中学师德师风建设方案
（2014年春）
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
一、指导思想
以“十八大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为标准，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以解决当前部分教师在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量关，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为实施素质教育、推动我校内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、目标任务
1、完善师德建设机制，弘扬高尚师德，树立师德模范，试行师德第三方测评。
2、结合上级要求，探索教师退出机制，严格执行师德一票否决制，对严重违反师德规定，严重违反劳动纪律、严重损害教师形象的，坚决依法清理出教师队伍。
三、具体措施
1、建立监督机制。
（1）充分发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。组成由校长负总责、学校党政工团为成员的师德建设工作领导小组，负责师德的调查研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。
（2）成立师德建设督导小组，主要了解教师的思想、工作和生活状况，将师德问题同解决教师的实际困难和问题结合起来。督导小组经常深入教学科研第一线，倾听教师意见，了解教师在工作、生活中存在的实际困难，定期召开会议，发现问题，及时给予解决，以增强师德建设工作的感召力和影响力。
（3）完善评教制度。鼓励学生对教师师德进行评价，定期开展向家长进行
问卷调查，师德“第三方”测评，督促教师更新思想观念，完善道德修养。
2、建立宣传机制。
良好的校园环境是培养高品位教师的沃土。要把师德建设的宣传工作作为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中。通过开展“内强素质，外树形象”、“树师表形象，树师德典型”等为主题的宣传工程，宣传师德先进典型，组织师德演讲活动、征文活动等各种生动活泼的形式，使教师在各种活动中得到熏陶和教育，形成人人重师德，个个讲师德的良好氛围。
3、建立学习机制
（1）加强政治理论学习，提高教职工的的政治理论水平和思想道德素质。全体教职工采取集中学习与自学相结合的方式，深入学习贯彻十八大精神，落实科学发展观，把思想认识和行动统一到十八大精神上来。
（2）学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高法律意识，做到依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。
（3）抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。
4、建立活动机制。通过开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。积极开展“树良好教师形象，创一流教育教学质量”活动。
举行征文和演讲比赛。开展“一言一行展风范”活动，学期末评选校级文明教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。结合政治学习，举行优秀教师事迹报告会，宣传典型，使教师学有榜样，赶有目标。开展评选优秀教师、优秀班主任、先进个人等多种形式的评优评先活动，引领教师做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。
5、建立评价机制。坚持“以德治教”和“依法治教”相结合的原则。对教师师德方面的先进典型事迹，要大力宣传和表彰；对严重违反师德行为的人和事，要按有关制度和法规给予严肃处理。
树立典型，每期评选师德标兵，在同等条件下，在晋级、职称评聘等方面予以优先考虑。
建立师德测评体系，并将其标准量化。引入学生、家长测评，引入第三方测评，量化打分，评价教师的师德表现。
6、加强师德档案管理。教师师德档案是教师档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教师师德的重要载体；是评定教师师德水平、教师评先、职务评聘、年度考核评定等次、奖励提职、培训学习等的重要依据；是对教师师德行为事实进行记载、分析和处理，引导教师反思修身，以提高教师师德水平的一种重要的管理制度。教师师德档案主要记载教师在师德方面取得的成绩、违反职业道德的行为事实、师德公开评议情况和师德考核结果等方面的内容。
附：
活动时间安排
（一）三月份
1、组织全体教职工采取集中学习与自学相结合的方式，深入学习“十八大”精神，学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，认真学习《公民道德纲要》及《中小学教师职业道德修养》《教师文明用语》，认真作好笔记。
2、组织全体教职工及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。
3、宣传小组隔周张贴“内强素质，外树形像”、“树师表形象，树师德典型”等为主题的宣传材料。
（二）四月份
1、组织教师学习《给教师的建议》（苏霍）《如何做一个好老师》（魏书生），结合自己的实际展开讨论，弘扬高尚师德。要求写出学后感想。
（三）五月份
1、举行“立高尚师德，争文明教师”的演讲比赛。
2、举行“立高尚师德，争文明教师”的征文活动。
（四）六月份
1、结合政治学习，举行优秀教师事迹报告会。
2、评选师德标兵。
附：
师德建设工作领导小组
组长： 肖方玖
成员：
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