培 训 学习心 得 体 会 参加水城县“十一五”新规划纲要背景下的学校发展和校长领导
力提升高级研修班培训
顺场民族中学：黄剑波
2011年11月19日，我参加了水城县教育局组织的（水城县“十一五”新规划纲要背景下的学校发展和校长领导力提升高级研修班）培训，本次培训为两天，参加者为水城县的各中、小学校长、主任、幼儿园园长、骨干教师、教育局领导等1200多人。
这次培训可以说是我到现在为止参加过的最大型的培训，也是主讲专家、教授最为集聚的一回。我的收获不浅，感触很深。 负责本次培训的主讲有四位，分别是王文湛， 资深教育家、北京大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长；周奎齐，全国模范教师，中国教育家学会，山东省滨州博兴县教育局局长；吴国通，北京市特级教师 北京小学校长；罗楚春，教育学硕士，中学高级教师，深圳市松坪小学校长。
2011年11月19日上午8:30—12:00钟，我们听了王文湛教授讲课，王文湛教授谈的话题是“学习纲要，重在质量，提升内涵，推进素质教育。”，他从几方面给我们讲了纲要要点，第一，学习纲要，修改好纲要。第二，纲要制定的背景，过程和重要意义。第三，纲要的战略目标。特别是讲到第三点，我记得最清楚，讲了两个基本，一个进入。2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国的行列。这三句话是战略目标，都是党的十七大提出来的。
什么叫教育现代化？如何理解教育现代化？不能仅认为办学条件、楼房、校舍、图书设备的现代化。教育现代化，第一是教育思想的现代化。第二，教师队伍的现代化。第三，教育内容方法、招生考试方法、质量评价制度的现代化。第四，教育管理的现代化。第五，教育条件的现代化。第六，教育环境的现代化。是一个系统工程。什么叫学习型社会？第一，是学校教育、家庭教育、社会教育紧密的结合，职前教育和职后教育有效的衔接；是学习和工作的交替，螺旋式的上升。我们现在只重视学校教育，只重视职前教育，只是一次性的教育，这是不妥的。第二，学习不仅是谋生的手段，而且是人类自身发展参与现代社会生活的需要。第三，人人学习、时时学习、处处学习。做到这三点才叫学习型社会。
听后，我觉得我们今天的教育是还有很多地方需要改进的地方，真的要进入教育现代化，我们的教师是关键。王文湛教授用了很幽默的语言给我们讲课，但他不讲啰嗦话。当然，他的一句口头禅“由于时间关系，我不在展开”，有的东西他并没有全部拓展开来，但是，我回家以后，我也打开了电脑，收出了他的讲课纲要。我觉得人家不愧是教授、基础教育司司长。人家的理论对我们的教育事业太重要了，我听了以后在心中的压力很大，我感觉我们的重担很大。我们现在不足的地方太多，今后需要改变的更多。
2011年11月19日下午2:30—5:30分，给我们讲课的是周奎齐局长，他讲的话题是“教育是一种生活”，这个话题很贴近实际，大家都很感兴趣，特别讲到要如何当好一名校长，我觉得这是一门很大的学问，引导的话语很多，但结合我们全县的现状和实际来说，有些我们确实还没做到。就比如说他谈到一点“校长要有明晰的工作目标”中列出领导的层次：下等领导——要尽己之能、中等领导——要尽人之力、上等领导——要尽他之智、高等领导——要尽众之有。我想我们的校长都没有尽己之能，所以连下等领导都做不了，那又能把学校管理好吗？我们也知道他播放的短片是很有道理的，给我们这些所谓的学校管理者有点睛之笔，但是，实际与想法往往不能成正比。可他的想法提醒了我们，对学校的发展要注重，对教育的未来要不断的付出，多去总结、思考，我认为对我们有用的一定要参照应用。
2011年11月20日上午的三个钟头是吴国通校长给我们讲授，他讲的主题是“现代学校管理的理性重建”。分为两个篇章讲解，理想篇和管理篇，我对他的“管理篇”特有记忆，谈到学校教育重建的六个“变革”，分别是：
1、变革地位，
2、变革关系，
3、变革评价，
4、变革资源，
5、变革科研，
6、变革职业。对于每一条他都联系了我们教育中学校领导与教师、学生、家长、社会等等彼此之间的联系，真的谈到了我们当教师的心坎上，我们要怎么去提高自己，当好老师、当好领导。让我们认识到了今天的社会，教育的发展、我们的现状和未来的蓝图扛在我们肩头上的重量。
2011年11月20日下午，主讲是罗楚春校长，他讲的主题是“特色教学引领学校跨越”。这个话题我个人一开始就觉得大了些，但这只是针对我们的学校现状，也可以说水城县的农村学校现状，我们是边远的贫困山村，不能和开发地区伦比，我们的基础教育起步低，经济发展缓慢，地方先前文化落后颇有影响等等许多因素是不可能像罗校长说的办出“特色”的，我个人觉得，我们全县只要能够树立一种理念，目前只要能随素质教育的发展，紧跟先进的步伐学习、推动，不落深远、滞后，争取赶上有特色的学校的办学那已经很可以了。我们都很清楚我们的教育很落后，比不上那些有知名度的地区、学校，但是，我们能与那些比吗？我们是西部贵州、山区，孩子上学都不容易，还能办出特色？当然，这是我个人的感叹、想法，我是水城县教师中的一员，我的思想是好的，人的精神是有上进心的。我也不甘落伍，我相信只要我们携手起来，将来也能办出个“特色”。
通过这两天的紧张学习，我感觉我的收获很大，学习到了别人的理论、办学特色、管理办法、教育方法等等，让我觉得作为一名21世纪的青年教师身负的使命，这几堂课对我太重要了，虽说有的就像我们局长李勇讲的那样不一定适合我们县的教育，但是绝大部分讲的都是我们有待改进、提高、采纳的。 人生的目标很多，每一个理想也都不一定能实现，但干我们这一行的，你必须把目标放大，我知道有的是实现不了的，但“学无止境”这个词就是用在咱们身上的，我们要传授知识给学生，我们就要像蜘蛛一样不断的吐丝，但这个丝是连绵不断的丝，要达到“蜡炬成灰泪始干”的目标。
我是个教育工作中的青年，今后的路还很长我清楚，我相信我能在一次一次的学习中不断的积累、运用，将会百炼铸成真金。 2011年11月25日
