝管理，加大“走动”管理及“全员”管理力度，继续实行行政干部、班主任深入公寓制度，走进食堂，走进寝室，走进学生，与学生同吃同住，心心相连。
（3）班主任要关注住宿生的学习和生活。教育学生“文明就餐、按时就寝、艰苦朴素、厉行节约、热爱劳动、互帮互助、顾全大局”，进一步培养他们独立自主能力。严禁学生在寝室内使用明火和私自拉线用电，严禁使用充电器和热得快。
（5）督促生活指导教师履行职责。生活指导老师要严格要求、督促住校生遵守规则，按时起床、按时休息、爱护公物、讲究卫生，提高安全防范意识，管好自己的钱物。
（6）查改学生公寓管理中存在的问题。政教处要定期召开住校生会议、寝室长会议，认真组织住校生座谈会，经常了解情况，分析存在问题，严格制度管理，及时查处违纪事件，力争将管理工作提高到一个新的水平。
（7）加大学生生活自理能力的培养。严格执行《学生公寓管理规则》和《寝室管理规定》，严格要求学生搞好内务整理，认真开展“优秀住校生”和“先进寝室”评比活动。
第13篇：班主任述职报告
班主任述职报告
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报这学期来我的工作情况，忙忙碌碌中一学期的时光转瞬即逝，三年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。
一、班主任工作——做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
二、爱与责任同行
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，安排座位一优一差，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。
三、勤管、严管、善管
通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。
四、加强班干的队伍建设
在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。热心帮助每一位后进生，使他们从自暴自弃中醒悟过来。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全„„琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。 在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育，充分利用晨会、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，我配乐让学生自己去写自己与父母之间的故事。那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。在教学中融入情感教育。比如说，学生在父母不知情的情况下，查到父母的生日，给父母惊心准备小礼物。一张爱心卡片，一句温暖的话语，一封信，一个真诚的拥抱，一个香甜的吻，一顿自己动手为父母做的饭菜，一幅充满爱的图画等都能表达对父母的爱与感恩。让学生在爱的世界里，学会感恩父母,感恩老师，感恩学校，感恩祖国„„通过这次活动，家长纷纷发来微信、短信等表达对老师的感谢，发来孩子们送给他们的礼物图片，他们觉得自己的孩子突然间长大懂事了许多。
我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。 当然，作为一个加入教师行列，班主任行列不久的我来说，有许多地方还是做的不足的，缺少耐心，缺少经验，还有许多地方需要学习，在以后的工作中，我会更加努力，争取做一名合格，优秀的班主任。
常晓梅
2016.6
第14篇：班主任述职报告
班主任述职报告
教育是一个相对闭塞的职业，不要因为每天面对的是一群孩子，就忽略了对自己外表的要求。现代的中学生不喜欢衣着古板、头发凌乱、满身粉笔灰的教师了，他们前卫，爱赶流行、他们希望每天看到的老师是整洁的、甚至时尚的。当教师身着淡雅大方的服装走进课堂时，不仅会使学生感到亲切慈爱，富有朝气和尊严，又会使学生从教师的服饰中受到美的熏陶，以至会学着教师的审美观去装扮自己。相反，如果教师穿着不注重职业特点，过于个性化，在课堂上就会分散学生的注意力，使学生忽视了教师丰富充实的内在素质。所以为人师者应通过自己的衣着于朴实中见高雅，于整洁中见内涵，清新而不幼稚，美丽而不艳俗，给学生以朴实美的熏陶和感染。
语言是教师在教育活动中使用的主要手段，教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生的心弦，把知识真理和美好的情感灌输进学生的心田。如果一位教师在讲台上教育学生应该讲卫生，不乱丢纸屑，但自己却把粉笔头到处乱扔，或者刚刚在课上侃侃而谈诚信的重要性，为了应付领导检查，就教唆学生如何去说谎，这样的行为，给学生心灵留下的是难以磨灭的阴影，又何谈塑造学生健全的人格呢？这一点我们的教育家魏书生老师恐怕是我们全体老师的楷模。他自1979年开始，就要求学生每天写日记，自己也每天坚持写工作日记；他要求学生长跑，自己每天跑5000米，已坚持了18年；他要求学生做俯卧撑100次，再做仰卧起坐100次，从1983年起，他就陪着学生做，一直做到今天。
只有真正发自内心，表里如一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用，使他们受到教育和感染，引起学生的共鸣和仿效。
常听到有老师抱怨“现在的孩子太难管，太调皮，没有一点学习的劲头，给老师同学起外号倒花了不少心思”现今是一个知识信息高速发展的时代，一不留神就会被社会所淘汰，更何况“学海无涯”，教师要在学生心目中树立美好形象，首先就要对自己“高标准，严要求”。
著名教育家陶行知如是说：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这句话告诉我们做教师就要广泛涉猎博采众长，不断增加自己的知识厚度，提高适应教学能力。一节好的课，教师在讲台上引经据典，挥洒自如，学生在讲台下兴趣盎然，欢欣鼓舞，这样的课堂唤起了学生的求知欲，使学生把学习变成了一种兴趣，这才是“我学习，我快乐”最好的诠释。 雨兼程，勇往直前吧
第15篇：班主任述职报告
班主任述职报告
703陈倩倩
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括起来有以下几点
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像闻风云、陈朋等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：张飞，潘立等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
第16篇：班主任述职报告
2016班主任述职报告
时光荏苒，光阴似箭，难忘的二零零八年已成为历史。在过去的一年内，财经专业部十六位同仁，同舟共济、同心同德、同甘共苦，取得了许多可喜可贺的成绩，也存在着诸多可圈可点的缺憾与教训，现将这一年我个人的主要工作向大家汇报如下： 第一部分：个人方面
上半年，担任08春季班班主任，周课时量12节，其中一门是新课，一门是老课。下半年，担任08营销班班主任，前半期周课时量8节，后半期周课时量14节，其中两门都是新课。总之，两个令人头痛的班级和三门新课，伴随我走过了令我终生难以忘怀而又充实的二零零八年。
第二部分：专业部方面
一、政治思想方面：
带领部室全体成员，认真领会和学习了学校的《人事体制改革方案》，并以此制定了专业部的工作计划，同时改变以往的工作作风，时时以人为本，出处与人为善，为全年有个好收成打下了良好的群众和思想基础。
二、实验实训室建设方面：
在部门相关人员的大力支持下，本着“少花钱、多办事“的原则，组建了茶艺实训室，旅游餐饮实训室，同时，在没有花学校一分钱的条件下，装备了归专业部使用的会计电算化机房，在此对网管中心，张x、王xx和李xx老师表示由衷的感谢。
三、教学及协助工作方面：
本着“教学与管理一体化”的原则，配合学校相关部门，充分调动学生业余爱好和专业技能的积极性，在本专业部范围内广泛开展普通话测试、书法比赛、珠算比赛、点钞比赛、营销员考证培训、会计证考证培训、演讲朗诵小组、旅游餐饮兴趣小组、会计电算化培训班、健美操瑜伽业余爱好班等十一大项，丰富了学生的业余文化生活，同时又激发了学生学习的积极性。带领本部室成员积极参加学校组织的公开课、优质课、演讲比赛、歌咏比赛、趣味运动会、乒乓球比赛、校园文化艺术节等多项活动，在歌咏比赛中，获得团体二等奖。
四、学生管理及其他相关工作方面： 经过三次调整和培训，本专业部的学生会和团委基本走向成熟，步入正轨，成绩也比较突出，具体如下：
1、在全校团的工作评比中，本专业部的团的工作总分第一，估计被评为优秀团支部。
2、在一年一度的新生歌咏比赛中，本专业部参加的六个新生班级中，有五个班级分别获得
一、
二、三等奖，占全校获奖班级总数的50%。
3、在元旦晚会中，本专业部班级积极备战，彩排节目，有健美操、诗朗诵、相声和民族舞四个节目入围并登台表演，占本专业部备选节目的70%。
4、在全校体育达标运动会中，本专业部达标率排名第一，学校颁发奖金100元，08营销班达标率名列前茅，也获得50元奖金。
回首逝去的一年，成绩不少，主要是大家的功劳和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我个人的因素影响。现将我个人的缺点与不足向大家盘点一下：
1、个人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，没有100%地将财经专业部变成一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的具有超强凝聚力的战斗团体。在感化、教育、技能和管理等诸多方面还存在着我个人难以逾越的鸿沟。
2、没有把专业部的工作重心彻底转移到教师和学生的专业技能上面，而是疲于应付管理过程当中的日常琐事之中，在统领全局、把握方向、应对突发事件等诸多方面还有待进一步提高。
第17篇：班主任述职报告
桃李不言，下自成蹊
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观地，真实地向大家回报我一学期的工作情况。回顾一个学期，我主要从以下四方面做起。
一、创建特色班级文化，班风促学风。
首先，努力创设班级集体，营造良好的学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响，特别是对于六年级的学生。这句话显得尤为重要。首先，借助班级文化评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增添了“团结、和谐”“你追我赶”“保护环境”“爱护水资源”的班级文化氛围。同事，努力营造民主的班风，由学生思考如何布置自己的学习环境，在同班同学的努力下，我们在全校班级文化建设评比活动中获得了六年组一等奖。通过学生的努力，原本斑白的教师变成了色彩眼里纷繁、充满学生思想的学习殿堂。
其次，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品的不好是危险品。”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的中心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看重每周的海阅时间，对出现德阅问题的学生进行即时的教育；其次，我也比较重视每周一次的班课。本学期开展了“安全在我心中”“感恩父母”“我爱我班”等主题班会，同学们在班会表现积极、兴趣很高，在整个班会过程中，学生在知识上得到掌握，能力上得意提高和锻炼，情感上得到了升华，更使道德品质得以突显，这样既注重培养了学生的品行，形成了良好的班风，引导学生积极向上的学习，又促进了学风的形成。
二、加强班级的管理，培养良好的几率卫生和学习习惯。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师和学生之间的桥梁和纽带。首先，确立班委地位，版主班委树立威信，这样有利于班委工作的有立有效进行；其次，在鼓励班委大胆工作，致电他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，立秋从各方面给全班祈祷模范带头作用，亦即以点带面；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。我觉得，只有有了好的纪律和卫生环境才能给学生创造一个良好的学习氛围。所以我十分重视抓好出勤、仪容、仪表、上课和午间纪律、课间操和眼操等工作。在班级的卫生管理上，除了充分发挥值日组的作用外，我在开学初就号召学生没人买一把小撮子和笤帚，下课第一件事就是清扫自己座位，值日生清扫班级过道及讲台，然后再去上卫生间和做其他事情。这样久而久之，就养成了习惯，我下课不去班级时，学生也习惯性的清扫，所以我们班级的卫生一直保持的非常好。学习上，在第一次月考结束后，我把学生分成了六个小组，每个小组中有两名潜能生和尖子生，这样采取“一帮一，一教一”活动，并以小组总成绩进行评分，各小组热情都很高，这样老师不累，目的还达到了，一直到现在，各个小组保持着竞争意识，组内成员互相帮助，组间你追我赶，已经成为一种习惯，所以习惯一旦养成就要一直坚持，让孩子们在逐渐养成好习惯的同时提高自身素质，修炼自我的同时努力为班级营造一个高素质的人际交往的班级氛围。
三、注重情感价值观的教育，构建“三位一体”的育人网络。
我们班级有40人，单靠一个人是很难管理到位的，因此发展多方面的教育力量是必要的。首先，和科任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法，共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的周老师和教英语的韩老师，很多事情她们都热情帮忙；其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。所以学期初我们就建立了以电话、校讯通及家长会等方式分别了解学生情况，争取他们对教育工作的支持和配合，共同帮助孩子成长。
四、元旦联欢、师生同乐，陶冶情操。
紧张忙碌了一个学期，无论是老师还是学生，都感觉特别疲劳，为了缓解压力，学校在新年到来之际，以班级为单位举行了联欢会，在联欢会上，同学们兴高采烈，情绪激昂，有表演的，有唱歌的，有朗诵的，形式多样，并且我们老师也参与到了节目当中，与学生同乐，不仅陶冶了情操，更进一步拉近了老师与学生之间的距离，让他们既感受到了同学之间的友情，又感受到了师生之间的情谊，联欢会在师生的欢声笑语中落幕。
总之，一学期即将过去，回顾工作中的点滴，还有许多不足之处，在以后的工作中会逐步去弥补，看着孩子们洋溢的笑脸，求知的眼神，让我更加充满了信心，我会在以后的工作中更加努力的。最后用一句诗句来结束我今天的述职“我骄傲，我是园丁，我是青春和幸福的永恒。”
第18篇：班主任述职报告
班主任述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！感谢学校领导给我这次向大家汇报班主任工作的机会，在座的各位老师大都曾经做过或是正在做着班主任工作，都有自己的一套管班绝活，都有许多值得我学习的地方。“外行看热闹，内行看门道”，在各位行家面前发言，我很紧张，不当之处，请多批评指正。
我于2007年8月来我校参加工作，2007年12月---至今一直担任班主任工作。五年来，在学校领导的亲切关怀和各位老师的无私帮助下，我的班主任工作取得了一些荣誉：
2009--2011年连续两年被评为“模范班主任”; 2011年9月被评为“三星级班主任”；
2012年5月参加自治区骨干班主任培训，取得合格证书； 分别参加学校、年级组班主任经验交流各一次； 两篇班主任德育论文被收录在我校德育论文集中。
我所带的高三十班，在我班各科任老师的共同配合下，在全班同学的共同努力下，两年来多次获得流动红旗，周周都有文明宿舍，在学校的各项评比中先后获得了22张荣誉奖状，主要有：
成绩只能代表过去，在今后的工作和学习中，我将继续多向老教师、老班主任求教，通过多种渠道不断提升自身综合素质，争取更大的进步。再次感谢学校领导给我的这次交流机会，感谢一直以来关心和帮助我成长的各位老师。
最后，就让我用当代著名的哲学作家周国平的一段话结束我的发言，他说： 幸福有两点：一是做自己真正喜欢做的事情，并且做的让自己满意，而且能够靠这个来养活自己；二是和自己喜欢的人在一起，并且让他们感到快乐，自己也从中感受到快乐。这就是真正的幸福。谢谢大家！
第19篇：班主任述职报告
严抓常规等同创新 ------班主任述职报告
长清区石麟小学 王长富 2015.6
“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”作为班主任就是要抓细常规管理，现总结本学期常规工作汇报如下：
一、占得先机，喜洋洋
一般情况下，每学期的开学初期是班主任最忙、最无头绪的阶段。在这一阶段，要做到严管实抓，迅速形成良好班风。
1、明确班规，成方圆。
本学期开学第一周，根据班级目标和学生实际集体讨论制定本班班规，对每天的日常行为都做出规定。其次，认真制定好奖惩制度和评价办法，制定作业反馈表、听写反馈表、小组评价表等以奖励为主，让学生明白奖惩的标准和重要性，这样，学生人人心中有标准，就能严格要求自己，增强学生的纪律意识。即使违反班规，自己明白所犯之错，心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪。我们班实行日日反馈（个人为主）、周周总结（小组为主），月月轮换制度（班长、纪律委员、小组长），现在班内形成了“组间评比 你追我赶”的良好势头。
2、常规管理，无漏洞。
有了班规，如果单靠班主任自己的力量，是无法实现的。所以需要班主任充分利用班干部的力量。为调动每一个学生的积极性，就要根据学生的特点，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校一日常规检查和要求，检查的每一个项目，本班都有相应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查两次，大课间补救一次。在分工时，还要考虑到学生的特点，精选班干部。例如：班长一定要有威信；卫生委员一定要仔细、负责；纪律委员既要自制力强，又要严厉。只有这样，班干部才能各尽其才，班级工作才能无漏洞。
3、勤抓严管，落实好。
制定了班规，若不执行，班规就形同虚设，所以必须严格落实。纪律、卫生、队列等同步进行。
（1）先说纪律，良好的纪律是学习的保障。我把4月份定为本班纪律月，利用班会学习班规中的课堂纪律、课间纪律要求，我班采取了星级排行榜的奖励机制，采用学生喜欢的加分升级制方式，每周一小评，一月后评选出纪律之星。并颁发奖状，活动开展中充分利用班长、纪律委员、各小组长，每天有专人负责，做好记录，并将问题反馈给我。并与各科老师配合，做到勤跟班、勤巡视、勤交流，及时了解，对表现好的及时表扬，对做不到位的同学及时处理，因势利导，将问题消灭在萌芽状态。
（2）常规工作要做好，必须做到卫生、纪律，并驾齐驱。我班卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十至十五分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。无论是地面的清扫，墙壁、黑板等的擦洗，还是卫生工具、桌凳的摆放，都分工明确，各有一人负责，各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作。这一点很容易做到，难做的是卫生的保持。我的办法是：每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑，课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外安排小组专人检查并监督、发现问题及时量化赋分。
（3）队列常抓，提士气。
本学期我把每一次做操、放学都当做是对学生队列队形的检阅，平时利用做操后的大课间活动时间对学生进行训练，通过反复训练，孩子们能迈着整齐的步伐、喊着响亮的口号行进，令我班士气大增，做什么都很带劲。
二、活动开展，笑呵呵
为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”，利用纪律月、感恩月、母亲节、父亲节、读书月、端午节、六一儿童节等开展相关活动，即丰富了学生课余活动，又通过活动锻炼了学生的才能，给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
三、情感交流，乐融融
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我注意抓住一切可以利用的时机与学生沟通，如：注重利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用活动的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用课余的间和学生谈心，交流；学生擦伤了我带他去消毒；下雨了我帮没带伞的同学撑起一片晴朗的天空；学生病了，我打电话询问病情；学生打架了，我会静下心来了解情况，并教给学生学会自己处理，使他们懂得友谊的珍贵。我与学生共同感受同学的情谊，共同分享友情的快乐。
总之，管理班级不是班主任孤零零的发号命令，而是全班同学齐心协力，形成合力，在今后的班级管理中我将不断取长补短，加强业务素养，不断提高班级管理能力，引导学生健康、快乐成长。
第20篇：班主任述职报告
班主任述职报告
优秀班主任述职报告
本人XX，女（男），大学本科学历，语文小学高级教师吗，XXX年X月于XX学校XX系毕业后分配到XXX小学任教至今，一直担任语文教学工作和班主任工作。现述职如下：
一、与时俱进，树立高尚师德。
作为一名新世纪的教育工作者，我始终忠诚党的教育事业，遵循党的教育路线，不断钻研教育教学理念，提高理论水平，坚持以知识武装自己，提高自己。我工作勤勤恳恳、兢兢业业，甘于奉献，不计较个人得失，教书育人，为人师表，努力作学生的表率。让孩子乐学，让家长满意，让领导放心，是我努力的方向。
二、勤奋专研，不断提高教学能力。
自参加工作以来，我始终不忘做一个学习型教师，我认真学习新课改的理论，积极参加区教育局教研室组织的各级教研活动，用心学习和揣摩教学的新理念与模式，借鉴好的教学方法，并应用到自己的教学上来。在多年的语文课堂教学中，我一直以读为本，注重朗读教学和有效课堂教学的探索，课堂中注意创设生动、活泼的氛围，培养学生的独立自主、大胆质疑、大胆争辩的精神，引入了愉快教学法、情景教学法、质疑争辩法及启发式教学法等，不断优化课堂教学，此外，我还主动承担公开课和试验课，与同行老师进行研讨。2008年承担了一年级区研讨课《生活中的识字》，以及2008年的综合实践课《我们的艺术节》，都得到了区教研员与专家的肯定。2009年5月教学科例《荷花》在第二届全国交互式电子白板教学研讨活动中获三等奖。
此外，我一直坚持在班中开展读书活动，与孩子们一起做读书笔记，整理读书成长记录袋，开展\"阅读之星\"、\"阅读小博士\"的评比，今年我给孩子们印制的《课外阅读登记本》受到家长与孩子们的欢迎，一系列的读书活动给孩子们奠定了丰富的文化底蕴。所任教班级的朗读水平好，阅读能力强，课外知识丰富，好思辩，爱表演，综合素质较强，学生多次在省、市、区级比赛中获奖。如在2007学年天河区六年级语文能力竞赛中，所任教班的杨楚红、幸星婷、马捷、甘佩鑫荣获二等奖，本人也被评为\"优秀辅导老师\"。2007学年甘佩欣同学代表学校参加天河区少年宫举办的\"我爱的环保节日\"朗读比赛，取得了第二名的好成绩；工作之外我把实践中的经验上升总结为理论，写成了教学论文，去年，我的教学论文《让孩子们\"乐\"学拼音》发表在国家级刊物《新课程》中。
三、以爱心为根，育人为本，勇于创新，努力做科研型的班主任。
美国教育家爱默生说过：\"教育的秘诀是尊重学生。\"只有以民主平等的方法进行班级管理，以和善可亲的形象进入学生的心田，才能让学生\"亲其师，信其道\"。在多年的班主任工作中，我以爱心为根，育人为本，平时注重以平等、宽容、友善的心态去引导学生，创建了民主、平等的班级管理体制。多年来，我在班中实行的\"班委竞选制\"、\"值日班干轮值制\"、\"我当小老师\"等主题阵地吸引了众多学生。所任教的班级班风正，学风好，班干能独当一面，富有责任感。培养了一批优秀的班干部和大队干部。梁子珊、谭诗宇、甘佩欣、马捷等同学被评为\"广州市优秀学生干部\"、\"广州市优秀少先队员\"、\"广州市优秀三好学生\"等。
多年的班主任工作，我围绕\"美育\"的主题，在课室创设积极、向上、美的班级文化，开展各种培养心灵美、语言美，行为美、创造美的班级活动竞赛，赋予孩子美的教育与薰陶，锻炼了学生美的欣赏力和美的创造力，我所带的班级孩子活泼、大胆、积极向上，多才多艺，富有美的灵性与创造性，甘佩欣参加天河区第二届艺术节的语言艺术比赛，荣获三等奖；黄惠婷创作的《刷牙歌》发表在《岭南少年报》第1261期； 2012年，陈思瀚同学在南方电视台的\"旅游小主播\"的竞赛中，进入总决赛，荣获\"优秀小选手\"称号；2013年在全国语文知识竞赛中，我班的谭莹莹、谭卓月、邓晚琴同学分获金、银、铜奖......
我深深知道，音乐可以陶冶一个人的性情，绘画可薰陶一个人的美感，体育可以强健体魄，锻炼意志，给人乐天的性情，所以我总是配合协调好各科老师，鼓励学生参加各种文体活动，培养多方面兴趣,学生的综合素质也不断提高。去年，新教师潘丽任老师要上一堂区的花样跳绳体育公开课，我配合潘老师抓好课堂常规，训练孩子们室外课堂的注意力，还与孩子们一起在课余创编跳绳花样，孩子们井然有序的课堂常规，出色的跳绳花样创编，获得了听课老师的称赞；去年的六.一艺术节表演中，我们的三字经表演，请了苏田发老师给我们加进了武术的元素，在副班蔡咏诗、音乐邱朝燕老师的帮助指导下，在家长们的共同配合下，我们的节目演出得到了良好的效果。
在课余生活，我让中队委会自主地组织多彩的中队活动，如：快乐争章活动、\"我们的艺术节\"、\"卡拉O.K大赛\"、\"读书交流会\"、\"团结就是力量\"、\"故事大赛\"、\"课本剧比赛\"等主题班队会。我们的假日实践小分队活动坚持自由组合、自起队名、自选队长、自定服务项目。孩子们的社会调查、读书活动做得有声有色；在\"弘扬雷锋精神，做时代新人\"活动中，他们先后来到敬老院、社区，为孤寡老人打扫卫生，表演自编的节目，得到了老人们一次又一次的掌声和称赞，社区的群众还给他们送来了表扬信。因为中队活动开展有特色,学生表现突出，2008年，我所任教的六2班被评为\"天河区少先队特色中队\"。2005年6月我的论文《试析改革传统教育对基础教育改革的作用》广东省促进会评为中国基础教育论坛优秀论文，并发表在《聚焦中国基础教育》一书中；《俯下身子，聆听花开的声音》在天河区工会组织的\"教育成功案例\"活动中获得了优秀奖；2008年我的论文《让民俗文化为校园德育工作添异彩》在天河区\"第四届乞巧文化节活动\"的征文中并获得优秀论文与奖励；我的教育《如何在班级中开展美育教育》获得第五届(2009)\"广州市校本研究与教师发展学术研讨会\"暨\"教育教学论文评奖活动\"论文比赛三等奖。2001学年-2003学年我连续三年专业技术人员考核优秀；2003学年，人事考核优秀。
2008年，我有幸参与到学校的德育课题《\"城中村\"小学家庭教育指导策略研究》，乘着科研的东风，在学校课题的指引下，本着\"一切为了学生的发展\"的原则，所在班级建立了家长委员会。我一直热情、诚恳地借助校讯通、电话、班级Q群、班级活动网站等渠道，与家长一同学习\"家庭教育\"的文章与书籍，一起探索培养孩子们良好学习习惯的方法，一齐分享孩子们在活动中、学习中成长的点滴与进步，并引导家长一起参与班级的文化建设，致力于构建探究家校联盟的新模式，努力朝家长型学校的方向探索。现我所任教班的家委会以戴东宏等家长为首，他们分工合作，乐于奉献，为班级建设，为学校年级开展各种活动出谋献策，四处奔走：陈思瀚妈 妈为年级联系教辅材料的增订；陈哲瑜爸爸给每位孩子们送来一本文化经典大餐《道德经》；还有张孝荣等家长给孩子们送来奖品；家委会给孩子们印刷了《课外阅读登记本》，并积极参与协助本班节目的排练表演......在家委会的支持配合下，热情活泼、积极向上的二（2）阳光中队诞生了，还成立了炫风、火焰、飞鹰、神龙四支小队，涌现出一批优秀的小队干......二（2）阳光中队的班级文化开始形成。
本学期，我们开展了\"家长走进课堂\"的活动，家长们积极参与，纷纷走进课堂，谢恩韬妈 妈带领孩子们做手工，杨可欣妈 妈讲故事，戴东宏家长一起做实验，陈哲瑜爸爸上感恩课......家长走进课堂受到了孩子们的欢迎，开拓了孩子们的视野，促进了亲子关系，展望未来，我们将不断完善\"家委会\"的分工，充分调动、引导家长走进孩子们的校园生活，甚至走出课堂，拓展生成新的教育资源，齐力共建班级特色文化。
四、协助学校，服从安排，用己所长，助人所需。
2006学年-2007学年，学校安排我担任了三年的级组长工作，我团结老师，工作热情主动，事事亲力亲为，2008年所在高年级组评为优秀级组。
2008学年，由于学校大队辅导员休产假，临时安排我承接了广播站每天的开播工作，应学校安排，我组织了学校\"小记者、小主持人\"的兴趣班，经过培训和整顿，基本形成了广播站\"一日三播\"的模式，活泼生动的广播节目，丰富了校园文化。近几年，学校新来了好几位年青老师，我总是尽己所能，在语文教学和班主任工作中，给予新老师力所能及的帮助。工作以来我次被评为学校优秀班主任、优秀教师、优秀电教工作者，所任班级多次评为优秀班级。
不觉间，我在教育事业的热土上已默默地耕耘了15年。15年来，有笑有泪，有苦有甜，有付出，也有收获。我知道，我的工作还存在着不足，还有值得磨练与改善的薄弱点，我希望各位老师能给真诚的帮助，让我有机会在以后的工作中与大家更融洽，更好地开展各项活动，为孩子们，为老师，为学校，为我们共同的教育理想，添砖加瓦，贡献自己的力量！我也还会继续努力，继续跋涉，继续探索，与各位同行互相学习，互相共勉！
