感悟“磨课”中成长
授课教师：李桃 “磨课”是年轻教师专业成长时由理论走向实践、走向成功和进步的绿色通道。它也是青年教师走向成熟的必由之路，更是年轻教师在教学上不断精益求精完善自我的镜子。我觉得没有一位老师天生会上课，都要经历一个必要的过程，而这一过程中，上公开课无疑是一种最好的途径。这次课的磨砺使我在教学上不断进步、日臻成熟，向着更好更优追求，其中“磨课”的经历记忆深刻，受益匪浅。
感悟一：众人拾柴火焰高
俗话说：三人行，必有我师。一个人的智慧是有限的。磨课可以促使我们年轻教师借助集体的智慧，，实现个人的教学深度反思，克服个人惰性。前辈参与相互讲座、共同分析，提供“不同意见”、“多种声音”，不断矫正个人理解的偏颇，进行更深刻、更全面的反思。每一次的试教，他们总会抽空来听，听完后总会为我出谋划策，毫无保留地说出自己的想法，帮助我不断完善教学设计、理清教学思路。还记得第一次试教下来，由于自己的准备不足，试教下来并不理想。但他们依然面带微笑地给我提修改意见，坦城地说出她们自己的想法。大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生，那是集体智慧的结晶，是团对精神的良好体现。我也一一记录下了大家的宝贵意见，消化吸收。我像这是一笔宝贵的财富，促使我在以后的教学中不断改进、不断提高真诚地感谢大家。 感悟二：课需要不断的“磨”
从看别人磨课到自己去上好一堂课之间的距离是很大的，只有亲身体会这一被磨的过程，才能真正领会追求完美的艰辛和快乐。在每次学校公开课之前，我首先自己拿出一个基本的备课雏形，课堂教学展示后，经过大家的评价，会发现自己竟有那么多的缺点和漏洞。磨课评课是自我否定的过程，这是十分痛苦的过程。当时只是感觉磨课真不容易。但在每次经历了磨课的过程我才真正体会到了磨课、磨人的味道。我在一次次的试教过程中磨教学环节、磨每个细节、磨我该说的每一句话„„因为只有这样才能看到缺点和不足，才能改正缺点、弥补不足，完善自己的课堂设计。 我希望今后我们年轻的老师能有更多的学习机会，更多参与的机会。相互倾听了解他人见解，形成我们共同的语脉。让我们在“磨课”中去经历、去收获、去成长。
