滩头完小电子备课实施方案
为进一步促进教师更新教育教学理念，交流教学经验，实现资源共享；合理有效利用网络资源；使广大任课教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学生，将传统的备课方式与现代信息技术相结合，大幅提高教育教学质量。经学校研究，制定《滩头完小电子备课实施方案》。
一、电子备课流程：
1．精心研究教材，制定学期备课
新学期伊始，精心研制各学科教学计划，深入钻研教材（编排体系、全套教材特点、本册教材内容结构特点、教材重难点、单元教材分析、学习本册教材基础、学完本册教材应达到的水平等）、确定教学目标、制订教学进度。
2．依据课程标准，设计课时备课
教师要在充分研究课标级教材的基础上，大量查阅收集有关资料，利用各种教学资源，严格按照县细则要求，设计输入电子备课（学校统一制定各科电子备课表）。
3．参考预习情况，进行二次备课
教师在充分了解学生预习情况的基础上，针对本班学情，对先前电子备课文本进行增删修改，认真进行二次备课。
4．根据教学情况，撰写教学反思
教师要结合课堂教学实际，及时进行教学反思，有针对性地查缺补漏，写出本堂课成功与不足之处、存在问题原因、改进教学的措施等。每单元至少1次（大单元2次或2次以上）。
二、电子备课文本格式要求：
（1）电子备课统一采用流程式备课格式，A4纸幅，word文档。
（2）输入文字统一为宋体小四号。
（3）页面设置：页边距（厘米）左
3、右
2、上
2、下2。
（4）段落设置：左对齐，首行缩进2字符。
（5）电子备课项目见样表，填写输入务必要规范、齐全，不得空项。
三、电子备课管理要求：
1．完全抄袭网络教案、未按学校规定打印、二次备课不全者视为不合格。
2．正确利用教学参考资料和他人经验。对他人教案应联系本班实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。
3．要在授课前备课，不能临教临备，教案设计要写翔实。
4．学校对实行电子备课的学科进行不定时检查，发现备课的不及时或不规范，将终止其电子备课，重新进行手写备课。
5．学期结束时教师要将所有电子备课拷至交教导处存档。
四、电子备课书面稿提取：经教导处同意后方可打印。
滩头完小
2012.2.12
