从高考英语改革看少儿英语学习的
格局意识
2013.10.24李岑
一、高考英语改革回归英语学习常识。
重点高校，跟世界接轨，国外教材，根源在于西方，术语英文讲；英语的重要性，大学直接拿来用。高考英语改革，方便学生腾出时间学别的，不要把时间浪费在英语上面。英语的判分应该模糊一点，用档次来归档是相当科学的。百分制评分，误解，比如：6
2、58，其实水平差不多，容易造成假象，改成ABCD,，语言是比较稳定的水平。语言的水平按层次划分是更加科学的。
二、6-12岁，不要太关注改革问题，改革的浪潮是一代接一代，把握住市场价值，一个语言我们该不该重视，早在100多年前，香港割让给英国，总督创立香港大学，推行英语教育，书院，引入英语教学，跟西方人做生意，把孩子送到教会去英语，民国之前通俗小说，专门介绍跟洋人做生意情况。学英语是几百年的事情，中国的文化本质特点，自己养浩然之气，蛮夷，狂妄的帝国，慢慢的，英语学习，小孩学英语优势：畏难情绪不重，小学学英语的价值为将来省时间。8和18岁学英语内心感觉是不一样的，人大了心思复杂，小孩单纯。学和玩，孩子容易哄。这是学好语言的大好时光。香港最好的学校，小学毕业时，重视阅读能力，越是先进的
国家，越是重视阅读，越是落后的国家，越是重视口语。口语本身有个问题，你在跟谁谈口语？菜市场，美国大学，联合国，起码研究生毕业，美国好大学，阅读学习能力。日本的书店，有多少中文书呢？基本都是英文书，美国居多，全世界绝大部分出版物是美国出的，而且是全球发行的。北京王府井大街，外文书店，读者非常少。我们的学习力不够，汉语拼音的发明人，学经济的，计划经济，转向拼音。等中文翻译太慢，直接看国外文件，否则视野狭小。车道山前有变化，学到能退能进的地步，高考英语不管难还是容易，不耽误在国内上最好的大学。2012年，央视对话节目，大城市要不要买房子；有名地产商，有能力趁早买。官方建议，孩子在什么层次的竞争，官方有句明确的话，教学大纲是按照中低标准制定的。俄罗斯，大学也考英语，9000个单词，我们是最差的。乡镇，农村中学，二三线城市，大城市，北京，内部交流，如何看待孩子的英语差距，和贫富差距是一个档次的差距，就看我们追求什么程度。国际化视野，瞄准香港和新加坡，黄老爷爷，你要做一只天空上的鸟，不要管人走的路。自信，对自己的规划，埋头苦干，内心强大。在小学阶段，阅读为主，大量阅读，原版书，平时上学路上，早上早起，听音频，背景声音。理解文字，后面都是体力活，一个优秀和平庸的人的差距，平庸的人喜欢付出体力，不喜欢动脑子，通过深度阅读动脑子。英语学习是体力劳动和脑力
劳动的结合，文字的断句和理解，每个意群的意思。
三、树立目标：国内最好的大学和国外是紧密结合的，比如清华，直接从国外聘请国外教授，每个学院有一批经费，树立国际化标准，人生最宝贵的学英语的机会就是小学，中国的特点喜欢把人分成三流就等，小学不行，中学是很难有自信的，同伴压力，压力首先反应的是减压，不是奋斗，要么早恋，要么打游戏，读通俗小说。外语阅读本质是培养新的智力，外语能力强的孩子，语文不会太差，这叫自信的迁移，小学树立正确的目标，培养孩子的优势感。
四、良性互动：重视分数，分数是获得别人关注的手段，一好百好，英语好，多表现自己，获得关注，优秀是一种习惯，你就是与众不同的，自然与众不同。夏洛的网，别人不知道自己回答出来了，最宝贵的心情，会让他更加努力学习，良性互动，帮助别人学英语也是自己巩固英语的方式。优秀是一件很美妙的事情。阅读是必须做的，没有阅读，不足以支撑学以致用的目标，为了对接国际教育，千万不要把考试当作唯一的目标，特别短视的行为，小学到高中，12年时间只顾考试，是最大的浪费，英语是没有融入生活。从小不要围绕考试，平时在学校或者辅导班学英语，保证有阅读。英文学习，像思想品德，是一种生活化的行为，不是讲道理，而是理解文字本身，枯燥的说教没有趣味，让孩子觉得英文有趣，是故事的吸引，哈利波特，感染的力量，传递的力量，
小学要把原版阅读拿下。有自信，爱英语，能够跟老师和同学良性互动，小时的自信心是长大追求卓越的心理基础，没有品尝过追求优势的快乐。这种情感的牵引是最强大的，从喜欢故事转到喜欢英语，爱屋及乌。学英语知道自己最后要什么，考试是以中低要求为标准的，国家太大了，是按照未来老百姓的标准来要求的，国家将来发展到什么程度，新工业革命，我们的教育一定要面向未来，很多岗位是要消失的，即便不消失，也是特别普通的，长大之后能进能退。国家降低英语比例：经济发展，比如江苏，改革面对大多数人的情况，城市的小孩重视英语学习，国家降低门槛，能学的人学学吧。学英语不用报辅导班，顺水推舟，降低门槛，把矛盾往后移，高考降低英语分值。
4、英文绘本和原版书，取消课而已。小学一年级开始要接触英语，让孩子有个概念，越早对将来有好处，孩子是我们自己的，不要把意见放在别人身上。*后期，8个样板戏，江青，香山电影院，晚上看好莱坞电影，眼光放开一点。
6、小学英语应该把考试弱化。阅读为主，现在的小学英语以口语对话为主，重新编教材。不要频繁考试；等级制，向阅读迁移，发达国家重视英文阅读，老师可以通过讲课技术，直接进入英文原版书，完成小学教材，琢磨技术，帮助孩子成长，
