关于2012年度少先队优秀理论成果
征集活动的通知
各基层少先队组织：
为深入贯彻落实全国少工委六届三次全会精神，提升少先队理论研究工作水平，反映少先队实践活动的丰硕成果，落实市少工委、市教育学会、市少先队工作学会的要求，现征集2012年度少先队优秀理论成果。有关事宜如下：
一、征集对象
全区大（中）队辅导员和少先队工作者，少先队大（中）队辅导员要具有2012年天津市教育学会会员资格。
二、征集内容
此次征集活动参照《天津市少先队工作学会“十二五”课题指南》（津少字【2012】4号），以深入研究少先队组织根本任务、新形势下少先儿童特点和成长规律、提高辅导员职业素质及专业化水平、努力构建少先队学科体系为重点，以少先队和少年儿童工作中带有普遍意义或地域特色的内容为基础，组织理论研究成果申报。
三、有关要求
（一）提交的论文成果要紧密结合少先队工作实际，观点鲜明，内容充实，有新意，具有理论价值和实际指导意义。严把诚信观，一经发现抄袭行为，取消本人当年的参赛资格的同时，禁止本人参加少先队理论成果申报3年，并予以通报。
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附件2 天津市少先队工作学会“十二五”课题指南
加强少先队理论研究和实践探索，是推进少先队事业发展的重要工作。围绕当前党对少先队事业发展提出的重要要求，结合“十二五”期间我市经济社会发展和少年儿童教育事业发展的新形势，立足我市少先队工作实际，制定《天津市少先队工作学会“十二五”课题指南》。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，紧紧围绕少先队组织根本任务和中心工作，理论联系实际，推进少先队理论研究和实践研究的创新和发展。
二、科研目标
深刻理解和把握少先队组织属性，以深入研究少先队组织根本任务、培养“四好少年”、提高辅导员职业素质及专业化水平、努力构建少先队学科体系为重点，形成有价值、有份量的新成果，不断开拓科学研究的新视野，不断提升少先队理论工作者和科研骨干的研究水平，为少先队工作的新发展服务。
三、课题提示
（一）少先队组织属性、根本任务和基本职能研究
1.少先队组织政治启蒙教育研究
2.少先队组织运用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童研究
3.党、团、队组织意识和教育内容的有效衔接研究
4.灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的内容和有效方式研究
5.少先队培养少年儿童真善美意识的研究 6.少先队培养少年儿童爱人民意识的研究
7.少年儿童爱心意识与行为形成与发展的研究 8.少先队培养少年儿童良好的道德行为习惯研究
9.少先队培养少年儿童国家意识、科学意识、劳动意识的研究
10.中、小队活动中审美意识的培养研究 11.“四好少年”分层评价标准研究
（二）培养重要思想意识的路径和载体研究
1.通过党史、党情教育培养少年儿童对党的朴素感情研究 2.在少先队教育中发挥感情、信任、友谊作用的研究 3.少先队教育引导中发挥社会公众人物作用的研究 4.培养少年儿童重要思想意识的地方特色品牌活动研究 5.少先队游戏的创新研究
6.运用少儿歌曲开展少先队教育引导的研究 7.入队前后的组织教育研究 8.少先队队会和组织生活研究
9.少先队品牌活动开展现状与深化措施研究
10.运用艺术、文化、时尚、娱乐等元素开展少先队活动研究 11.少先队仪式教育的完善与创新研究
（三）新形势下少年儿童特点和发展问题研究
1.当前我市少年儿童身心健康现状的调查与研究
2.社会主义荣辱观与少年儿童行为习惯培养载体创新的实验研究
3.少年儿童新的成长环境、生活方式和受影响载体的研究 4.当代少年儿童的新特点、新变化、新需求研究
5.少年儿童政治认知、意识、信念、情感形成规律的实证研究 6.当代少年儿童快乐生活指数的研究 7.少年儿童媒介素养的形成与发展问题研究 8.少年儿童对少先队满意度的研究
9.辅导员老师、家长对少年儿童影响的研究 10.少年儿童闲暇生活情况及特点的研究
（四）少先队学科建设研究
1.少先队组织与活动设计研究 2.中小学少先队活动课程研究
（五）少先队辅导员专业化、职业化发展研究
1.辅导员综合素质发展研究
2.少先队大、中队辅导员工作标准和评价体系研究 3.辅导员的职业道德与职业精神研究
4.提高辅导员职业素质内涵、路径和方法研究 5.少先队辅导员专业化发展和专业技能的研究 6.辅导员培训工作研究
7.中队辅导员地位、作用及工作现状的研究 8.优秀辅导员成长规律研究
（六）少先队基层组织建设和基层工作研究
1.基层少先队工作活跃的标志及其激励机制的研究 2.创建少先队优秀集体的实践与研究 3.基层少工委建设与执行力的研究 4.少先队基层工作保障机制的研究 5.少先队小干部队伍建设研究
（七）其它方面研究
1.农村少先队工作研究 2.中学少先队工作研究 3.社区少先队工作研究
4.农民工子女、留守儿童学校少先队工作研究 5.少先队教育与学校德育工作的关系研究 6.少先队工作团教合作机制研究
